Как учить ребенка говорить в 4 месяца. Упражнения для мелкой моторики

На протяжении своей жизни люди обучаются, познают новые сферы совершенствования. В отличие от маленьких детей, мы воспринимаем информацию легко, ведь сознание наше развито и подготовлено. Мы умеем говорить, читать, думать, правильно оценивать ситуацию и формулировать предложения.

Если вы хотите, чтобы ваш малыш тоже стал образованным, займитесь его развитием с рождения. Учите тому, что умеете вы сами. В статье мы рассмотрим тему, с которой встречается каждый родитель – как самостоятельно учить ребёнка разговаривать.

Причины нарушения речи

Родовая травма наносится плоду при родах. Неправильное внутриутробное развитие ребёнка происходит от генетических мутаций или фатального кислородного голодания, либо отравления (яды, лекарства, алкоголь, строительные материалы, инфекция).

Всё это способно вызвать нарушения в мозге младенца, в той части, которая отвечает за речевые способности. При поражении слуха – это когда младенец слышит слабо либо не слышит вовсе – возникают проблемы с речью.

Убедитесь, что малыш реагирует на сказанные слова и выполняет действия по запросу.

Не всегда дети рождаются здоровыми. Частые заболевания в детстве в некоторых случаях могут послужить причиной задержки в развитии. Например, пришлось перенести операцию под наркозом в раннем возрасте. Наркоз – это медицинский препарат, перенести его воздействие на организм в годовалом возрасте сложно. Нагрузка, подобная этой, к сожалению, повышает риск проблем с работой мозга.

Отсутствие способности разговаривать иногда обусловлено социально, если малыша никто не учит. Например, его родители глухонемые, они не в состоянии дать ему полноценное внимание и учить произносить слова.

Кроме того, тяжёлые хромосомные нарушения иногда вполне совместимы с жизнью, но есть вероятность, что умственно отсталого никогда не получится научить разговаривать правильно.

Если отклонения очевидны

Срочно обратитесь за помощью к логопеду, педиатру, лору, психотерапевту. По правилам, педиатр наблюдает младенца до 3 месяцев. Он навещает его на дому, или вы посещаете больницу. Обследование начинается с осмотра, дальше врач принимает решение о комплексе диагностики. Это выслушивание, анализы и процедуры, тесты.

Лор нужен для осмотра ушных раковин. Его цель – определить качество восприятия на слух.

Психолог и невропатолог осматривают детей для определения состояния нервной системы.

Приведём пример: родители, будучи занятыми, отправляют ребёнка к бабушке или родственникам. Атмосфера непривычная, отношение другое, есть некий дискомфорт. Малыш замыкается в себе, считает, что родители его не любят или он им не нужен. Так может появиться слабость речи на нервной почве. Это один из симптомов позднего развития. Чтобы малыш был уверенным в себе, уделяйте ему больше времени, дайте почувствовать любовь и заботу, не оставляйте без внимания.

К логопеду обращаются после 2 лет, когда видят, что улучшения не происходит. Специалист работает с маленьким клиентом отточенными практиками, диагностирует, ищет подход и исправляет дефект.

Как учить ребёнка в 5 месяцев разговаривать

От 2 до 5 месяцев малыш не разговаривает. Его общение подаётся в виде набора неясных звуков и интонаций. Даже если мы будем повторять одно и то же слово по 100 раз – он его не произнесёт. Но ограничивать контакт нельзя.

В этом возрасте важна поддержка родителей. Читайте сказки, показывайте предметы, называя их. Малыш не понимает слов и не знает их значения, но он слышит звуки, которые однажды повторит. Звук – начало слова, поэтому общайтесь чаще.

Как учить ребёнка в 1 год разговаривать

Методика развития на этом этапе неизменна. Жизнь маленького человечка – игра. Все познания он извлекает играя. Слова ещё неточные, они лишь похожи на оригиналы. Например, муха – муля, шоколадка – шкака, упасть – бух.

