Стремление родителей к тому, чтобы их ребенок правильно развивался во всех отношениях, вполне понятно. Каждая мама и папа желают, чтобы их малыш был всесторонне образованным человеком, счастливым и здоровым. В этой ситуации все зависит не только от заложенной в генах человека информации. То, что заложено природой, необходимо постоянно развивать.
Развитие ребенка происходит поэтапно, он учится всему постепенно: говорить, ходить и многому другому. Родители часто обеспокоены, когда малыш развивается несоответственно своему возрасту. С наступлением времени говорить, родители ждут с нетерпением от ребенка связанных фраз и вопросов.
В предыдущем материале вы уже ознакомились со статьей , теперь поговорим про речь трехлетнего малыша.
Во многих случаях приходится ждать длительное время, потому что все дети разные. У них разный характер и темперамент, кто-то более замкнутый, а кто-то, наоборот, общительный. Поэтому сразу говорить, что ребенок отстает в развитии, если пока не говорит, рановато. Необходимо просто помочь детям это сделать.
Родители должны правильно оценивать ситуацию, чтобы помочь малышу. А для этого необходимо знать, что умеют делать дети в определенном возрасте. Мы говорим о детишках трех лет, поэтому рассматриваются умения детей в освоении речи этого возраста.
Все детки развиваются по-разному. Одни очень быстро улавливают всю информацию, другим приходится ее переваривать дольше. Но, существуют определенные действия, которые ребенок от 2 до 3 лет в этом возрасте выполняет. Это можно отнести и к развитию речи. К трем годам жизни ребенок:
- В возрасте после двух лет дети пытаются строить слова из нескольких слогов, могут повторить за взрослыми словосочетания из двух слов и пытаются самостоятельно построить предложения.
- Становится более частым употребление множественного числа, прошедшего времени и местоимений.
- Ребенок к 3 годам различает смысл нескольких предлогов, знает свой пол и фамилию с именем.
- Достигнув возраста почти трех лет, дети различают основные цвета спектра.
- Если дети переживают, они уже могут делиться с родителями.
- В это время ребятишки засыпают близких разными вопросами и могут составить предложение из нескольких слов.
Вот такие успехи в развитии речи делают наши маленькие непоседы в 3 года. Любой родитель наблюдает за своим малышом, и сможет оценить уровень его развития. Если наблюдается сильное отставание, это сразу заметно.
Установление эмоциональной связи с ребенком
В рассматриваемом возрасте многие дети уже хорошо произносят все звуки, кроме шипящих и «р». Их речь не всегда понимают посторонние люди, но родителям она всегда понятна. На этом этапе развитие речи малыша почти полностью зависит от родителей.
Дети этого возраста полностью копируют не только поведение родителей, но и их речь.
Очень важно установить эмоциональный контакт с ребенком, чтобы он слушал маму или папу, понимал, о чем они говорят.
Для того чтобы речь ребенка развивалась правильно, необходимо больше общаться с ним, проводить время в занятиях и играх.
Определенными действиями, направленными на развитие речи ребенка, можно добиться хороших результатов.
Трехлетнего малыша уже можно знакомить с понятием «время». А с 4-х лет учить определять его. — читайте в нашем следующем материале.
Итак, как научить ребенка разговаривать? Все советы, которые будут рассмотрены далее, помогут родителям научить ребенка говорить. Эти рекомендации поддерживаются ведущими логопедами, которые постоянно занимаются с детьми и видели результаты этой работы.
Родителям необходимо постоянно следить за тем, что говорят их дети, и как говорят. Это поможет раньше заметить недостатки и поработать над ними. Правильная речь детей является залогом хорошего развития мышления.
А это значит, что такие дети будут лучше учиться, осваивать большой объем информации и в дальнейшем легко общаться с людьми.
Многие советы из этой статьи актуальны и если вы хотите .
Расширение словарного запаса детей возможно при следующих действиях:
- Создать с ребенком игру, в которой будет показываться предмет, проговариваться его название, объясняться его действие и то, для чего он нужен.
- Родители должны соблюдать четкую последовательность в этой игре:
- произнести название предмета;
- рассмотреть его внимательно вместе с ребенком;
- назвать отдельные части предмета;
- научить малыша, как обращаться с вещью и показать, какие действия она может совершать;
- дать детям время рассмотреть предмет внимательно и поиграть с ним.
