Елена Романько
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение «Подгоренский детский сад №2»
Подгоренского муниципального района
Воронежской области
Проект
Участники проекта :
воспитатели, музыкальный руководитель, медицинский работник, дети 3-7лет и их родители.
Любите детей !
Дети – наши мысли и мечты,
К верной цели бурное стремленье
Будто бы весенние цветы,
Их улыбки дарят вдохновенье.
Дети - это будущий сюжет,
Дети – наша гордость и отрада,
И из лучших жизненных побед – Самая высокая награ
Этапы проекта :
1этап–организационно подготовительный
1. Определение направлений работы воспитателей и специалистов в реализации проекта ;
2. Создание творческой мастерской по проблеме
2 этап - основной
1. Проведение мероприятий по реализации проекта
3 этап - итоговый
1. Подведение итогов реализации проекта
2 Проведение развлечений и праздника для детей .
Проблема :
Кого защищает общество ?
(природу, животных, старых людей, детей )
Все мы, тоже были жителями этой удивительной страны, спешили расти, мечтали скорее стать взрослыми. Ваш ребенок идет в первый класс. И вместе с ним, шаг за шагом, вы будете опять возвращаться в эту прекрасную страну.
Ученые говорят, что за первые 5 лет жизни человек получает большую часть всей жизненной информации. От того, что узнает от нас маленький человек, чему научится, будет зависеть то, каким он станет.
Актуальность проекта .
летних каникул. В этот же день более чем в 30 странах мира
отмечается праздник – Международный день защиты детей-
это праздник детей , день их защиты , день, побуждающий взрослых думать о детях. В нашей стране этот праздник также не остался без внимания. Почему детский праздник День защиты детей было решено праздновать именно первого июня . Но зато для многих детей этот день является двойным поводом для радости, ведь именно первого июня начинаются продолжительные летние каникулы.
Детство - это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства, однако далеко не все люди могут похвастаться такими радостными воспоминаниями в детском возрасте. Так давайте же принимать все усилия, чтобы наши дети, дети нашего времени могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были маленькими, когда они росли, и входили во взрослую жизнь.
Цели :
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей” ; показать актуальность праздника;
Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”и т. д.
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
Задачи :
Познакомить с жизнью детей в других странах , с жизнью детей разных социальных слоев в нашей стране;
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово) ;
Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека
Разъяснять общественные нормы и правила поведения;
Воспитывать неравнодушное отношение к сверстникам, взаимопомощь;
1. Вводная беседа по теме проекта .
Цель : формировать познавательный интерес к заданной теме
2. Поиск информации о жизни детей .
Цель : развивать словарный запас, мыслительную деятельность
3. Знакомство с
Цель : познакомить с нормативно-правовым документом
4. Встреча с медицинским работником.
Цель : организовать встречу с профессионалами, обеспечивающими безопасность детей .
5. Участие в конкурсе рисунков на асфальте.
Цель : развивать творчество, воображение, эстетические чувства.
6. Проведение развлечений, праздника
Цель : дать возможность детям почувствовать внимание, радость, заботу
Ожидаемые результаты :
дети узнают о жизни детей в других странах и о детях нуждающихся в поддержке и внимании, познакомятся с «Конвекцией о правах ребенка» , будут стремиться совершать добрые дела, почувствуют внимание, заботу. Проведенные мероприятия доставят детям радость.
НОД Познание «Знакомство с «Конвенцией о правах ребенка»
Цели :
-активизировать в речи на
Воспитывать волевые качества
НОД Познание «Знакомство с «Конвенцией о правах ребенка»
Цели :
Закрепить знания о Декларации прав человека и Конвенции о правах человека;
-активизировать в речи : Конвенция, Декларация, право на : отдых, учебу, безопасность, лечение, имя, семью;
Развивать чувство собственного достоинства, о сознании прав и безопасностей;
Воспитывать волевые качества : умение организовывать свои желания, подчиняться требованиям взрослых.