Но с каждым днём дети учат фразы, которые совершенствуются и становятся выразительнее. Важно создать контакт, добиться диалога, хоть он ещё и на непонятном языке. Чаще общайтесь, играя с мячом, описывайте его – мяч большой, круглый, красный.

Вытягивайте слова из чада. Тянется за игрушкой – не давайте, повторяйте название этой игрушки, пока не услышите похожее произношение из детских уст. Контакт с телевизором сократите на минимум. Да, маме удобно включить мультики и заняться делами по дому, но телевизор не задаёт вопросов и не требует ответа. Так, вы развития речи не получите.

Добивайтесь произношения лёгких слов: дай, на, там, он, опа. Заведите блокнот, чтобы записывать новые слова, произнесённые малышом. В 1 год норма равна 10 словам.

В интернете есть игры, помогающие в развитии. Также используйте говорящие игрушки – мяукающие кошки, например.

Развивайте моторику пальцев и общее мышление конструкторами, кубиками. Переберите вместе бусины разных цветов, сложив их кучками. Так, малыш научится отличать цвета, формы и размеры.

Играя, комментируйте действия, при этом задавая вопросы:

• «Куда мы поставим этот кубик, сюда? Здесь он должен стоять?» ;
• «Этот кубик жёлтый, да?» ;
• «А это что? Кубик?» .

Учим ребёнка в 2 года разговаривать

У маленьких людей в 2 года уже сформирован некий словарный запас. И большинство из них способны конкретно выразить свои желания и эмоции, но не все. Что могут сделать родители, чтобы понять, как правильно учить разговаривать ребёнка?

Мероприятия для первичного толчка к развитию речи:

1. отучить от соски;
2. играть пальчиками;
3. играть в развивающие игры;
4. предоставить общение со сверстниками;
5. меньше проводить время у телевизора;
6. разговаривать с ребёнком чаще и задавать вопросы;
7. добиться диалога;
8. называть вещи правильным языком, не коверкая его;
9. общаться на одном языке;
10. читать сказки;
11. петь песни;
12. учим повторять мимику;
13. водить на проверку к логопеду.

Общение двойняшек или близнецов обязательно разбавляйте. Нельзя им давать много уделять внимание друг другу. Близнецы способны выработать свой язык и общаться только на нём, не стремясь познать окружение.

Малыш уже ходит, но еще не научился разговаривать. Этот вопрос очень волнует родителей.Но важно помнить, что каждый ребенок индивидуальность и если отставания в развитии нет, тогда нужно просто набраться терпения.

Маленького ребенка можно сравнить с диктофоном и копирайтом. Он все записывает и копирует за родителями. Кроха как чистый лист. Он слушает маму и папу, запоминает звуки и слоги от них, и сам пытается повторить, размещая язычок в разное положение.

И получается, что получается. Сначала он прорабатывает звук, потом уже старается соединить его в слово. На это нужно время и тренировки.

И как в этой ситуации могут помочь мама и папа? Что бы малыш побыстрее заговорил, с ним нужно вести беседу. Она должна быть непринуждённой. Делая обычные дела, прогуливаясь на свежем воздухе, играя с крохой, родители должны с малышом вести диалог.

Логопеды выделяют два вида развития речи: пассивный и активный. Пассивный – это понимание языка, а активный – разговаривать. Пассивный формируется у малыша намного быстрее.

Начиная с 10-12 месячного возраста, малыш понимает, о чем идет речь. Знает название предметов, но сказать еще не получается. Повторяет отдельные слоги, скажем ав-ав, ко-ко, да, ма, па.

Дети все разные, но большинство из них до двух лет не разговаривают. Это нормально, главное без паники. Они все понимают и обязательно заговорят.

Потом малыш расскажет все, что накопил за все эти два года. Наступит этот момент неожиданно. И уже в три года ребенок в развитии будет на уровне своих сверстников или еще и перегонит их.

