Все родители стремятся, чтобы их четырёхлетний малыш правильно развивался, был эрудированным и обладал достаточным багажом знаний для своего возраста. Что же должен знать и уметь ребенок 4 лет? В этой статье я представлю вашему вниманию информацию для тестирования вашего малыша и ряд учебных материалов для его развития. Уверена, что моя статья понравится и будет полезна не только для родителей, но и для воспитателей и методистов детского сада.
Тесты для детей 4 лет
Тесты предназначены для определения потенциальных возможностей малыша в различных областях знаний, а именно определить в чем карапуз показывает успехи, а в чем с ним нужно позаниматься, уделяя этому больше внимания и времени.
Для начала нужно обратить внимание на развитие речи четырехлетнего малыша.
К 4-м годам ребенок должен:
- иметь багаж слов в количестве 1000 штук и применять их во время построения разговорных фраз. Речь должна быть членораздельной, чтобы ее могли понять не только родные, но и посторонние люди.
- знать чем отличается человек от животного и называть основные отличительные особенности. Например: у человека – волосы, а у животного – шерсть.
- применять существительные слова не только в единственном, но и во множественном числе. Вот, к примеру: я – мальчик, пойду с мальчиками гулять.
- уметь описывать предметы, рассказывая и о внешнем их виде, и о свойствах. К примеру: лимон – желтый, съедобный, кислый.
- применять в разговорной речи предлоги: на, перед, за, в, под …
- знать: кем работают папа и мама, что они делают на работе. Знать о других видах профессий.
- вести беседу, отвечая на вопросы, рассуждая, строя предложения из 5-8 слов. К примеру, малышка должна уметь рассказать папе, пришедшему с работы о том, что она делала в течение дня.
- пересказывать сказку, рассказ или другую услышанную им информацию. Читать наизусть потешки, детские стихи.
- рассказать основную информацию о себе, а именно назвать свое имя, фамилию и отчество, возраст, место жительства.
Пособия по развитию речи
Если вы чувствуйте, что речь малыша не достаточно развита, то занимайтесь с ребенком, используя пособия для занятий:
- азбуку в картинках
- материалы под названием «Учимся читать», «Цветные буквы»
- игру под названием «Собери слово по картинке» или «Играем и учимся читать», «Лото с буквами»
- чистоговорку.
- пазлы с изображением букв алфавита.
Математические знания
В области математики карапуз 4 лет должен показывать следующие знания и умения:
- ориентироваться в расположении предметов, т.е. правильно отвечать с какой стороны (справой, слевой, сверху, снизу…) расположен тот или иной предмет.
- правильно назвать пять основных геометрических фигур: квадрат, круг, прямоугольник и треугольник.
- знать счет до десяти и уметь посчитать предметы в количестве до 10 штук. Некоторые дети 4 лет с удовольствием учатся писать десять основных цифр.
- уметь расставить цифры в последовательности от одного до пяти и от пяти до одного.
- визуально или подсчетом определять: где больше предметов, а где меньше, а так же уметь уравнивать их количество путем перекладывания предметов.
- учиться писать палочки, обводить клеточку в тетради.
Задания для детей 4 лет изложены в специальных пособиях:
- в виде карточек под названием: «Учим ребенка считать», «Цифры от 0 до 10», «Геометрические формы», «Найди лишнюю цифру», «Цифры-раскраски»
- в форме игры под названием: «Изучаем геометрические формы», «Математика с игральными костями», «Ориентируемся в пространстве: до и после»
- в раскрасках «Раскрась рисунок и соедини цифры», «Цифры-раскраски»
- в прописях «Цифры», «Пропись по математике», «Учимся писать цифры от 1-9», «Учусь считать»
- в виде пазлов под названием «Тройные геометрические фигуры», «Тройные цифры и счет».
Задания на логическое мышление
Очень важно развивать у ребенка 4 лет логическое мышление, память и внимание.
Чтобы узнать об успехах малыша в этой области знаний, рекомендую протестировать малыша, дав ему следующие задания:
- сравнить картинки, определить: чем они отличаются между собой и в чем схожи.