Ребенок имеет право
На достаточное питание
На приемлемый уровень жизни
На медицинское обслуживание и охрану здоровья
На особую заботу и обучение
На бесплатное образование
На защиту от физического и психического насилия
Дети не должны использоваться в качестве дешевой рабочей силы
Говорить на своем языке
Выражать свое мнение
Рисование на тему : «Мир детства»
Для нашего общества существует не День и не Год защиты детей , а Время работы над спасением поколения, которое должно нас сменить.
Развлечение : «Соревнуемся с Мишкой!»
Цель : доставить детям радость, развивать двигательную активность детей .
Развлечение на тему : «Путешествие к волшебному дереву «Здоровья» .
Праздник «Детство- это смех и радость»
Выводы :
Узнали как бывает трудно детям у которых нет семьи.
Выяснили как празднуется праздник День защиты детей .
Нашли поздравления на этот праздник.
Приняли участие в празднике «Детство-это смех и радость» Источники счастья у детей те же , что и у всех других людей : родные, друзья, любовь, наличие интересов и свободы выбора. Большинство детей считают себя счастливыми, но процент счастливых детей уменьшается по мере их взросления.
Наша задача : Не усложнять искусственно и без того трудное детство наших детей .
Литература :
Гиппенрейтер Ю. Б. «Общаться с ребенком. Как?» , Москва «ЧеРо» 2001 г.
Жинот X. «Родители и подросток» . Ростов на Дону «Феникс» 1997 г.
Кэмпбелл Р. «Как на самом деле любить детей » , Москва «Знание» 1992
Сартран Г. «Как выработать самостоятельность и ответственность у ребенка» , Москва, Центр практической психологии «Катарсис» , 2001 г.
Петрова Л. И. Как перестать ошибаться в воспитании детей : самые распространенные педагогические ошибки и методы борьбы с ними. Ростов н/Д : Феникс, 2009. – 317 с.
Коляда М. Г. Семейная энциклопедия воспитания ребенка. 3000 вопросов что делать, если… Ростов н/Д : Феникс; Донецк : ООО ПКФ «БАО» , 2009. – 445 с.
Коляда М. Г. Шпаргалка для родителей. Донецк : ПКФ «БАО» , 1998. – 448 с.
Сурженко Л. А. Воспитание без крика и истерик. Простые решения сложных проблем. СПб.: Питер, 2010. – 192 с.
Самые лучшие советы. Тысяча надежных приемов, быстрых решений и мудрых идей по воспитанию детей . ЗАО «Издательский Дом Ридерз Дайджест» , 2008.
Рассказов Д. Осторожно : Дети! или руководство по партнерской дисциплине ребенка. Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 334 с.
Рассказов Д. Осторожно : родители! или Руководство по партнерской дисциплине ребенка. Ростов н/Д : Феникс, 2008. – 232 с.
ЦЕЛИ: Формировать у детей элементарные представления о своих правах и свободе, развивать уважение и терпимость к другим людям и их правам.
ЗАДАЧИ: Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово). Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека. Вызвать у детей радостные эмоции.
ХОД ПРАЗДНИКА: Под музыку дети входят в зал и садятся.
Вед: День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Читают дети:
1.Прилетят на праздник птицы:
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щёлкать и свистеть,
Вместе с нами песни петь.
2.Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнутся маки, розы,
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
3.Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света!
Солнце, солнце, ярче грей!
Будет праздник веселей!
4.Первый день цветного лета Вместе нас собрал, друзья! Праздник солнца, праздник света, Праздник счастья и добра!
5. Здравствуй, солнечное лето! Сколько неба, сколько света! Лето, землю обогрей, Не жалей своих лучей!
Вед: На нашем празднике все сегодня такие нарядные, красивые – девочки – с разными причёсками, с красивыми бантиками и с красивыми косичками. А вы знаете, на что похожи косички девочек? (ответы) Вот об этом мы сейчас узнаем из нашей песенки!
Дети встают полукругом и исполняют песню «КОСИЧКИ» («Муз. палитра» № 8 2011).
Вед: У каждого из вас, ребята, есть свои права. Вы, ребята, имеете право на здоровье — ведь это самое главное! У меня для вас есть загадки о том, что помогает нашему здоровью.