Важно помнить момент осознанности. То-есть, когда ребенок просто повторяет слова за родителями, а когда уже осознанно их называет. Поэтому ребенку нужно еще и показывать о чем идет речь.

Например, играя с малышом в игрушки, рассказывать ему, что это за игрушка, показать как ею играть, можно придумать историю и сделать своего рода кукольный театр. Главное разговаривать с ребенком, воспринимать его как взрослого человека.

Стадии развития речи

Выделяют пять стадий:

Методики развития речи

Ребенок не говорит в два годика. Причины. Как можно научить разговаривать?

Малышу два годика, а он все не хочет говорить? Почему такое бывает? Как его можно этому научить? Эти вопросы волнуют молодых родителей.

Разобраться помогут специалисты, которые изучают основные причины неразговорчивости малышей:

1. Наследственность. Если родители крохи не спешили разговаривать
2. Лень. Малыш лениться, а родители еще ему в этом и потакают
3. Скопление информации. Ребенок накапливает долгое время, а потом говорит уже фразами.

Есть еще и физиологические отклонения: травмы при рождении, перенесенные заболевания, отсутствие слуха.

Малыша научить говорить можно, главное не отчаиваться и регулярно с ребенком заниматься. Сотворить в доме благоприятную языковую среду, побуждать малыша к языку. Первым делом берем картинки на любую тематику – фрукты, овощи, звери, машины, планеты и т.д.

Или же книги с большим количеством иллюстраций. Развешиваем на стенах, шкафчиках, холодильнике, на уровне детских глаз. Заодно с крохой обговаривайте, что изображено на картинке.

Сначала объясните крохе называя изображение, по максимуму приблизив его к своему лицу. Маленькие дети читают по губам. Здесь важно, что бы малыш прочитал, что Вы ему сказали.

Картинки нужно менять каждую неделю. Игра обязана быть веселой, приносить малышу хорошее настроение. Если ребенку будет не интересно, ничего с этого не получится.

Логопедические упражнения для развития умения говорить

Профессор Павлов доказал прямую зависимость от использования мышечных ощущений, которые идут от языкового органа к коре головного мозга. Простыми словами — мелкая моторика благоприятно влияет и стимулирует развитие речи.

Подготовительные упражнения для развития как физически так и скорейшего умения говорить:

Артикуляционная гимнастика для самых маленьких

Очень полезно перед гимнастикой, малышу сделать массаж. Кроха должен находиться в хорошем настроении, быть здоровым. Время упражнений рекомендуется одно и тоже и продолжительностью не более 15 минут. Любая мама знает своего ребенка и сможет построить гимнастику в интересной форме.

1. Надувной шар. Показываем малышу как надувать воздушный шарик, при этом раздуваем щечки. Таким образом массажируем личика.
2. Локомотив. Учим ребенка различать звуки. Как делает паровозик? Правильно ту-ту. Складываем губки уточкой, делая одновременно круговые повороты влево и вправо. Время, одна минута на сторону.
3. Улыбка. Сначала улыбаемся, а далее складываем губки в трубочку, две минуты.
4. Поцелуй. Целуемся и сводим губки уточкой. Упражняемся две минуты.
5. Лошадушка. Нужно издать звук схожий, когда останавливают лошадь — тфпр-тфпр. Делаем по возможности, беспрерывно. Упражнение помогает разработать губы.
6. Ротик — губки. Язычком проводим по губам в обе стороны.
7. Язык. Последовательно дотрагиваемся верхней и нижней губы. Далее к уголкам левой и правой сторон ротика.
8. Утреннее умывание. Имитируем умывание лица, обеими ручонками гладим личико и шейку, растираем от лобика, по гайморовых пазухах, к шее.
9. Гимнастику заканчиваем повторением гласных и согласных звуков.

Логопеды, для формирования артикуляционного аппарата, рекомендуют почитать с малышом книжечку «Веселая артикуляционная гимнастика», Нищева Н.В. Книга подойдет и самым маленьким.