- сложить подобную образцу постройку из конструктора
- сложить разрезанную картину из 2-4 ее частей
- не отвлекаться, выполняя задание (по крайней мере, в течение 5 минут)
- самостоятельно построить игрушечную пирамиду или сложить пирамидку, к примеру, из одноразовых стаканчиков
- правильно вставить в отверстия недостающие фрагменты картины
- уметь словестно обобщать предметы, а именно: стол, шкаф, кровать – это мебель; мама, папа – это родители. Исключать лишний предмет в перечисленном вами перечне или находить ему пару.
- отвечать на элементарные вопросы обихода. К примеру: «Почему мы зимой тепло одеваемся?», «Зачем человеку дом?»…
- правильно подбирать анонимы простых слов: пустое — полное (ведро), высокое — низкое (дерево), горячее – холодное (какао)…
- сразу запомнить несколько пар слов, которые вы ему прочитали и в точности пересказать их.
- уметь увидеть на картинке неправильно нарисованное изображение. Показать на него и объяснить: почему он так думает. Это могут быть картинки для детей 4 лет с изображением зверей или людей, где один из них будет нарисован вверх ногами.
Если малыш 4 лет успешно справился со всеми заданиями, то у него на должном уровне развита память, мышление и внимание. Если же карапуз не выполняет того или иного задания, то Вам необходимо уделить больше времени и внимания для обучения своего чада. Возможно, для этого понадобится обучающая программа для детей 4 лет или специальные пособия для занятий.
Это могут быть:
- карточки под названием «Найди лишний предмет», «Найди пару», «находить тень у изображения», «Уроки развития логического мышление», «Определяем где большой и где маленький»
- пазлы
- головоломки Красноухова
- раскраски для развития логики
- обучающие программы под названием: «Развитие внимания», «Развитие мышления», «Развитие памяти».
- игры «Кто есть Кто?» или «Что есть что?», «Подбери заплатку», «Поймай рыбку», «Найди пару», «Память и внимание», «Развиваем память и Внимание»
Что должен знать четырехлетний малыш об окружающем мире?
Прежде всего:
- знать какие бывают овощи, фрукты, ягоды и их свойства, где растут и т.д.
- знать основных насекомых: кузнечика, божью коровку, бабочку и рассказать: как они передвигаются
- знать основных домашних животных, чем они питаются, как называются их детеныши.
- ориентироваться во временах года, узнавать их по картинкам.
Для того чтобы помочь ребенку получить достаточно знаний о вещах и животных, которые его окружают, создано много пособий в виде:
- карточек или раскраски с изображением: животных, человека, птиц, мебели, овощей, фруктов, ягод, одежды, профессий, деревьев и листьев, осени, весны, лета, зимы, транспорта, насекомых…
- развивающие игры.
Что должен уметь четырехлетний ребенок?
Вот основной список его возможностей в таком возрасте:
- умеет одеваться, застегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки, застегивать молнию на курточке или кофте.
- умеет самостоятельно кушать, используя столовые приборы: ложку и вилку.
- может карандашом или ручкой провести линию на листе бумаги
- умеет нанизывать бусинки или пуговицы на нить
- заштриховывает или закрашивает фигуры, практически не выходя за контур изображения.
- знает где левая рука, а где правая.
Чтобы научить малыша всему вышеперечисленному не нужно применять специальные обучающие пособия, ведь Вы – родители, сможете лучше рассказать малышу об этих элементарных вещах.
Изучение иностранных языков
И, наконец, если Вы решили, что ваш карапуз должен с раннего возраста знать английский, то можете воспользоваться следующими обучающими материалами:
- английский с Биг Маззи
- пазлы с английскими буквами
- карточки с английским алфавитом.
Вот, пожалуй, и вся программа развития ребенка 4 лет.
Марианна Сутормина
Конспект занятия для детей 4–5 лет «Волшебные приключения»
КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Возраст - 4-5 лет.
Образовательная область - познание.
Тема : «Волшебные приключения »
Задачи :
Образовательные :
Учить устанавливать соответствие между числом и количеством предметов;
Совершенствовать знания о цифрах 1, 2, 3;
Продолжать учить сравнивать предметы контрастных размеров по высоте и длине;
Закреплять знания о геометрических фигурах;
Углублять знания о временах года;
Развивающие :
Развивать внимание, логическое мышление, память.