1.Если руки ваши в ваксе, если на нос сели кляксы,
Кто тогда наш первый друг — снимет грязь с лица и рук? (мыло)
2.Без чего не может мама ни готовить, ни стирать? (без воды)
3.Хожу, брожу не по лесам, а по усам и волосам.
И зубы у меня длинней, чем у волков и медведей! (расческа)
4.Не смотрел в окошко – был один Антошка.
Посмотрел в окошко – там другой Антошка.
Что это за окошко, куда смотрел Антошка? (зеркало)
5.Лег в карман и караулит рёву, плаксу и грязнулю.
Им утрёт потоки слез, не забудет и про нос! (носовой платок)
Вед: Вы, ребята, имеете право на счастливой детство без обид, огорчений и слёз. Как вы думаете, что лучше – плакать или смеяться? (ответ) Конечно, лучше смеяться!
Смех полезней человеку, чем хороший препарат!
Кто смеётся, тот в аптеку ходит реже, — говорят.
Вед: А теперь я загадаю вам такие загадки, которые вы ни за что не отгадаете. Слушайте внимательно, держите ушки на макушке!
1.На обед сыночку Ване мама варит суп в …
(не в стакане, а в кастрюле).
2. Говорит нам папа басом: « Я люблю конфеты с…»
(не с мясом, а орехами, повидлом).
3.Попросила мама Юлю ей чайку налить в …
(не кастрюлю, а чашку).
4.И в Воронеже, и в Туле дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати).
5.День рожденье на носу — испекли мы…
(торт, а не колбасу).
6.В ползунки всегда одет, ночью спит с пустышкой …
(не дед, а братик).
7.Чинят крыши, мебель, рамы, на рыбалку ходят…
(папы, а не мамы).
(дочка, а не мама).
Вед: Ребята, а вы любите выходные? (ответ) Тогда давайте послушаем, чем же они вам так нравятся!
Читают дети:
1.Эти дни – одно везенье!
Воскресенья так нужны,
Потому что в воскресенье
Мама делает блины!
2.Папа чашки к чаю моет,
Вытираем их вдвоём,
А потом мы всей семьёю
Чай с блинами долго пьём!
3.А в окошко льётся песня,
Я и сам запеть готов.
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов!
Вед: У наших детей есть много любимых песен, одна из которых называется «Котятки». И хоть сегодня не выходной, но они с удовольствием споют для нас песню «Котятки».
Дети встают полукругом и инсценируют песню «КОТЯТКИ» («Муз. палитра» № 4 2011), садятся.
Вед: А сейчас я предлагаю вам отгадать ещё одну загадку:
Курьи ножки у избушки, а в избе живёт старушка.
Пол метлою подметает, в ступе над землёй летает. (Баба Яга)
А вы хотите полетать с помощью метлы Бабы Яги? (ответы) Тогда предлагаю вам поиграть в игру «ПОЛЁТ НА МЕТЛЕ».
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «ПОЛЁТ НА МЕТЛЕ».
Вед: А сейчас – моя следующая загадка!
Бьют его, а он не плачет, только очень ловко скачет! (Мяч)
Вед: Наши ребята умеют очень ловко обращаться с мячом, и об этом они сейчас нам расскажут!
Читают дети:
1.Летит мой мяч, летит к тебе, смотри, не прозевай!
Держи его, лови его, и снова мне бросай!
2.Мой славный мяч, забавный мяч, на месте не сидит!
Схвачу его, пущу его, и снова он летит!
Вед: Ребята, а вы хотите поиграть с весёлым мячиком? (ответ) Тогда приглашаю вас на игру, которая называется «Мячик и веник».
ПРОВОДИТСЯ ИГРА «МЯЧИК И ВЕНИК».
Вед: У каждого ребёнка есть семья, в которой вас любят, оберегают от бед и несчастий, где вас всегда выслушают и помогут.
Читают дети:
1.Очень много слов на свете, как снежинок у зимы.
Но возьмём, к примеру, эти: слово «я» и слово «мы».
2.«Я» на свете одиноко, в «я» не очень много прока.
Одному или одной трудно справиться с бедой.