К завершению 3-го года жизни дети уже имеют словарный запас около 1 тыс. слов. Все развиваются в разных условиях, от этого зависит количество слов, которые знает малыш. Поэтому необходимо, чтобы дети общались с большим количеством людей, проявляли инициативу и стремились к исследованию окружающего мира. В дальнейшем это поможет быстрее научить ребенка правильно писать.
Возможно вам также поможет использование , о которых мы упоминали ранее.
Как заниматься с ребенком
Для лучшего понимания речи
- Читать детям сказки, объясняя, какие действия там происходят. После этого задавать вопросы и слушать ответы детей.
- Предлагать рассматривать малышам картинки с разными сюжетами. Отвечать при этом на вопросы, если они возникают.
- Играть в игрушки, совершать с ними действия, при этом называя их. Например: машинка едет, кукла спит.
- Необходимо поручить ребенку совершить определенные действия.
Для развития правильной интонации:
- Повторять вместе с детьми слова и предложения.
- Научить ребенка различать вопросительную и восклицательную интонации.
- Просить малыша повторять слова за вами с разной громкостью и скоростью.
- Вовлекать ребенка в , чаще давать ему возможность общаться.
Как научить детей правильно произносить слова:
- Необходимо задавать ребенку разные вопросы и просить отвечать на них. В этой игре и сами отвечайте на вопросы детей, правильно проговаривая ответы.
- Читая стихи, можно просить малышей заканчивать фразу, договаривая слова.
- Устраивать театр. Показывать детям разные представления, при этом обращая внимания на произношение слов.
При помощи игр и других занятий вы поможете детям познать окружающий мир, а также познакомите с множеством предметов и их назначением.
После того, как навык разговорной речи в достаточной мере освоен, можно переходить к тренировке чтения и письма. подробно рассказывается в одном из наших следующих материалов.
Предпосылки для развития речи закладываются ещё в период беременности, и многие мамы, зная об этом, включают музыку, поют песенки и разговаривают с малышом (хорошо, если это делают и папы, и другие члены семьи). Это стимулирует слух и зоны мозга, отвечающие за формирование языка. Доказано, что уже в утробе дети различают звуки и начинают двигать губами, когда говорит мама.
От чего зависит развитие речи появившегося на свет человека? Это четыре составляющие:
- Способность слышать.
- Функционирующий речевой аппарат.
- Насыщенная языковая среда (и речь, направленная на малыша).
- Желание общаться.
Так как же помочь ребёнку начать говорить? Убедитесь, что первые два физиологические фактора в норме, и создайте условия для развития двух других психологических аспектов.
1. Есть простой способ проверить слух в домашних условиях: похлопайте в ладоши, позвените погремушкой и посмотрите на реакцию - малыш может моргнуть, задвигать ручками, замереть, начать искать источник звука глазами или, с двух месяцев, повернуть голову в сторону шума. Отсутствие реакции или любой тревожащий вас сигнал - повод проверить слух.
2. Речевой аппарат при рождении готов к работе лишь частично и постепенно «дозревает». К третьему месяцу опускается гортань, у языка появляется больше места, и малыш начинает издавать звуки, которые затем будут складываться в слоги и слова. Чтобы это получалось, ему обязательно нужно с рождения слышать взрослого и видеть его лицо, следить за его губами. Поэтому первые полгода-год родителям важно быть «зеркалом».
Например, около трёх месяцев, когда дети начинают говорить агу, нужно активно и эмоционально повторять за ними, стимулируя к многократному произнесению и соединению звуков. С вашей поддержкой кроха будет проходить этапы развития речи первого года: гуление и лепет. Постепенно отдельные звуки «а-а-а», «гы-кхы», «а-гу» перерастают в «ба-ба-ба», «аль-ле-е-лы-aгы».
В 5–6 месяцев появляются новые звуки и слоги: ба-ба, ма-ма, ду-ду, а затем они удлиняются: ба-ба-ба, ма-ма-ма.
С 7 до 12 месяцев отрабатываются нужные звуки и устанавливаются взаимосвязи между предметом и названием, а также за отдельными понятиями закрепляются определённые звукосочетания и слоги.