Воспитательные :
Предварительная работа : знакомство с цифрами, разучивание считалок, обследование геометрических фигур, рассказывание о временах года, чтение стихотворений, д/игры с использованием предметов по высоте и длине.
Материалы и оборудование : демонстрационный : два дерева разной высоты, одно из них с кормушкой, и 3 гнездами, изображения птиц, картинки (цветок, сосульку, снежинку, жёлтый листок, картинки «Времена года» , карточки с домиками из геометрических фигур.
Ход непосредственной образовательной деятельности
Воспитатель : «Ребята, у нас в гостях побывала Добрая Волшебница , я вижу повсюду её следы. А это значит, что нас сегодня ждут увлекательные приключения . Вы любите приключения ? Тогда давайте поскорее отправимся к ним на встречу».
Воспитатель : «Взгляните, что это?» (на листе бумаги наклеены домики из геометрических фигур) Это целый город геометрических фигур. Я вижу, в нём есть даже улицы. Давайте посчитаем, сколько здесь улиц».
Дети : «5» .
Воспитатель : «Дома на каждой из улиц между собой одинаковые или разные?»
Дети : «Одинаковые» .
Воспитатель : «Как вы думаете, кто живёт на первой улице?»
Дети : «Квадраты» .
Воспитатель : «На второй?»
Дети : «Прямоугольники» .
Воспитатель : «На третьей?»
Дети : «Овалы» .
Воспитатель : «На четвёртой?»
Дети : «Треугольники» .
Воспитатель : «На пятой?»
Дети : «Круги» .
Воспитатель : «Посмотрите, ребята, улицы в этом городе одинаковые по длине или разные?»
Дети : «Разные» .
Воспитатель : «Какая из улиц длинная?»
Дети : «Улица квадратов.
Воспитатель : «Какая короткая?»
Дети : «Улица кругов» .
Раздаётся звон.
Воспитатель : «Вы слышали этот звон? Это Волшебница довольна вашими ответами. Пойдёмте дальше. Посмотрим, что нас ждёт впереди».
Воспитатель : «Что находится перед нами?»
Дети : «Два дерева, на одном кормушка с птицами» .
Воспитатель : «Сколько деревьев?»
Дети : «Два» .
Воспитатель : «Какие деревья по высоте, одинаковые или разные?»
Дети : «Разные» .
Воспитатель : «Что мы видим на деревьях» .
Дети : «Птичьи гнёзда, кормушку с птицами» .
Воспитатель : «Сколько всего гнёзд на деревьях?»
Дети : «3» .
Воспитатель : «На каком дереве находятся гнёзда, на низком или высоком?»
Дети : «На высоком» .
Воспитатель : «На каком дереве находится кормушка с птицами?»
Дети : «На низком» .
Воспитатель : «Ребята, я вижу, что птицы уже склевали весь корм, но не возвращаются в свои гнёзда, а продолжают сидеть в кормушке. Как вы думаете, почему?»
Дети : «Птицы не знают, где чьё гнездо» .
Воспитатель : «Попробуем им помочь? Посмотрите, пожалуйста, птицы одинаковые или разные?»
Дети : «Разные» .
Воспитатель : «Чем они отличаются?»
Дети : «Цветом» .
Воспитатель : «А теперь посмотрите на гнёзда, что вы на них видите?»
Дети : «Цифры» .
Воспитатель : «Какая цифра на первом гнезде?»
Дети : «1»
Воспитатель : «Какая цифра на втором гнезде?»
Дети : «2» .
Воспитатель : «Какая цифра на третьем гнезде?»
Дети : «3» .
Воспитатель : «Вы не знаете, для чего нужны эти цифры?»
Воспитатель : «Я думаю, что эти цифры подсказывают нам, сколько птиц вылетело из каждого гнезда и цвет птиц тоже нам в этом поможет».
Воспитатель : «Давайте найдём одинаковых птиц, посчитаем их и тогда узнаем, из какого гнезда они вылетели».
Дети выполняют задание, располагают птиц в гнёздах.
Раздаётся звон.
Воспитатель : «А вот ещё один сюрприз от Доброй Волшебницы (конверт) . Давайте заглянем в этот конверт» (воспитатель достаёт рисунки-символы : цветок, сосульку, снежинку, жёлтый листок и разглядывает их с детьми).