3.Слово «мы» сильней, чем я. Мы – семья, и мы – друзья.
Мы в семье своей едины. Вместе мы непобедимы!
Вед: О своей любимой семье наши дети исполнят сейчас замечательную песню!
Дети встают полукругом и исполняют песню «МОЯ СЕМЬЯ» («Муз. палитра» № 4 2010), затем садятся.
Вед: Веселиться продолжаем, поиграть всех приглашаем!
Проводится игра «ПЕРЕНЕСИ ШАРИК НА ЛОЖКЕ В ВЕСЁЛЫХ ШТАНИШКАХ».
Вед: Ребята, а вы любите рисовать? (ответ). А что же можно нарисовать на асфальте? (ответы)
Мы рисуем на асфальте разноцветными мелками:
Кто – Мальвину в длинном платье с кружевными рукавами.
Кто – то – короля на троне в алой мантии, в короне.
Кто рисует пароход, кто рисует вертолёт.
Чей рисунок выйдет лучше? Был асфальт унылым, скучным.
Станет праздничным, веселым тихий дворик в детсаду.
А вы, ребята, хотите сделать нашу территорию вокруг садика веселой, праздничной, разноцветной? (ответы) Тогда продолжим наше веселье на свежем воздухе!
Под музыку дети выходят из зала.
Продолжение праздника – конкурс рисунков на асфальте, весёлые подвижные игры.
Цель:
Создать у детей радостное насторение, вызвать эмоциональный подъём и сформировать праздничную культуру.
Задачи:
Соблюдать правила игры, ориентировать детей в пространстве.
Развивать чуство прекрасного, любовь к музыке, к танцам.
Развивать у детей мышление, воображение, любознательность, тактильные ощущения.
Развивать эстетический вкус к окружающей среде, эмоцианальную сферу, чувство
сопричастности к развлечениям.
Формировать стремление чувство веселья, радости, удовлетворения в развлечениях,
играх.
Оборудование:
Обручи, гимнастические палки, маски животных для игры «Теремок», маски для
танца бабочки и цветы, покрывало с цветами, мыльные пузыри, мелки цветные.
Действующие лица взрослые:
Ведущий.
Карлсон.
Лето.
Ход мероприятия.
Ведущий: Здравствуйте, ребятишки, красивые девчонки, весёлые мальчишки! Здравствуйте, гости! Друзья, всех приветствую вас я! Чтобы праздник наш начать нужно вам загадку отгадать, а загадка не простая, слушайте внимательно и скажите, когда это бывает?
Песен полон лес и крика,
Брызжет соком земляника,
Дети плещутся в реке,
Пляшут пчелки на цветке.
Как зовется время это?
Угадать не трудно
– (Лето).
Сегодня 1 июня. Первый день лета. И этот день объявлен во всем мире – Днем защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята.
- Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
- Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
- За жужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
- Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
5.С хорошим настроением
Мы в детский сад идём
И всех мы поздравляем
С чудесным летним днём!
6.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
Танец «Лето!» (старшая группа)
Ведущий: А сейчас мы с вами ребятки отправимся в весёлое путешествие …..
Звучит звук мотора, вылетает Карлсон.
Карлсон:
Здравствуйте, мои дорогие, маленькие и большие!
Я весёлый Карлсон, самый симпатичный!
У меня пропеллер есть, он жужжит отлично.
Если только захочу, то немедленно взлечу!
Стоит кнопочку нажать, и меня вам не догнать.
Предлагает кому-либо из детей нажать на кнопку, моторчик «заводится». Карлсон «летает» возле детей под весёлую музыку, затем останавливается.
Карлсон:
Ну, как? Здорово у меня получается?
Я красивый, шустрый, умный,
Замечательный и шумный.
И, конечно же, известно,
Что со мной всем интересно!
Потому что я самый, самый, самый…
Ведущая:
Карлсон, успокойся. Хвалиться некрасиво. Наши дети тоже очень хороши, посмотри на них.
Карлсон: Простите меня ребятки, я больше не буду. Вижу какие вы нарядные и красивые, подготовились к празднику.
Дети, а я знаю хорошую песенку!