Малыш внимательно вслушивается и пытается подражать речи взрослых, а значит, усваивает просодическую сторону речи, которая включает в себя интонации, тембр, ритм, темп, мелодику, дыхание, паузы и даже мимику во время произношения. Эта сторона не менее важна, чем звуковая, и речевому аппарату нужна тренировка. Поэтому важно продолжать говорить так, чтобы дети видели ваше лицо, петь песни с разной мелодикой и ритмами.
Возраст около года (12–14 месяцев) - устоявшаяся норма, когда ребёнок начинает говорить первые слова, хотя уже с 8–9 месяцев некоторые дети целенаправленно говорят мама, папа, баба). Малыш уже выполняет простые словесные просьбы и соотносит предметы с их названием.
Уголок для чтения в Инфант-классе Монтессори-школы LePort
3. Необходимым условием, чтобы помочь ребёнку научиться говорить, является насыщенная языковая среда. От взрослых нужны простые, но очень важные действия:
- речь должна быть направлена на малыша, темп при этом немного замедлен, слова растянуты, артикуляция подчёркнута;
- говорить, петь и читать как можно больше, чтобы создать «разговорный объём», из которого малыш черпает свой словарный запас и может подражать (подробнее об этом в статье «О чём говорить с детьми»);
- следить за грамотностью и красотой речи.
4. У детей должно быть ж елание общаться, которое внимательный взрослый активно поддерживает. Помните о принципах взаимодействия с малышом, которые действуют на любых возрастных этапах (подробнее о них в статье «О чём говорить с детьми»):
1) Обращаемся именно к сыну или дочке (речь направлена на ребёнка и сопровождается контактом глаз, улыбкой, жестами), внутренний посыл при этом: «Я обращаюсь к тебе».
2) Демонстрируем заинтересованность в реакции, транслируем мысль: «Мне важно услышать тебя».
3) Проявляем уважение к мнению и чувствам собеседника, независимо от возраста, так чтобы он знал нашу позицию: «Я понимаю, что ты хотел сказать / что ты чувствуешь».
Мария Монтессори писала: «В возрасте одного года ребёнок произносит первое слово намеренно. Он лепечет, как и раньше, но теперь у этого лепета есть цель, и эта преднамеренность является доказательством его способности к пониманию. Ребёнок начинает ещё в большей степени осознавать, что язык имеет отношение к его окружению, и в нём появляется ещё большее желание овладеть языком сознательно», - Мария Монтессори, «Впитывающий разум ребёнка», гл. 11.
Педагог и малышка рассматривают картину в Тоддлер-классе Монтессори-школы «Золотая бусина»
Речевое развитие детей от года до трёх лет
После года начинается лавинообразный рост словарного запаса. В 1,5 года в норме появляются предложения из двух слов («Мама, дай»), а в 2 происходит «взрыв языка», как обозначила этот этап Мария Монтессори: двухлетка говорит много, обозначая и то, что происходит вокруг, и то, что думает, чувствует и делает сам.
Около трёх лет происходит важное событие - в речи и сознании маленького человека появляются слова «я», «моё» и «я сам». Родители должны удовлетворять потребность малыша в общении и поддерживать его попытки выразить себя, создавая ситуации успеха.
Конечно, на то, в каком возрасте ребёнок начинает говорить предложениями, влияет множество факторов, и возрастные границы довольно условны. И всё-таки задача родителей - создавать условия, о которых мы писали выше, и устранять препятствия, к которым можно отнести:
- Сюсюканье (оно не даёт детям правильный образец ни со звуковой, ни с просодической, ни с лексической сторон языка).
- Отсутствие речи, направленной на малыша.
- Отсутствие движения (для развития зон мозга, отвечающих за развитие речи, детям необходима свобода движения, которая исключает ходунки, манежи и прочие приспособления и предполагает ползанье, лазанье, качание).
- Постоянное присутствие соски во рту.
- Отсутствие твёрдой пищи.
- Эмоциональные, интеллектуальные перегрузки.
- Шум (тяжёлая музыка и т. п.).
- Телевизор, планшеты (важно помнить, что только человеческая речь и коммуникация являются для детей условием формирования и развития языка).
- Излишняя предупредительность взрослых и, как результат, отсутствие усилий маленького человека.