Повторяя за животными звуки и имитируя движения, рассматривая яркие картинки, такую гимнастику делать легко и непринуждённо. А красивое зеркальце во вложении — приятный сюрприз для деток, ведь они так любят в него смотреться.

Еще очень классная книга для деток от шести месяцев — «Уроки логопеда» Косинова Е.Н. Содержимое книги просто завораживает. В ней представлена целая коллекция игр на пальцах, языковой гимнастики в форме игры (веселые истории о языках мира), скороговорки для детей от 3 лет и старше. Книга очень яркая.

Как научить ребенка говорить букву Р: логопедические упражнения

Для детей звук «р» является самым сложным у произношении. Большинство родителей волнует вопрос, как научить малыша говорить букву «Р».

Как говорят дефектологи, благоприятный возраст для усвоения звука «р» — это пять-шесть лет.Именно в этом возрасте, вмешательство специалиста может помочь ребенку правильно заговорить.

Хотя фундамент нужно закладывать с самого малого. Для этого разработан комплекс упражнений в игровой форме, для самых маленьких:

Как научить ребенка говорить букву Ш

Еще один «проблемный» среди детей звук «Ш». Важно начать обучение как можно раньше, что бы не упустить момент и вовремя скорректировать произношение. Начинаем с артикуляционной гимнастики.

1. «У стоматолога». Ребенок максимально широко открывает ротик, и фиксирует положение на 15 секунд. Повторяем 10 раз. Упражнение укрепляет нижнюю челюсть.
2. «Забор». Улыбаемся, верхнюю челюсть ставим на нижнюю. Фиксируем на 20 секунд, мышцы лица стараемся расслабить.
3. «Улыбка». Сомкнув зубы, пытаемся растянуть губы в улыбке на 5-10 секунд, повторяем 10 раз.
4. «Хоботок». Губы вытягиваем в трубочку как можно дальше. Повторяем 10-15 раз

После разминки приступаем к языковому изучению:

Как научить ребенка говорить букву Л

Нарушение произношения звука «Л» в дефектологии называют Ламбдацизм. Очень часто дети не выговаривают эту букву, так как не слышат ее в слове. Что бы научить ребенка произносить букву «Л», нужно показать ему слова, где она встречается и желательно показать иллюстрации.

Выравнивают языковое произношение потешки и скороговорки. А разминку начинаем с логопедических упражнений:

Игры и Скороговорки для развития речи

Развлечения каждая мама может придумать самостоятельно для своего малыша. Вариантов много: разные угадайки, изучение потешок, разучивание песенок и т.д.

Вот некоторые скороговорки для становления разговорной речи:

Буква «Р»

На дворе трава, на траве дрова.

Не руби дрова на траве двора.

Карл у Клары украл кораллы

Клара у Карла украла кларнет

Буква «Л»

Лайка с болонкой лаяли звонко.

Иволга долго пела над Волгой.

Малышка-глупышка

Малышка-глупышка

Сосала ледышку,

Маму слушать не хотела,

Потому и заболела.

Буква «Ш»

Жужжит над жимолостью жук,

Зелёный на жуке кожух.

В каком возрасте начинать учить ребенка разговаривать

Начинать нужно чуть ли не с первых дней жизни малыша. Чем чаще родители будут общаться с ребенком, обращаться к нему, рассказывать о происходящем вокруг, тем насыщеннее будет словарный запас крохи.

Человек устроен так, что когда слышит слова, мышцы языкового аппарата рефлекторно сокращаются, мы как бы неслышно повторяем услышанное.

Таким образом, слушая взрослых, малыш начинает постепенно напрягать голосовые связки, шевелить языком, губами — все его языковые мышцы начинают работать.