Ведущий: Да? А какую? Расскажи нам может мы с ребятами её тоже знаем. Мы знаем много хороших песенок.
Карлсон: Песня называется » Смешной человечек!» . Это песня про меня, и вы её точно не знаете!
Ведущий: Ну, Карлсон, конечно же мы её знаем! И сейчас мы тебе поможем её спеть.
Песня » СМЕШНОЙ ЧЕЛОВЕЧЕК» (старшая группа)
Карлсон: Ребята, я тут услышал что вы собрались в путешествие, а можно и мне с вами!
(дети отвечают)
Ведущий: Конечно же можно! А отправимся мы с вами в волшебный лес в гости к » ЛЕТУ» . Предлагаю вам отправится в путешествие на » весёлом такси».
» ВЕСЁЛОЕ ТАКСИ»
Две команды по 4- 5 человек. Два обруча. Первый участник бежит в обруче оббегает ориентир, прибегает берёт второго участника и так далее, чья команда прибежит быстрее.
(Висят таблички с названиями станций)
Карлсон: Молодцы ребятки! И первая остановка у нас с вами называется «Зайкино». Ой, смотрите (сидит игрушечный зайка на стуле), зайка сидит!
Прыгал Зайка и устал,
Под кусточком задремал.
Хоровод мы заведем,
Зайке песенку споем.
Хоровод «Мы на луг ходили» (2 мл. гр.)
Ведущий: Отправляемся дальше в путешествие. И следующая остановка «Лисичкино»
(сидит игрушка лисички)
Здесь Лисичка пробегала,
Погремушки раздавала.
Диме дала, (перечисляет имена) и т.д. (Раздает)
Погремушки вы возьмите,
С ними танцевать начните.
«Танец с погремушками» (1 младшая)
Карлсон: Ребятки, что-то не видно нашей хозяйки леса «ЛЕТА». Давайте позовём её !
Звучит музыка выходит » ЛЕТО»
Лето: Я – солнышко в небе,
Я – свет и тепло!
Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою,
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю.
И все вы любите меня за это.
Ну, так скажите: здравствуй, лето!
ВМЕСТЕ: Здравствуй, лето!
Дети читают стихи.
- Здравствуй лето! Здравствуй лето!
По лесам и по лугам
Сколько радости и света
Ты несешь в подарок нам!
- Землю снова украшаешь
И цветами, и травой,
По дороге успеваешь
Речку сделать голубой!
- Открываешь нам ворота
В царство ягод и грибов
Зажигаешь нам в походах
Сразу тысячи костров.
Ведущий: Лето, а наши детки приготовили тебе сюрприз-песенку.
Лето: Спасибо вам дети за такой замечательный сюрприз.
Дети, а пришла я к вам не с пустыми руками, но принесла вам много игр и затей. А в конце праздника вас ожидает сюрприз, но чтоб его получить, нужно будет постараться: быть весёлыми, дружными и проявить смекалку.
Карлсон: Ребята, ребята! К сожалению мне пора. Мне сейчас позвонил мой друг малыш, он без меня скучает, плачет. Но я обязательно к вам ещё прилечу в гости. (прощается и «улетает»).
Лето: Ну что ж дети, продолжаем наш праздник дальше. Вам загадку интересную загадать пора. Ответом станет сказка и игра. Слушайте:
Лисичка дом себе нашла,
Там Мышка добрая была,
В доме том, в конце концов,
Стало множество жильцов.
Дети: Сказка «Теремок».
Ведущий: Для начала скажите, кто жил в теремке.
Дети: Мышка-норушка, Лягушка-квакушка, Зайчик-побегайчик, Лисичка-сестричка, Волчок-серый бочок. Шестым пришел Медведь и разрушил теремок.
Игра-эстафета «Теремок»
Дети становятся в колонны по шесть человек (по числу персонажей сказки) у линии старта. У каждого на голове имеется атрибут выбранного героя сказки. Роль теремка выполняет обруч, лежащий на земле недалеко от линии старта.