Чтение в Тоддлер-классе Монтессори-школы «Золотая бусина»
Почему ребёнок не начинает говорить
К сожалению, за последние годы число детей, имеющих сложности в речевом развитии, выросло в несколько раз. Причины, почему ребёнок поздно начинает говорить или говорит плохо, могут быть разными:
- осложнения во время беременности и родах;
- генетика;
- поражение органов слуха;
- нехватка микроэлементов;
- проблемы нервной системы;
- социальные факторы.
Важно понять, относятся ли они к медицинской или педагогической сфере, чтобы знать, к какому специалисту обратиться.
Родители могут проанализировать поведение крохи с точки зрения четырёх составляющих речи, чтобы попробовать определить, где именно возникают сложности.
Нужно помнить о двух сторонах: понимание чужой речи и собственная активная речь. Часто бывает, что в 2 года малыш прекрасно понимает обращения к нему, обладает богатым словарным запасом, но есть какие-то препятствия, мешающие ему разговаривать. И совсем другая ситуация, когда, например, двухлетка не связывает предметы и их названия, не воспринимает простые слова и не воспроизводит их. Но если ребёнок плохо говорит в 3 года или не говорит совсем - это в любом случае повод обратиться к специалистам: педиатру, неврологу, логопеду, дефектологу.
Верхнее фото сделано в Нидо-классе Монтессори-школы «Золотая бусина»
Неважно, стали вы мамой в первый раз или пятый, каждое новое достижение малыша становится вашим личным маленьким чудом. Родительский труд – это упорная ежедневная работа, результатом которой становится очередной важный навык, приобретаемый исключительно с вашей помощью. Один из самых фундаментальных вопросов – как научить ребенка говорить «мама». Как же помочь малышу произнести заветное слово максимально быстро, а главное, правильно?
Регулярные простые упражнения
Существует множество самых разных упражнений, направленных на то, чтобы ребенок начал хорошо говорить. Вот лишь некоторые из них:
- петь вместе на любые мелодии ма-ма-ма;
- соединить губы карапуза рукой, а потом вместе с ним мычать – мммммм;
- сделать карточки для всех членов семьи и мамы в том числе, где на одной стороне слово, а на другой фотография.
Если повторять их регулярно, ребенок вскоре скажет желанное слово. А для того, чтобы ребенок начал говорить еще быстрее, следует принять во внимание несколько правил ежедневного общения;
- Правило №1. Не торопитесь;
То, что ваше чадо не делает чего-то, что с успехом повторяет соседский ребенок, это вовсе не повод для тревоги. Это в полной мере касается также вопроса развития речи. Поэтому самое главное – никакой паники и суеты, ребенок начнет говорить слово «мама» когда будет готов к этому.
Важно! По статистике, первым говорят слово «мама» лишь 40% детей, гораздо чаще речь начинается с «дай».
Поэтому не стоит нервничать и тем более злиться, если первым словом, которое произнесло ваше дитя, будет не то, что вы ожидали.
- Правило №2. Создавайте пассивный словарь;
Распространенной ошибкой является то, что многие думают, если дети не начали говорить, они ничего не понимают. Поверьте, это совсем не так. Дети очень хорошо запоминают все, что вокруг них происходит, и слова в том числе. Именно поэтому вы должны четко проговаривать каждое свое действие, нормальным родительским тоном, без сюсюкания.
Если все члены семьи озвучивают каждое движение карапуза, произнося «Катя кушает», «Катя гуляет», «Катя сидит» и т.д., это поможет в формировании пассивного детского словаря. Слова, которые повторялись изо дня в день, в свое время, эффективно перейдут в активный словарь, что и будет означать, что ваш ребенок начал говорить.
- Правило №3. Называйте вещи своими именами;
В вопросе, как научить ребенка говорить мама и папа, большое значение имеет родительский тон, которым с ним общаются. Если вы называете окружающие предметы уменьшительно-ласкательными словами, ребенок в будущем будет испытывать лишние трудности в перестраивании своей речи. Поэтому сразу избавьте и себя и дитя от ненужных проблем, привыкайте говорить с ним так, как вы обычно общаетесь со взрослыми.
- Правило №4. Познание мира через положительные эмоции;
Задавшись вопросом, как научить ребенка говорить слово «мама», помните, что развитие речи детей тесно связано с развитием мелкой моторики. Предлагайте ему предметы всевозможных форм из разных материалов. А то, что с ним играет мама – это еще один повод для получения положительных эмоций.