Воспитатель : «Как вы думаете, что обозначают эти символы?»
Дети : «Времена года» .
Воспитатель : «А теперь посмотрим, что за картинки оставила нам Королева Математика» .
Воспитатель разворачивает детям четыре иллюстрации.
Воспитатель : «Что изображено на этих картинах?»
Дети : «Времена года» .
Воспитатель : «Назовите их» .
Дети : «Зима, весна, лето, осень.
Воспитатель : «Посмотрите и скажите, в правильном порядке расположены картинки с изображением времен года?»
Дети : «Нет» .
Воспитатель : «Какое время год начинает?»
Дети : «Зима» .
Воспитатель : «Какое время года следует за зимой?»
Дети : «Весна» .
Воспитатель : «Что наступает после весны?»
Дети : «Лето» .
Воспитатель : «Что приходит после лета?»
Дети : «Осень» .
Воспитатель : «А сейчас какое время года?»
Воспитатель : «Давайте мы к каждой картинке прикрепим символ , обозначающий это время года» (дети выполняют) .
Раздаётся звон. Воспитатель обнаруживает шкатулку с запиской и зачитывает её.
Воспитатель : «Дорогие ребята, вы сумели справиться со всеми моими заданиями и этим очень порадовали меня. За ваши знания и за ваши старания я хочу наградить вас маленькими памятными сувенирами. Оставайтесь и дальше такими же внимательными и любознательными. До новой встречи».
Воспитатель : «А я, ребята, в свою очередь тоже хочу вас похвалить и каждому вручить по фишке. Положите их в свои коробочки «Добрых дел» и не забывайте, что быть внимательным и активным на занятии – это тоже доброе дело».
Публикации по теме:
Развлечение для детей 3–5 лет «Волшебные превращения льдинки» «Волшебные превращения льдинки» Развлечение для детей группы 3 – 5 лет «Волшебные превращения льдинки» Воспитатель Шульц Н. В..
Доброе утро, дорогие друзья! Здравствуйте все, кто собрался в этом зале! 24 марта во всём мире отмечается Всемирный день борьбы с туберкулёзом.
Цель:Создать веселую атмосферу, в увлекательной форме раскрыть детям качества природных объектов. Предварительная работа: - изготовить.
Конспект занятия для детей старшей группы «Математические приключения» Конспект интегрированного занятия в старшей группе «Математические приключения» Цель: выявление и систематизация полученных знаний и умений.
Конспект занятия по познавательному развитию «Сказочные приключения кота» для детей от 4 до 5 лет Тема: «Сказочные приключения кота». Цель: Развитие познавательных интересов посредством дидактических и развивающих игр. Задачи: Образовательные:.
В 4 года дети очень активные, подвижные, любознательные, они очень любят, когда им уделяют внимание, потому самое время заниматься с ними развивающими занятиями. Заинтересовывайте малыша интересными делами, так вы будете привлекать его к знаниям, развивать в нем логику, мышление, речь. В этой статье мы приведем несколько видов развивающих занятий, которые вы можете предложить .
Занятия для детей 4 лет:
1. . Развивает у ребенка пространственное и творческое мышление, фантазию, вкус . Следите за тем, чтобы малыш правильно держал ручку или карандаш. Рисовать вы можете фломастерами, красками, карандашами, восковыми мелками. Покажите крохе, чем отличаются техники рисования, какую картинку он может получить, выбрав одно из средств. Придумывайте креативные техники: рисование с трафаретами, отпечатывание картинки. Попробуйте такой способ: нанесите на стекло густую гуашь нескольких цветов, приложите к нему лист бумаги, краски отпечатаются – образовав уникальный цветовой рисунок. Можете затем пофантазировать, придумать, что у вас получилось, можно дорисовывать какие-то фигуры уже просто красками и кистью. В 4 года дети очень любят обводить картинку по контуру, это занятие также подготавливает руку ребенка к письму.
2. . Развивает мелкую моторику рук , а, как известно, речь и умственное развитие детей находится на кончиках их пальцев. Лепить можно из пластилина, глины, специальной массы для лепки, из соленого теста. Предлагайте ребенку темы для поделок: лес, Новый год, цветочная полянка, подводный мир и др. Сочините потом сказку к получившимся героям. В поделках кроме массы для лепки используйте пуговицы, природный материал, зубочистки, бусины и др.