По сигналу эстафету начинает «Мышка». Участник, играющий эту роль, двигается к обручу-«теремку», огибает его и бежит за следующим участником – «Лягушкой».Теперь они бегут к «теремку» вдвоем, обязательно взявшись за руки. Добежав, они вдвоем огибают обруч, не разрывая при этом рук.
Сделав это, они бегут за третьим, потом за четвертым, пятым игроками. Последним присоединяется Медведь. И уже шестеро, не разрывая рук, огибают обруч и бегут к старту. Кто разыграет сказку быстрее, тот и победил.
Лето: Следующая игра:
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое,
Доброе, лучистое.
Если б мы его достали,
Мы б его расцеловали.
(Г.Бойко)
Ведущий: Мы не станем долго ждать — будем солнце рисовать.
Эстафетная игра «Нарисуй солнышко»
Образуются несколько команд, каждая из которых выстраивается в колонну по одному. У линии старта перед каждой из команд лежат гимнастические палки (лучики солнца), количество которых равно количеству игроков. Впереди каждой команды на расстоянии 5-7 метров, кладут обруч. Основная задача участников эстафеты –поочерёдно, по сигналу, выбегая с палками, разложить их лучами вокруг своего обруча – «нарисовать» солнце.
Ведущий: Лето, а наши детки хотят тебе показать танец, как они умеют дружить, мирится и вместе весело танцевать.
Танец » Поссорились- помирились «. (разновозростная группа).
Лето: Спасибо вам дети. Какой хороший танец!
А посмотрите вокруг, сколько у меня в лесу цветов! А какие вы цветы знаете?
(дети называют и читают стихи)
Насмешил всех одуванчик –
Влез в пушистый сарафанчик,
Как юла, он завертелся,
Сарафанчик разлетелся.
Маленькое солнце на моей ладошке, -
Белая ромашка на зеленой ножке.
С белым ободочком жёлтые сердечки…
Сколько на лугу их, сколько их у речки!
В модной шляпке голубой
Колокольчик озорной.
С кем не повстречается –
До земли склоняется.
Золотой подсолнушек,
Лепесточки – лучики.
Он – сыночек солнышка
И весёлой тучки.
Лето: И сейчас я предлагаю вам поиграть в игру бабочки и цветы.
Мы будем с вами порхать-летать, а ка подует ветерок,будем прятаться в цветы.(прятаться под покрывало).
Покружились -покружились и в бабочек превратились.
Игра » цветы и бабочки»
Ведущий:
Утром солнце просыпалось,
Улыбалось из-за туч,
Значит, нам с тобой осталось
Улыбнуться, встретив луч…
Улыбнемся солнцу, лугу
И травиночке любой,
Улыбнемся мы друг другу
Просто так сейчас с тобой.
Песня «От улыбки»
Лето: Дорогие дети! К сожалению мне уже пора, ждёт меня ещё не мало дел.
Но я с вами не прощаюсь, ведь моя пора только начинается и я к вам буду приходить ещё много раз. И вот вам обещанные сюрпризы……. (мелки и карты)
Название: Сценарий развлечения ко Дню Защиты Детей «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
Номинация: Детский сад, Праздники, развлечения, сценарии, День защиты детей, Для всех возрастных групп
Должность: музыкальный руководитель
Место работы: МБДОУ Тацинский детский сад «Солнышко»
Месторасположение: Станица Тацинская, Тацинский район, Ростовская область.
Проект ко Дню защиты детей «Должны смеяться дети»
Вид проекта :
Тип проекта: познавательно – творческий.
По продолжительности : краткосрочный.
По количеству участников: фронтальный.
Участники: дети старшей группы, родители детей, воспитатели группы
Проблема:
Кого защищает общество?
(природу, животных, старых людей, детей)
Все мы, тоже были жителями этой удивительной страны, спешили расти, мечтали скорее стать взрослыми. Ваш ребенок идет в первый класс. И вместе с ним, шаг за шагом, вы будете опять возвращаться в эту прекрасную страну.
Ученые говорят, что за первые 5 лет жизни человек получает большую часть всей жизненной информации. От того, что узнает от нас маленький человек, чему научится, будет зависеть то, каким он станет.
Актуальность проекта.