Такое совместное времяпрепровождение отлично поможет как в развитии мелкой моторики, так и в общем познании мира, что также будет способствовать тому, чтобы карапуз как можно скорее начал говорить.
- Правило №5. Пойте малышу песни;
Мама - самый близкий человек, а ее голос для детей - самый родной. Поэтому, помогая малышу начать говорить, очень важно не просто разговаривать с ним, но еще петь. Это необязательно должны быть колыбельные, главное, чтобы мелодия была спокойной. Ребенок быстро привыкнет к такому дополнительному способу общения, а мама скоро увидит положительный эффект.
- Правило №6. Повторяйте простые слова каждый день;
Вполне естественно, что ребенок начнет говорить с самых простых слов. Нет смысла произносить длинные фразы, а потом ждать, что он их повторит. А если каждый день повторять ему короткие слова, состоящие из 1-2 слогов, ребенок вскоре успешно начнет их повторять. Главное делать это как можно чаще, не забывая о терпении.
- Правило №7. Повторяйте за малышом;
Мама – это не только главный помощник, но еще и лучший друг. А в дружбе очень важно равноправие. Поэтому будет несправедливо, если говорить будете только вы, а ребенок должен лишь повторять. Так что не ленитесь и не стесняйтесь повторять звуки, которые издает ваш малыш.
Ведь помимо повода для дополнительных положительных эмоций, это еще возможность помочь в развитии речевого аппарата. Если ребенок произносит «ну-ну», а взрослый, повторяя за ним, незаметно поменяет один звук и скажет «но-но», это будет полноценное логопедическое упражнение. Ведь вы только что помогли своему ребенку произнести новый слог!
- Правило №8. Больше игр!
Вы хотите, чтобы ребенок как можно скорее начал говорить? Более того, вы стремитесь услышать заветное «мама»? А вот малыш хочет играть. Он хочет играть сегодня, а еще вчера и даже завтра. Так помогите друг другу! Ребенок будет радостно смеяться, если вы просто спрячете лицо в ладошки и спросите: «Где мама?»
Совсем несложно, а всплеск положительных эмоций обеспечен. Если вы станете повторять этот простой вопрос изо дня в день, он очень скоро начнет говорить в ответ на ваш вопрос столь желанное «мама».
- Правило №9. Говорите о себе в третьем лице;
Очень полезно будет, если вы создадите у малыша ассоциативный ряд. Для этого как можно чаще говорите о себе, например, «Мама хочет, чтобы ты ее поцеловал. Или спросите, убрав за спину любимую игрушку: « А куда мама ее спрятала?» Найти ее будет еще одним поводом для радости. Можно также говорить, заходя в комнату: «А вот и мама пришла!» Такие простые упражнения помогут ему для начала думать о вас, как о маме, а там и до заветного слова недалеко.
- Правило №10. Хвалите малыша как можно чаще.
Даже взрослые не любят, когда их труды не ценят по достоинству, что уж говорить о маленьком ребенке. Радуйтесь каждому его новому достижению, даже самому маленькому, и дитя будет с удовольствием стремиться к следующему. При этом смело выражайте свои эмоции, похвалите его искренне, а еще лучше похлопайте в ладошки. Это отлично поможет вашему чуду заговорить как можно скорее.
Эти советы помогут научить ваше дитя произносить слово «мама». При этом помните, очень важно не зацикливать его внимание на этом и не требовать, чтобы ребенок сейчас же сказал нужное слово. Вам ведь не нравится, когда вас к чему-то принуждают? Вот и ребенок не любит этого. Просто будьте с ним рядом, любите своего карапуза, поддерживайте его и очень скоро он порадует вас своими первыми словами.
Один из самых необходимых навыков, которые кроха должен приобрести в свои первые 2 года жизни – это научиться правильно, разговаривать и передавать мысли на словах. От этого зависит, сумеет ли он найти общий язык с окружающими.
Вы не знаете, как заставить или научить ребенка говорить без особых трудностей? Тогда вам следует прочитать данную статью.
Каждому родителю хочется, чтобы их чадо как можно скорее начало говорить. Но все дети разные, и сам процесс говорения у них начинается по-разному. Поэтому они задумываются о том, как научить ребенка говорить и помочь ему справиться со сложностями выговаривания звуков и слогов.