В вашей семье появился малыш. Он каждый день радует вас своими маленькими успехами, делает неуверенные шаги и уже не за горами его первый серьёзный праздник. Время идёт и в жизни каждого родителя наступает момент, когда он задумывается: как научить годовалого ребёнка разговаривать? Может быть лучше набраться терпения и просто подождать, пока малыш заговорит сам, или приложить некоторые усилия и помочь ребёнку произнести его первые слова?

Особенности обучение речи – базовые понятия

Речь - это средство общения людей друг с другом, поэтому правильная речь - это необходимое условие для гармоничного и всестороннего развития личности ребёнка. Одной из предпосылок для формирования речи является эмоциональное общение между взрослым и малышом. На этом этапе важная роль отводится слуху и зрению.

Вопрос: как научить ребенка разговаривать, больше всех должен волновать заботливых родителей. Сначала младенец учится слушать голоса и окружающие его звуки. Чуть позже 2 месячный кроха начинает узнавать звук голоса своих родителей. В этом возрасте ребёнок общается с окружающим миром по средствам крика. Это его первая голосовая реакция. Поэтому каждая внимательная мама может понять, что именно беспокоит её малыша, лишь только услышав его крик. В это же время активно развивается и зрение младенца. Он начинает поворачивать головку на звук голоса и, концентрируя своё внимание, прислушивается к словам, которые произносят его родители.

В возрасте трёх-четырёх месяцев ребёнок начинает произносить гласные звуки, а это означает, что он вступил в стадию гуления. Он может долго нараспев или наоборот кратко произносить гласные. Но делает это малыш пока неосознанно, он как бы «тестирует» свой голосовой аппарат, подготавливая его к новым, более сложным звукам.

Ближе к шести месяцам ребенок начинает лепетать, добавляя к гласным новые согласные звуки, повторяя, получившиеся слоги, по несколько раз подряд.

Когда начинать учить ребенка говорить?

К возрасту 9 месяцев малыш способен произносить некоторые простые слова, состоящие из двух одинаковых слогов (папа, мама, баба), только ребёнок всё ещё не осознаёт их значения. Это период когда можно начинать учить малыша разговаривать новым простым звукосочетаниям.

К году в словарном запасе ребёнка примерно 10 — 12 слов, которые он произносит осознанно. В этот период его словарь увеличивается с огромной скоростью. Ребёнок пытается называть окружающие его предметы, но выходит это у него по-своему, потому что его артикуляционный аппарат ещё не готов к сложным звукосочетаниям.

Именно теперь и наступает время, когда нужно начинать активно учить ребенка говорить – произносить новые звуки, слова и словосочетания.

С 1,5 до 3 лет количество усвоенных слов серьёзно увеличивается. В активном словаре у разных детей их может быть от 20 до 100, а в общем словарном запасе уже около 200 слов.

Как помочь ребёнку начать разговаривать- общение, стихи, моторика

Существует несколько простых способов, чтобы помочь маленькому человеку в процессе обучения речи, а использование этих методов в совокупности, ускорит процесс появления первых слов малыша.

Общаемся с годовалым ребёнком всегда и везде!

Как же учить малыша говорить в годик? Начинать разговаривать с ребенком можно и нужно ещё до его появления на свет. Можно рассказать ему о том, что происходит вокруг вас, спеть ему колыбельную или прочитать сказку. Ведь давным-давно доказано, что уже во втором триместре беременности малыш реагирует на звук и свет, поступающие из внешнего мира.

После рождения ребёнка не стоит забывать об этой хорошей привычке. Продолжайте рассказывать ему обо всём, что видите сами, когда дома делаете повседневные дела (дай ручку, это ложка, садись на стул, будем кушать), гуляете на улице (это цветок, машина поехала, кошка идёт, солнышко светит), рассматриваете картинки в книжках или купаетесь в ванной.

Совет! Если карапуз, молча тянется за каким-то предметом, то попросите его произнести слово «Дай». Когда он протягивает вам свою игрушку, напомните ему, что надо сказать слово «На». Важно научить ребенка не только разговаривать «Мама» или «Папа», но также здороваться, прощаться, особенно когда к Вам придут гости.