летних каникул. В этот же день более чем в 30 странах мира
отмечается праздник – Международный день защиты детей-
это праздник детей, день их защиты, день, побуждающий взрослых думать о детях. В нашей стране этот праздник также не остался без внимания. Почему детский праздник День защиты детей было решено праздновать именно первого июня. Но зато для многих детей этот день является двойным поводом для радости, ведь именно первого июня начинаются продолжительные летние каникулы.
Детство - это самое счастливое время для многих из нас, мы всегда с очень теплыми чувствами вспоминаем годы нашей молодости и детства, однако далеко не все люди могут похвастаться такими радостными воспоминаниями в детском возрасте. Так давайте же принимать все усилия, чтобы наши дети, дети нашего времени могли с улыбкой через несколько лет вспоминать годы, когда они были маленькими, когда они росли, и входили во взрослую жизнь.
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике “Дне защиты детей”; показать актуальность праздника;
Формировать у детей понятия “Право на отдых”, “Право на образование”и т. д.
Познакомить с жизнью детей в других странах, с жизнью детей разных социальных слоев в нашей стране;
Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое дело, за данное слово) ;
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого равные возможности всем детям.
Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека;
Воспитывать неравнодушное отношение к сверстникам, взаимопомощь.
Ожидаемые результаты:
дети узнают о жизни детей в других странах и о детях нуждающихся в поддержке и внимании, познакомятся с «Конвекцией о правах ребенка», будут стремиться совершать добрые дела, почувствуют внимание, заботу. Проведенные мероприятия доставят детям радость.
Использование информационно-коммуникативных технологий:
ноутбук, проектор, экран для проектора, колонки.
Пути реализации :
Проект реализовывался через следующие виды совместной деятельности:
Познавательная деятельность
Речевая деятельность
Художественно-творческая деятельность
Игровая деятельность
Физическое развитие
Работа с родителями
Этапы проекта:
1. Организационный этап.
Подготовка материалов:
Подбор наглядных и дидактических материалов
Подготовка презентаций по ознакомлению детей с праздником «День защиты детей»;
Подготовка картотеки хороводных и подвижных игр;
Подбор произведений, стихов по теме;
Подготовка материалов для организации творческой деятельности детей;
2 этап - основной
1. Проведение мероприятий по реализации проекта
3 этап - итоговый
Проведение развлечения праздника для детей: «День защиты детей»
2 этап - основной
Познавательная деятельность.
Беседа: «История праздника. Традиции».
Цель: формировать познавательный интерес к заданной теме
Знакомство с «Конвенцией о правах ребенка»
Цель: познакомить с нормативно-правовым документом
Беседа «Мы маленькие дети на большой планете»
Цель: развивать словарный запас, мыслительную деятельность
Беседа «Моя любимая книга»
Цель: Формировать у ребят бережное отношения к книгам
Рисование
Участие в конкурсе рисунков на асфальте: «Мир детства»
Цель: развивать творчество, воображение, эстетические чувства.
Социально - коммуникативное развитие.
Сюжетно – ролевые игры.
«К нам пришли гости» «Угостим чаем»
Дидактические игры.
Дидактическая игра «Назови предметы», Дидактическая игра «Скажи, что делают этими предметами», Дидактическая игра «Найди различия», Дидактическая игра «К какому врачу пойдем?», Дидактическая игра «Витамины – это таблетки, которые растут на ветке».
«Речевое развитие»
Составление рассказов на тему «Дружба»
Барто А. циклы стихов «Игрушки», «Младший брат», «Настенька», «Вовка – добрая душа» Ежикова З. «Крот и его друзья»
Работа с родителями:
1. Памятка «Берегите своих детей!»
2. Разучивание с детьми стихотворений о лете, цветах.
3. Папка-передвижка «Пойте вместе с нами!»
День защиты детей!
Цели:
Формировать у детей понятие «Право на отдых», «Право на образование»;
Дать детям дошкольного возраста элементарные знания и представления о международном празднике « Дне защиты детей»;
Воспитывать желание проявлять творческую инициативу, предоставив для этого возможности всем детям.