3. . 4 года – лучшее время для того, чтобы начать работать с ножницами и цветной бумагой. Конечно, речь еще не идет о тонком вырезании картинок, но можно попробовать оригинальные методы аппликации. Пусть кроха нарежет небольших фигурок из цветной бумаги, что получится от простого «чикания» ножницами (треугольники, прямоугольники и т.п.), теперь нарисуйте какие-то фигурки на листе бумаги, намажьте их клеем и приклеивайте нарезанные частички. Можно попробовать сделать аппликацию, засыпая картинки цветным песком (его можно приобрести в канцелярских магазинах), бисером, стеклярусом, манкой, гречкой. Для этой цели можно даже использовать вырезанные из журналов иллюстрации и засыпать какие-то части рисунка сыпучим материалом. Такое занятие также будет развивать мелкую моторику пальчиков.
4. Обучение чтению и письму. 4 года – это уже хороший возраст для того, чтобы учиться читать . Очень хорошо работает методика обучения чтению по кубикам Зайцева или по складам. Если же вы не можете приобрести эти кубики, то можно попробовать более консервативный, но самый популярный сейчас метод — чтение по слогам. Именно по этой методике написан известный букварь Жуковой. Суть ее состоит в том, что ребенка учат составлять сразу слог из 2х букв, таким образом, чтение происходит сразу слогами: та-ра, ра-ма, па-на-ма. Можно освоить одну гласную и затем изучить все согласные, запоминая сразу все слоги с этой гласной буквой. Поняв суть образования слога, кроха быстро научиться составлять и читать их с другими гласными. Параллельно учите кроху писать буквы, конечно, они еще будут корявыми, но главное, чтобы малыш запомнил, как буква пишется и как составляется слог или слово. Если малыш не хочет писать буквы, то составляйте с ним слова, используя магнитную азбуку или кубики с буквами. Если ребенок не хочет читать, лучше не принуждайте его, чтобы не отбить охоту к этому занятию.
5. Обучение счету. Сначала обучите ребенка прямому счету до 10 , затем можно освоить счет до 20. Считайте все, что попадется под руку: фрукты, ложки на кухне, ступеньки в подъезде. Затем изучите цифры. В помощь вам будут развивающие игры с пазлами, которые складывается из двух частей: на одной цифра, а на другой предметы требуемого количества. Хорошо бы освоить игру домино, лото с цифрами. Затем можно приступить к простым математическим действиям: сложение и вычитание, проще всего объяснять эту тему на пальцах или счетных палочках.
6. Складывание пазлов . Это любимое и очень полезное занятие для всех детишек.
7. . Развивают пространственное и логическое мышление ребенка , пробуждают в нем навыки конструирования. Сейчас в продаже имеется достаточно много разновидностей этой популярной игрушки, можно собирать целые корабли, замки, дома, применяя сразу несколько видов конструктора.
Чем бы вы не занимались с крохой, главное для него это ваше внимание . Не принуждайте его к каким-то занятиям, если ребенку что-то не нравится, он капризничает, отложите это дело и просто поиграйте с малышом в те игры, которые ему больше всего по душе.
Развитие детей 4-5 лет определяется многими факторами, в том числе тем, какие знания, умения и навыки получил ребенок к этому возрасту.
Как правило, это:
- физическое развитие,
- навыки в счете,
- чтении,
- осмыслении действительности.
Что же должен знать и уметь ребенок в 4-5 лет?
Математика
Обучение ориентированию в пространстве и элементарным навыкам счета должно включать следующее:
- Ребенок 4-5 лет жизни умеет считать от 1 до 10, при этом навык этот должен присутствовать как в прямом, так и в обратном порядке.
- Для детей важно уметь находить недостающее число в ряду чисел.
- Дети 4-5 года жизни умеют писать и узнавать числа, знают состав числа, то есть раскладывают его на составные числа.
- Ребенок понимает значения математических действий больше, меньше, равно и их обозначения на письме.
- Дети сравнивают большие и маленькие предметы, знают и определяют различия предметов по длине, ширине, высоте и толщине.
- Ребенок уравнивает количество предметов в группах.