Стадии
Чтобы правильно подготовить малыша к взрослой жизни и научить его выражать словесно свои мысли необходимо многое узнать.
Процесс освоения речевых знаков проходит в несколько стадий:
- Первые звуки кроха начинает издавать в возрасте 2-3 месяцев, может даже различать голоса. Остальное для него – как приятная мелодия.
- В 7-9 месяцев малыш старается произнести короткие слова, состоящих из слогов – «па-па», «ма-ма», «дай-дай», подключаются эмоции.
- В годовалом возрасте у маленького говоруна появляется осмысленная речь, его словарный запас составляет несколько несложных слов.
- После года пополняется словарный запас до 50-70 слов.
- В 2 года малыш пользуется более развернутыми фразами, использует 120-300 слов.
- На третьем году жизни происходит увеличение словарного запаса (до 800 слов). Здесь необходимо помочь развить артикуляцию (в этот период он склонен сложные звуки заменять на простые «шарик- саик»).
Как научить ребенка разговаривать, какие существуют эффективные упражнения и методики для развития речи карапуза? Многие и другие вопросы очень интересуют родителей, поэтому к этой теме необходимо подойти серьезно и с ответственностью.
Методики
Родителям важно знать,
как научить ребенка разговаривать, используя эффективные методики для того, чтобы процесс обучения был интересным и не утомлял карапуза.
Для того, чтобы развивать логическое мышление и воображение, нужно использовать игры для всестороннего развития. Усвоение новых знаний происходит лучше всего во время игр, с применением фигур разной геометрической формы, головоломок, оригами.
Развить интеллектуальные способности поможет мелкая моторика рук с использованием гимнастики пальцев. Применяя эту систему развития, у чада формируется связь – мышление с действием.
Разговорная речь активно развивается у детей, начиная с двухлетнего возраста. Родители часто задаются вопросом, как научить ребенка говорить?
Существует несколько методик, как научить ребенка разговаривать в 2 года:
- Говорить с чадом много и везде.
- Знакомить ребенка с окружающими звуками.
- Давать малышу играть с мелкими предметами: бобами, фасолью, бусинами, песком.
- Чтение сказок, рассказов, стихов, совместное пение песен.
- Побуждать ребенка назвать предмет, который он просит и мычит, но не называет.
- Поощрять общение крохи с другими детьми.
Мелкие детали очень важны, даже если вам кажется это не так. Книги, яркие картинки и громкие звуки, а также многое другое формируют художественные вкусы. Если малыш научится выражать эмоции в творчестве, то словесно для него не будет проблемой.
Логопедические упражнения для развития речи
Как научить ребенка говорить в 2 года – этот вопрос тщательно изучается медиками. Если малышу почти 3 года, а он все еще молчит, или, наоборот, говорит много, но ничего не понятно, необходимо помочь ему справиться со сложностями звукопроизношения.
Логопедические упражнения помогут понять, как быстро научить ребенка разговаривать.
В возрасте 2-4 лет детям сложно удерживать внимание на учебной деятельности, поэтому обучение нужно проводить в игровой форме. Особое внимание отводится подготовительным упражнениям и артикуляционной гимнастике.
Подготовительные упражнения
Мамы молчунов ищут дельные советы, как научить ребенка разговаривать.
Перед тем, как приступить к постановке определенного звука, необходимо подготовить и нормализовать:
- Мышечный тонус.
- Моторику артикуляционного аппарата.
- Речевой выдох, выработку плавного и длительного выдоха.
- Мелкую моторику рук.
Даже такие детали детского организма сильно влияют на произношение и на высказывание первых слогов и слов. Если вы сами не можете помочь малышу, обратитесь за помощью к логопеду.
Артикуляционная гимнастика
Цель артикуляционной гимнастики заключается в выработке полноценных движений, определенных положений, а также развитии мышц органов артикуляционного аппарата.
Чтобы поставить правильное произношение звуков, нужно придерживаться правил проведения упражнений:
- Ежедневные занятия.
- Лучше выполнять перед зеркалом.
- Не выполнять больше 3-4 упражнений за один раз.
- Ребенок последовательно повторяет за взрослым.
Эти простые советы помогут заботливым папе и маме узнать, как научить ребенка говорить в домашних условиях.