Не забывайте, что приучать кроху надо постепенно, начиная с самого простого. Итак, рассмотрим с каких слов начинать учить ребенка говорить:

• Сначала ребёнок пытается подражать речи, так появляются слова-звукоподражания (му-му - корова мычит, ту-ту - паровозик гудит, а-а-а - девочка плачет). Затем постепенно происходит усваивание правильной нормы произношения слов.
• Когда малыш усвоит существительные, добавляйте к его речи глаголы (мячик катится, собака бежит) и прилагательные (катится зелёный мячик, бежит большая собака). На игрушках можно показать, что означает низко и высоко, близко и далеко, быстро и медленно.
• Не стоит говорить с ребёнком на «детском языке», искажая слова. Не повторяйте его неверное произношение, потому что малыш берёт с вас пример, а вашу речь — за образец.

Читаем стихи и сказки годовалым детям!

Любое стихотворение имеет свой ритмический рисунок, а ребёнок в этом возрасте, прежде всего, реагирует на ритм, а не на интонацию. Ритм стихотворения поможет в правильном усвоении слоговой структуры слова.
Кроме того, с помощью книг можно легко и просто научить ребёнка разговаривать чему-нибудь новому, например, называть части тела, животных, предметы, а чуть позже различать цвета и формы.

Развиваем моторику и тренируем пальчики!

В нашем мозге центр речи и двигательный центр, отвечающий за движение пальцев рук, расположены близко друг от друга. Поэтому, выполняя задания по развитию мелкой моторики, вы влияете и на развитие разговорной речи.

Таких занятий можно придумать множество - это завязывание и развязывание шнурков, застёгивание пуговиц, игры с разнофактурными игрушками, собирание пазлов и мозаик, лепка пластилином и рисование пальчиковыми красками. Эти занятия будут не только полезны, но и интересны ребёнку, который стремится научиться разговаривать.

Сокращаем использование пустышки до минимума!

Постоянное использование пустышек может быть причиной формирования неправильного прикуса и, как следствие, появлением проблем с артикуляцией и неправильным произношением звуков. Поэтому постарайтесь, чтобы годовалый ребёнок сосал пустышку, как можно меньше времени.

Но может быть и такое, что все приложенные вами усилия не увенчались успехом и малыш продолжаем упорно молчать, не реагируя на все ваши старания. Он так и не заговорил к двухлетнему возрасту, а в три года общается с ровесниками, используя простые и короткие фразы.

Смотреть видео по теме публикации

Какие проблемы с развитием речи могут возникать у ребенка после года?

1. Малыш, произнося слово, подражает его слоговой структуре, беря её за образец. Поэтому одной из проблем может стать неправильное формирование слоговой структуры слова, которое проявляется в виде нарушения количества слогов — пропусков («пувица» вместо «пуговица») или добавления лишних («тарава» вместо «трава»), изменения последовательности («гебемот» вместо «бегемот») и так далее.
   На этапе раннего развития - это считается нормальным, но если такая форма слова фиксируется в речи, не переходя со временем к правильному названию предметов, то лучше обратиться за помощью к логопеду.
2. Ещё одной возможной проблемой является устойчивое неправильное называние слов, когда ребёнок в 1 год не улавливает звуковой разницы между ними. Это не страшно и впоследствии кроха, скорее всего, начнёт понимать разницу в звуках и исправится. Но бывают и такие случаи, что малыш фонетически не различает звуки, поэтому и происходит замена одного на другой, похожий на него звук. В этом случае, кроме помощи логопеда, будем не лишним проверить слух ребёнка.
3. Одной из наиболее часто встречающихся проблем является неправильное произношение отдельных звуков. Ребёнок может учиться разговаривать искажённо, произносить один звук или несколько звуков из разных групп. Чаще всего затруднения в произношении возникают в группе свистящих звуков «с», «з», шипящих звуков «ш», «ж» и сонорных звуков «л», «р», а также в их мягких вариантах.
   Ошибки в произношении могут быть вызваны неправильной артикуляцией при произнесении звуков, неточным восприятием слышимой речи или неумением анализировать звуки родного языка.