- Дети знают математические действия сложения и вычитания, решают простые примеры.
- Ребенок правильно использует в речи числительные.
- Знает простейшие геометрические фигуры и распознает их.
- Умеет распределять пространство на листе бумаги, определять понятие слева, справа, вверх и вниз.
Бесплатные материалы на нашем сайте помогут Вам развить способности в области математики у детей данного возраста:
- — видео (запоминаем числа от 0 до 30)
- — подробные задания о каждой цифре от 0 до 10
- Учим понятия: « «
Кроме того, советую также дополнить игры занятиями по книгам Петерон Людмилы Георгиевны.
Речевое развитие
Хороший уровень развития малыша определяет и уровень развития его речи. Программа развития речевых навыков предполагает следующие особенности:
- Для детей 4-5 года жизни важно уметь произносить все звуки, говорить с выражением.
- Дети могут называть окружающие их предметы, людей, животных, распределять их в группы по значению, называют их обобщающим словом.
- Для детей необходимо использовать существительные в речи в единственном и множественном числе.
- Ребенок легко находит предмет по описанию его формы, цвета, предназначения.
- Дети 4-5 лет определяют значения предлогов, подбирают синонимы.
- Для детей необходимо знать названия праздников, задает и отвечает на вопросы, знает несколько стихотворений, загадок, потешек.
- Ребенок составляет рассказ по предложенной картинке из нескольких простых предложений, может пересказать сказку, придумать окончание к рассказу.
Различные бесплатные тематические занятия, карточки и игры помогут расширить словарных запас Вашего ребенка:
- для девочек с тематическими заданиями
- с заданиями для мальчиков
- изучаем и
- изучаем
- — подборка интересных материалов
- — подборка заданий с играми
Развитие речи ребенка в 4-5 лет жизни, особенности его мышления неразрывно связываются психологами с обучением чтению. Учить чтению в этот период можно в несколько этапов. Чтению предшествуют следующие навыки:
- Ребенок знает алфавит
- Ребенок выделяет первый и последний слог в слове.
Обучение чтению предусматривает деление слова на слоги, поэтому формирование этого навыка на слух чрезвычайно важно.
Для детей 4-5 лет важно знать и правильно называет звуки и буквы, знает алфавит. Если ребенок еще не умеет читать короткие слова, обучение чтению следует вести следующим образом:
Правильному и свободному чтению впоследствии поможет знакомство со звуками и их буквенным обозначением (алфавит).
Для детей можно предложить звуковые игры, где в слове выделяется какой-либо звук. На втором этапе обучение чтению проходит в качестве определения звукового состава слова.
На третьем этапе обучение чтению подразумевает звуковой анализ слова и его сравнение с буквенным составом (вспоминаем алфавит).
На четвертом этапе обучение чтению сосредотачивается на буквенном составе слова: здесь в ход идут
- алфавит,
- кубики,
- написание букв.
И, наконец, на пятом этапе обучение чтению подразумевает слияние слогов в слово. Раздел на нашем сайте, в котором присутствует алфавит, поможет учить Вашего ребенка быстро читать:
Развитие логики и мышления
Особенности развития логического мышления детей в 4-5 лет предусматривает формирование таких навыков:
Дети 4-5 года жизни находят различия и несоответствия в картинках. Ребенок в состоянии расставить несколько картинок в нужной последовательности. Формировать этот навык помогут развивающие занятия.
Дети способны найти пару предложенному предмету и объяснить их связь. Для детей важно уметь объяснить предназначение некоторых предметов, мест посещения.
Дети могут выбрать нужный из 3 предложенных предметов.
Дети знают названия цветов, их оттенки, определяют время суток, года, знают, в какой стране живут, кем работают их родители.
Ребенок 4-5 лет знает элементарные правила поведения на улице.
Бесплатные игры на развитие логики и мышления:
- Строим
- — игры по методике Шичиды
- — игра
- — игра с лупой
- — игра на внимание и др.
Мелкая моторика
Развитие ребенка 5 лет предусматривает и определенный уровень графических навыков: Ребенок умеет пользоваться различными средствами для рисования (мелки, фломастеры, карандаши). Дети должны уметь рисовать линии, круги, простые предметы, обводить по контуру, раскрашивать. Бесплатные материалы на нашем сайте на развитие мелкой моторики у ребенка.