Ход:
Воспитатель : Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть вас. Я рада приветствовать вас!
Как много светлых улыбок я вижу на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал: не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году не отдаст детей в беду.
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей.
Мы будем играть, загадки отгадывать.
День защиты детей празднуют в первый день лета. А что это такое?
Дети : 1. Что такое лето? Это много света, это поле, это лес, это тысяча чудес.
2. Здравствуй, здравствуй наше лето!
Все теплом твоим согрето:
Луг и поле, и сады, лес, и речка, и пруды
Очень весело живем, на прогулку мы пойдем.
3. Летом можно загорать, и на травке полежать,
За грибами в лес сходить, в речке рыбы наловить.
4. Можно в речке искупаться, богатырских сил набраться.
Снова лето к нам пришло, это очень хорошо
Воспитатель : Крепко за руки возьмемся, по тропинке побежим,
В гости к лету поспешим!
Дети : 5. Пусть на Земле цветут сады, здоровы будут дети,
Не нужно нам беды - войны, пусть солнце ярко светит!
Будем солнце мы любить и дружить с дождями,
Ну - ка, дети, веселей, поиграйте с нами!
Игра» Как живешь»
(дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте).
Как живешь? - Вот так! (выставляют большой палец вперед).
Как идешь? - Вот так! (идут на месте).
Как плывешь? - Вот так! (имитируют плавание).
Как бежишь? - Вот так! (бег на месте).
Как грустишь? - Вот так! (грустят).
Как шалишь? - Вот так! (кривляются).
А грозишь? - Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
«Танец цветов».
Воспитатель : В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло, пусть добро навеки побеждает зло. Далеко - далеко раскинулось царство Сказок, чудес и Волшебства. И кто хоть раз бывал в нем, останется пленником навсегда. Потому что деревья там самые причудливые, терема - самые расписные, царевны - самые прекрасные, а чудища - самые страшные. А еще потому, что с детства на сказках мы учимся добру, смекалке, взаимовыручке, смелости. Сейчас мы с вами поделимся на две команды и поиграем в игру ЭСТАФЕТУ
- Шагать змейкой, перепрыгнуть через ручей, назад бегом.
- Толкать мяч головой до ориентира, обратно бегом с мячом в руках.
- Прыжки с зажатым мячом между ног.
- Прыжки на больших фитнес мячах.
Ложкой перенести предметы с одного места до другого
Какие вы молодцы, давайте теперь ЗАГАДКИ отгадывать!
Не птица, а с крыльями, не пчела, а над цветами летает (Бабочка).
Стоят в поле сестрицы: платья белены, шапочки зелены (Березы).
Шапочка да ножка - вот и весь Ермошка (Гриб).
Сама холодная, а людей жжет (Крапива).
Стоят в поле сестрички - желтый глазок, белые реснички (Ромашки).
С ветки на тропинку, с травки на былинку, прыгает пружинка, зеленая спинка (Кузнечик).
Растет в траве Аленка в красной рубашонке. Кто ни пройдет, всяк поклон отдает (Земляника).
Поднялись ворота, всему миру красота. Приказало солнце «Стой», семицветный мост крутой». Туча скрыла солнца свет, рухнул мост, а щепок нет (Радуга).
П/игра «Пустое место»
Дети не только мы празднуем этот праздник, а все дети на всей планете.
Дети: Детство - время золотое и волшебные мечты.
Детство - это мы с тобою,
Детство - это я и ты.
Воспитатель : Ну а сейчас я буду вам задавать вопросы, а вы попробуйте на них ответить.
- Боевая гусеничная машина (Танк).
- Цирковой шут (Клоун).
- Блюдо из крупы (Каша).
- Безбилетный пассажир (Заяц).
- Хищная ночная птица (Сова).
- Посуда для кипячения воды (чайник).
- Насекомое, что приносит мед (Пчела).
- Конь низкорослой породы (Пони).
Воспитатель: Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся. А теперь мелки возьмите и на асфальте нарисуйте, напишите, Что для счастья нужно. Пусть в рисунках ваших будут:
СЧАСТЬЕ, СОЛНЦЕ, ДРУЖБА.