Очень важно не упустить этот этап развития годовалого малыша, вовремя заметить возникшие у него речевые проблемы и обратиться за помощью к специалисту. Ведь если своевременно не начать работать над недостатками ребенка и правильно учить его разговаривать, то такое произношение может зафиксироваться и исправить его будет намного сложнее!

Именно в три года нарушения речевого развития проявляются ярче всего и беспокоят папу и маму. Трёхлетние дети в буквальном смысле впитывают новые звуки, буквы, слова, начинают осмысленно пользоваться ими. На этом фоне нежелание вашего ребёнка разговаривать особенно заметно и вызывает реальные опасения. Что это, индивидуальная особенность или признак отклонения, задержки развития? Как заставить трехлетнего ребёнка говорить?

Родителям, задумывающимся о том, как стимулировать речь малыша в три года нужно помнить, что это - сложная и кропотливая работа. Естественно, для вас, а не для ребёнка. В глазах детей развитие речи должно быть максимально приятным и увлекательным занятием. Только в таких условиях оно даст желаемые результаты. А значит, лучшего способа, как научить ребёнка разговаривать в 3 года, чем в игровой форме не найти.

Речевые отклонения могут обуславливаться физиологическими факторами, которые выявляются только в ходе медицинского обследования. Строго соблюдайте предписания специалистов, и они помогут «догнать» сверстников.

Игры для развития речи детей 3 лет

Логопедические упражнения и игры, развивающие речь ребёнка, не желающего в три года произносить фразы и предложения, кроме односложных простых слов, ориентированы на развитие речевого дыхания и способности «создавать» звуки. Немаловажно и умение детей управлять языком, как мышцей. Попробуйте вместе цокать языком, складывать его в «чашечку», гримасничать перед зеркалом. Как вариант, расскажите ребёнку сказку о путешественнике-языке, в процессе малышу предстоит повторять его действия - смотреть по сторонам, «выбегать» и прятаться и т. д.
Обязательно используйте вместе с детьми специальные артикуляционные «гимнастические» упражнения для речи ребёнка 3 лет:

1. Широко улыбайтесь, долго удерживая губы в этом положении. Чередуйте «улыбки» с открытыми и закрытыми зубами.
2. Вытягивайте губы «уточкой».
3. Вытягивайте губы, округляя их в форме буквы «О».
4. Сжав зубы поднимите или вытяните верхнюю или нижнюю губу соответственно.
5. Двигайте и вращайте вытянутыми «уточкой» губами.
6. Надувайте и втягивайте щеки.
7. Высовывайте язык в расслабленном (язык лежит на губе) и напряженном (язык вытянут между губами) состоянии.
8. Двигайте языком по кругу.
9. Имитируйте пережевывание с открытым и закрытым ртом поочередно.
10. Произносите гласные звуки.
11. Пускайте мыльные пузыри.

Возможно, вам приходилось ругать малыша за неправильное поведение за столом, когда тот выдувает пузырьки через трубочку в стакане с соком, чаем или водой. На самом деле это - не баловство, а эффективное упражнение, которое используют в своей практике логопеды. Оно учит детей правильно выдыхать воздух и распределять его объём при выдохе. Почему бы не посоревноваться с ребёнком, в чьём стакане окажется больше пузырьков?
Подвижные игры для развития трёхлетних малышей и занятия на мелкую моторику помогают улучшить речевые навыки. Пользуйтесь пальчиковыми куклами, вместе нанизывайте на верёвочку крупные бусины, играйте с пирамидкой, вкладышами и конструктором - это даст ощутимый результат. Как можно чаще устраивайте домашний цирк или зоопарк, где ребёнок сможет перевоплощаться из змеи во льва, собаку, медведя, издавая соответствующие звуки. Всегда задавайте ребёнку вопросы: «Пойдём на площадку или в парк?», «Ты будешь яблоко или грушу?», «Купим красный или синий мяч?». Это не только учит детей принимать решения, но и привлекает к коммуникации.