Посредством развивающих занятий с детьми 4-5 лет можно осваивать алфавит и математику. Главное, чтобы домашнее обучение приносило малышу удовольствие.
Педагоги начальных классов хорошо знают, что маленькие ученики приходят в школу с совершенно разным уровнем подготовки. И чем она лучше, тем увереннее себя чувствует ребёнок на уроках, быстрее и легче усваивается материал. Однако хорошо подготовиться к школе быстро не получится. Ещё с яслей при помощи игр нужно развивать мыслительные процессы малышей, а позже посредством развивающих занятий с детьми уже 4-5 лет можно осваивать азы грамоты и математики.
С подготовкой будущего школьника справится любой родитель, главное, знать, какие знания и умения давать в 4-5 лет, и как превратить обучение дома в «систему».
Программа и планирование развивающих занятий
Хорошо, когда каждая игра, каждая прогулка превращается в развивающее занятие. Однако в таком, «стихийном», обучении можно что-то упустить, поэтому каждому, даже не профессиональному педагогу, нужная чёткая программа занятий.
Составлять планирование лучше на неделю вперед. Так родитель сможет заранее готовить некоторые материалы для уроков, и поймёт, на какие задания у малыша уходит много времени, а что дается слишком легко.
Тематический материал:
Как и в детском саду, ежедневные занятия с ребёнком должны проводиться по следующим направлениям:
- развитие речи и обучение грамоте;
- математика и логика;
- творчество – лепка, рисование, конструирование, аппликация;
- физическое развитие (имеется в виду отдельное 20-40-минутное занятие, динамические паузы присутствуют на каждом уроке раз в 15 минут);
- расширение кругозора – экология, правила этикета, безопасности и др.;
- художественная литература.
Все эти предметы нужно равномерно распределить в программе на неделю в зависимости от возможностей ребёнка.
Обучением грамоте занимаются с дошкольником лишь тогда, когда он сам этим интересуется. О том, как понять, что малыш готов учить буквы, читайте в статье Обучение чтению: с чего начать и как научить складывать слоги.
План развивающих занятий для детей 4-5 лет дома может быть примерно таким.
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота | |
| развитие речи | Описание игрушки | Составление рассказа по картинке | Сюжетно-ролевая игра с игрушками «Поход к врачу» | |||
| обучение грамоте | Буква «А», ее звук, графическое обозначение, слова с этой буквой | Буква «У», ее звук, графическое обозначение, слова с этой буквой | Буква «О», ее звук, графическое обозначение, слова с этой буквой | |||
| математика и логика | Раньше, позже | Число и цифра 4 | Квадрат | |||
| творчество | Аппликация «Светофор» | Рисование пальчиковыми красками | Лепка из соленого теста | Конструирование из бумаги | Игры с конструктором | Схематическое выкладывание счетных палочек по образцу и воображению |
| физическое развитие | Игры с мячом | Упражнения на фитболе | Бассейн (или посещение спортивной) секции | Подвижные игры | Бассейн (или посещение спортивной) секции | |
| расширение кругозора | Правила дорожного движения | Признаки зимы. Зима в лесу. | Свойства воды. Игры со льдом. | |||
| художественная литература | Чтение народной сказки | Разучивание потешки | «Зимовье зверей» сказка | Знакомство с жанром рассказ | Рассказы Носова |
В данное планирование не зря включены ежедневные занятия физкультурой и творчеством. Растущему организму чрезвычайно важно выплёскивать энергию и развивать координацию движений. Ну а творчество помогает разрабатывать мелкую моторику рук, развивается воображение.
Включить все предметы в один день вряд ли получится. 4-летний ребёнок по-прежнему быстро устает и может заниматься одним видом деятельности не более 15-20 минут.
Количество развивающих занятий в программе зависит не только от способностей малыша, но и от того, посещает ли он детский сад или развивающий центр. Если с дошкольником занимаются педагоги, родители могут выделить для домашних уроков лишь немного времени вечером и в выходные.
В такие уроки хорошо включать тот материал, которые изучался ребёнком в учреждении. Повторение позволит закрепить полученные знания и навыки.