Как научить ребенка говорить букву Р: логопедические упражнения
Многих родителей интересует вопрос, как научить ребенка говорить букву «р». Для успешного развития и усвоения техники постановки, необходимо следовать следующим правилам:
- Постепенность.
- Заинтересованность ребенка.
- Регулярность занятий.
Выполняя их, вы добьетесь кардинальных изменений, и ваш малыш начнет делать первые шаги в произношении. Но этого не достаточно, так как данная буква очень непроста и выговорить ее, не так-то и просто.
Эффективные логопедические упражнения на звук «р» , которые принесут желаемый результат:
- Вначале звук «р» нужно выговаривать отдельно (порычать).
- Тренировка правильной постановки звука «р» слогах и простых словах.
- Автоматизация произношения с помощью скороговорок, стихов и в бытовой речи.
Чтобы такая простая методика помогла, ее следует выполнять ежедневно, но если малыш отказывается, то заставлять не нужно.
Как научить ребенка говорить букву Ш
Случаи, когда малыш плохо, а то и вовсе не выговаривает некоторые буквы алфавита, являются очень распространенными. Мамочки беспокоятся о том, как научить ребенка правильно говорить (шипящие) сложные для него звуки. Не стоит сильно волноваться из-за шепелявости малыша, так как правильное произношение вырабатывается у него к 5-6 годам.
Как научить ребенка говорить букву «Ш» без помощи специалистов, мы сейчас обсудим. Перед тем, как приступить к постановке буквы «Ш», нужно сделать артикуляционную гимнастику. Применяется разминка для губ (трубочка, улыбка) и языка («язычок-чашечка», цоканье).
Логопеды советуют сначала выработать произношение отдельного звука. Следует попросить малыша произносить «тс-с-с», спрятав язык за зубами.
Когда изолированный звук «Ш» закреплен, можно подбирать несложные слова з буквой «Ш», скороговорки, потешки, стишки.
Как научить ребенка говорить букву Л
О том, как научить ребенка говорить букву «Л», нужно знать заранее, чтобы предотвратить переход неправильной речи в привычку. Ведь исправлять всегда труднее, чем учить.
Для того чтобы поставить правильную артикуляцию звука «Л», нужно:
- Показать сжатые зубки, растягивая губы в улыбку (так будет легче произнести твердый звук).
- Кончик языка может давить на верхние зубки или на альвеолы.
- Следить за тем, чтобы язычок не был прилегал к боковым зубам, тем самым он дает проход воздуху.
Чтобы поставить правильное произношение этого звука, необходимо многократно тренировать его в слогах: ЛО-ЛЫ-ЛА-ЛУ ИЛИ АЛ-ОЛ-УЛ-ЫЛ.
Игры и Скороговорки для развития речи
Развитие речи детей в игре дает родителям дополнительную эмоциональную связь, формирует доверительные и дружеские отношения. А самая веселая игра – совместное разучивание скороговорок.
Игра для язычка поможет малышу усвоить произношения сложных для него звучаний. Маме нужно вместе с ним произносить выделенные звуки.
Коровка пасется на лугу – «Му-му-му»
Жучок жужжит – «Ж-ж-ж»
Ветер дует – «Ф-ф-ф»
Кузнечик стрекочет – «Т-р-р-р», «Т-ц-с-с».
Игра «Добавь слово» состоит в том, чтобы к словосочетанию каждый раз добавлять одно слово, при этом повторять получившуюся фразу полностью.
Скороговорки развивают речь малыша с помощью повторения и перестановки, определенных одних и тех же звуков и слогов будут отличным дополнением к детским занятиям.
На дворе трава, на траве дрова.
Испугались медвежонка
Еж с ежихой и ежонком.
У четырех черепашек четыре черепашонка.
Два щенка, щека к щеке,
Щиплют щетку в уголке.
Целый день лежит тюлень,
И лежать ему не лень.
Когда начинать учить ребенка разговаривать (Возраст)
Родителям важно помнить, что силой ничего не добиться, если ваш кроха не хочет что-то выговаривать, заставлять не надо. Всему свое время, но присматривать все же лишним не будет.
Процесс развития речи можно разбить на 4 этапа:
- От рождения до 6 месяцев (важно говорить с малышом, который лепечет в ответ).
- От полугода до 1 года (воспроизведение малышом коротких сказок).