При выявлении проблем с речью в пятилетнем возрасте, важно своевременно обратиться к специалистам и выявить причины. Но не менее важным будет и работа родителей по обучению ребенка навыкам правильной речи, занятия и речевые игры для стимулирования речевых навыков. Что же нужно знать?

В этом возрасте словарный запас быстро и активно развивается, но крайне важно, чтобы ребенок говорил правильно и чисто. Поэтому, родителям часто советуют, как научить ребенка правильно разговаривать в 5 лет. Прежде всего, в разговоре с ребенком нужно употреблять обычные слова, не нужно их коверкать, менять и разговаривать с крохой на детском языке. Важно внятно произносить слова, чтобы ребенок их мог хорошо расслышать. Часто дети ленятся говорить, и тогда нужно подумать, как заставить ребенка говорить в 5 лет. Для этого нужно сделать вид, что вы не можете понять жесты и движения ребенка, просите его подробно объяснить словами, что он хочет, подробно рассказать, о том, что ему требуется. Сразу же в разговоре поправляйте ошибки.
Полезными для стимуляции речи и развития зубочелюстного речевого аппарата будут специальные упражнения. Они несложные и их можно проводить в игровой форме. Надувайте с ребенком щечки, активно выпускайте воздух, перекатывайте воздух из-за одной щеки в другую, высовывайте язык, тянитесь им до носа подбородка, жужжите, гудите и пойте.
Еще одним секретом, как стимулировать речь малыша в 5 лет, является чтение книг и стихов, пересказ прочитанного и вопросы по сказкам. Стихи с крохой можно учить наизусть, повторяя как можно чаще. Вообще, нужно как можно больше говорит с ребенком, стимулируя его к общению и активному рассказу по картинкам и словам, описывая предметы.
Ни в коем случае не ругайте ребенка за то, что он ошибается в речи, или произносит неправильно слова, важно поправлять его мягко и тактично. Занятия по развитию речи должны иметь непринужденную игровую форму, без напряжения со стороны ребенка. Важно также для того, чтобы активно развивалась речь, заниматься развитием мелкой моторики ребенка.

Игры для развития речи детей 5 лет

Крайне полезными для ребенка будут особые игры развивающие речь ребенка в 5 лет. К ним относят многочисленные варианты диалогов, к примеру, называть к предложенным словами уменьшительные, антонимы, синонимы. К примеру «машина- машинка», «горячий - холодный», «ребенок, дитя, малыш». Можно меняться с ребенком ролями, сначала вы задаете слова, он отвечает - потом, наоборот.
Можно играть в игры «я загадаю предмет в комнате», чтоб ребенок его угадал, задавая наводящие и уточняющие вопросы. Также можно играть в обобщающие слова - одним словом заменять описания («котлета из мяса говядины - говяжья»). Можно также предлагать ребенку профессии, для которых он должен подобрать слова, которые необходимы для данной профессии, также можно предлагать ситуации - что нужно взять с собой в поход, на прогулку и тд.
Не менее полезны упражнения для ребенка 5 лет для речи. К ним относят специальную артикуляционную гимнастику, произношение определенных звуков и слогов. Это длительное произношение гласных или согласных, цепочек из букв, слогов. Полезными будут упражнения для мышц языка и губ, щек, проводящиеся под музыку в игровой форме. Методики этих упражнений можно найти самостоятельно или их покажет специалист на консультации. Все занятия должны проводиться без нажима, в игровой форме и несколько раз в день. Постепенно контролируйте речь малыша, вовремя исправляйте ошибки и скоро все исправится.