Какие задания подойдут для детей 4-5 лет
В статье: « » уже писалось о том, что должен знать дошколенок в 4 года. Сейчас работать нужно над теми же навыками, углубляя знания и усложняя задания. Небольшой перечень того, чему научится малыш за пятый год:
- употребление предлогов;
- ориентация в пространстве (знать лево/право и т.д.);
- понимать, где «больше», «поровну» или «меньше»;
- употреблять существительные по числам;
- считать до 10, до 5 – в обратном порядке.
- проводить линии, не отрывая карандаш от бумаги и др.
Если дошколёнок уже справляется с этим, не стойте на месте и углубляйте знания. Однако все занятия должны быть ему интересны, в противном случае чрезмерная нагрузка лишь надолго отобьёт охоту к учёбе.
Развивающие пособия 4+
Теперь о самих заданиях. Для детей 4 лет можно найти множество печатных изданий, упражнения которых не только помогут наполнить сами уроки, но и подскажут, в каком направлении нужно двигаться.
К самым популярным относятся серия пособий О.Н. Земцовой «Умные книжки», а также издания «Школы семи гномов». В таких учебниках есть задания на развитие логического мышления, внимания, сюжетные картинки, игры с наклейками и мн. др.
Пример иллюстрации с заданиями по математике и логике из серии «Грамотейка».
Для детей 4 лет подойдут и первые прописи. Обводя по точкам несложные узоры, детки готовят руку к письму. Пример от «Школы семи гномов».
Чтение по азбуке и учебники по математике
Если кроха занимается с охотой и имеет успехи, главные предметы – грамоту и математику можно изучать по настоящим учебникам.
Для обучения чтению одним из лучших считается «Букварь» Жуковой, где наглядно показано, как сливаются буквы в слоги, а сама методика соответствует школьным программам.
Тематический материал:
Популярна и методика Бунеевых. В четыре года авторы предлагают малышам пособие «По дороге к Азбуке».
Также учителями начальных классов высоко ценятся учебники по математике Л.Г. Петерсона. Для дошколят есть адаптированный по возрасту учебник «Игралочка». С ним уже в 4 года ребёнок изучит все необходимые темы в игровой форме.
Задания в картинках
Кроме пособий на занятиях можно использовать распечатанные картинки с упражнениями.
Изучаем право и лево
Чтобы малыш скорее запомнил, какая рука правая, а какая левая, можно использовать такой плакат с ладошками.
Также помогут картинки, в которых нужно обвести изображения с нужным направлением.
Математика
Закрепить знание числового ряда помогут раскраски, в которых нужно соединить точки по порядку.
А такой математический материал научит соотносить количество с цифрой.
Развитие речи
По сюжетным картинкам можно отвечать на вопросы и составлять короткие рассказы.
Логика
Для развития логического мышления можно подготовить игру «Найди пару».
Или закончить логический ряд.
Картинки для занятия о космосе
Домашний урок может быть и тематическим. После ознакомления с темой «Космос» ребёнку можно предложить различные игры на развитие мыслительных процессов.
Упражнения и игры
В четыре года все упражнения должны носить только игровой характер. Иначе малыш быстро устанет и потеряет интерес к обучению.
Например, чтобы развить память, начертите на бумаге сетку с крупными клетками. Затем вместе с крохой расположите в квадраты-домики несколько мелких игрушек. Когда чадо отвернётся, переставьте предметы в другие клетки. Предложите дошколёнку вернуть их на места.
Упражнение «Книжный детектив» поможет закрепить знание букв и умение выделять первый звук в слове. Задание: загадайте букву, и попросит отыскать предмет или картинку в книге на заданную букву. С несколькими детьми можно поиграть на скорость. Усложнить упражнение можно заданием, найти слова с двумя буквами или с буквой на конце.
Ещё одна игра для уроков грамоты. Приклейте карточки с буквами к предметам в комнате так, чтобы их названия начинались на эту букву. Задача малыша найти, какие буквы прикреплены неправильно, и исправить это.
Хорошо, когда родители всерьёз занимаются развитием и обучением своих дошколят. Однако не стоит превращать домашние занятия в повинность для ребёнка или рутинную работу. Малыш должен наслаждаться процессом обучения и сам с нетерпением ждать каждое занятие.