- От 1 года до 1,5 года (называть все окружающие предметы).
- От 1,5 года до 3 лет (постановка правильного произношения).
Наибольшее внимание следует уделить на последнем этапе. Если пустить развитие на самотек, проблем с речью в будущем не избежать. Необходимо следовать всем вышеуказанным методикам, и вашему чаду будет проще освоить и развить свой речевой аппарат и способность им управлять.
Маленькие дети не всегда понимают, что от них хотят родители, и иногда следует подождать, пока он сам созреет и заговорит легко и без запинки. Поверьте, такой день настанет, и тогда вы будете убегать от надоедливых вопросов и рассказов.
Именно в три года нарушения речевого развития проявляются ярче всего и беспокоят папу и маму. Трёхлетние дети в буквальном смысле впитывают новые звуки, буквы, слова, начинают осмысленно пользоваться ими. На этом фоне нежелание вашего ребёнка разговаривать особенно заметно и вызывает реальные опасения. Что это, индивидуальная особенность или признак отклонения, задержки развития? Как заставить трехлетнего ребёнка говорить?
Родителям, задумывающимся о том, как стимулировать речь малыша в три года нужно помнить, что это - сложная и кропотливая работа. Естественно, для вас, а не для ребёнка. В глазах детей развитие речи должно быть максимально приятным и увлекательным занятием. Только в таких условиях оно даст желаемые результаты. А значит, лучшего способа, как научить ребёнка разговаривать в 3 года, чем в игровой форме не найти.
Речевые отклонения могут обуславливаться физиологическими факторами, которые выявляются только в ходе медицинского обследования. Строго соблюдайте предписания специалистов, и они помогут «догнать» сверстников.
Игры для развития речи детей 3 лет
Логопедические упражнения и игры, развивающие речь ребёнка, не желающего в три года произносить фразы и предложения, кроме односложных простых слов, ориентированы на развитие речевого дыхания и способности «создавать» звуки. Немаловажно и умение детей управлять языком, как мышцей. Попробуйте вместе цокать языком, складывать его в «чашечку», гримасничать перед зеркалом. Как вариант, расскажите ребёнку сказку о путешественнике-языке, в процессе малышу предстоит повторять его действия - смотреть по сторонам, «выбегать» и прятаться и т. д.
Обязательно используйте вместе с детьми специальные артикуляционные «гимнастические» упражнения для речи ребёнка 3 лет:
- Широко улыбайтесь, долго удерживая губы в этом положении. Чередуйте «улыбки» с открытыми и закрытыми зубами.
- Вытягивайте губы «уточкой».
- Вытягивайте губы, округляя их в форме буквы «О».
- Сжав зубы поднимите или вытяните верхнюю или нижнюю губу соответственно.
- Двигайте и вращайте вытянутыми «уточкой» губами.
- Надувайте и втягивайте щеки.
- Высовывайте язык в расслабленном (язык лежит на губе) и напряженном (язык вытянут между губами) состоянии.
- Двигайте языком по кругу.
- Имитируйте пережевывание с открытым и закрытым ртом поочередно.
- Произносите гласные звуки.
- Пускайте мыльные пузыри.
Возможно, вам приходилось ругать малыша за неправильное поведение за столом, когда тот выдувает пузырьки через трубочку в стакане с соком, чаем или водой. На самом деле это - не баловство, а эффективное упражнение, которое используют в своей практике логопеды. Оно учит детей правильно выдыхать воздух и распределять его объём при выдохе. Почему бы не посоревноваться с ребёнком, в чьём стакане окажется больше пузырьков?
Подвижные игры для развития трёхлетних малышей и занятия на мелкую моторику помогают улучшить речевые навыки. Пользуйтесь пальчиковыми куклами, вместе нанизывайте на верёвочку крупные бусины, играйте с пирамидкой, вкладышами и конструктором - это даст ощутимый результат. Как можно чаще устраивайте домашний цирк или зоопарк, где ребёнок сможет перевоплощаться из змеи во льва, собаку, медведя, издавая соответствующие звуки. Всегда задавайте ребёнку вопросы: «Пойдём на площадку или в парк?», «Ты будешь яблоко или грушу?», «Купим красный или синий мяч?». Это не только учит детей принимать решения, но и привлекает к коммуникации.
