Дизайн в детском саду. Дизайн – художественное проектирование различных изделий, обладающих функциональными и эстетическими свойствами

Элементарные подделки ребенка можно рассматривать как его проектную деятельность, поскольку уже в несложных аранжировках он планирует определенный результат. Ребенок знакомится с разными художественными приемами и поделочными материалами, с доступными способами изготовления и украшения своих изделий: скручиванием, сгибанием, обрыванием, и сминанием, вырезыванием, прокалыванием, пришиванием, вышиванием, нанизыванием, соединением, склеиванием, плетением, ткачеством и др.

Как показал проведенный нами анализ статей, еще совсем недавно идея дизайнерского образования дошкольников вызывала в официальных педагогических сферах категорическое отрицание. Тем не менее, жизнь не стоит на месте, и, как известно, именно она диктует свои требования. Одним из таких требований времени, которые сегодня уже невозможно игнорировать, является включение элементарных дизайнерских знаний в детских садах.

Здесь можно рассмотреть два понятия - «дизайн для детей» и «детский дизайн». Г.Н. Пантелеев указывает на то, что в совокупности «дизайн для детей» и «детский дизайн» отвечают фундаментальным педагогическим задачам: они формируют эстетику среды, окружающей ребенка, стимулируют его творчество, готовят к жизни в социуме. Дизайн одежды для детей, к примеру, эстетизирует внешний вид ребенка, вырабатывает культуру гардероба, прически и др. Взрослые создают продукцию так называемой параллельной индустрии для детей: реклама и медицина, галантерея и парфюмерия, кулинария, торговые марки и товарные знаки, ориентируемые на детей. Дизайнер проектирует, производители создают, а педагог поддерживает эстетику среды, привлекая к этой работе детей.

Из этого следует, что дизайнер, работающий для детей, должен знать особенности их психического и художественного развития, учитывать специфику формирования творческих способностей ребенка. В дизайн-продукции для детей учитывается то, насколько хорошо они чувствуют себя в предметном пространстве. В кукольно-игровом интерьере дети ощущают себя комфортнее, чем во взрослом, как и в знакомой обстановке, нежели в привычной. Однако новизну они воспринимают эмоционально.

Таким образом, дизайн для детей - это создание для ребенка комфортной, материальной среды.

Что же касается детского дизайна, то он ориентирован на «выполнение задач в области художественно-эстетического образования дошкольника».

Потребность ребенка в практической деятельности помогает педагогу направить его усилия на полезные занятия детским дизайном. Дети моделируют украшения и сувениры, мастерят одежду для кукол, костюмы и декорации к своим спектаклям и утренникам, обустраивают игровые комнаты и домики. Детская дизайн деятельность сходна с рукоделием, поэтому ее называют дизайн- рукоделием в таких странах как Япония, Италия, США, Франция. В содержание понятия «детский дизайн» Г. Н. Пантелеев включает понятия «дизайн-рукоделие» и «дизайн-проект». Дизайн-рукоделием можно назвать небольшие украшения-аранжировки, выполняемые детьми самостоятельно и одномоментно. «Дизайн-проект» предусматривает более сложный, длительный и коллективный характер деятельности (моделирование одежды, архитекртурно-художественный, декоративно-пространственный дизайн).

Детский дизайн может быть ориентирован как на эстетическую организацию пространства, так и на создание красивых полезных предметов, составляющих среду ребенка. Продукты детского дизайн-творчества могут быть использованы детьми сразу же в играх и в быту. Также автор единственной книги на сегодняшний день о детском дизайне Г. Н. Пантелеев выделяет типы и виды детского дизайна. Типов детского дизайна он выделяет три - плоскостной (аппликативно-графический), объемный (предметно-декоративный), пространственный (архитекртурно-художественный). По каждому типу осуществляется три направления деятельности (виды детского дизайна).

Первое направление - «аранжировки» - предполагает развитие традиций детских рукоделий с ориентацией на украшение одежды и декор интерьера. Это могут быть: композиции фито-дизайна, букеты, гербарии-картины, бижутерия из искусственного и природного материала, витражи и мозаики из цветного пластика, игровые детали и элементы сюжетно-тематических, сказочно-волшебных и орнаментальных композиций.

Второе направление - «дизайн одежды» - предполагает ознакомление детей с культурой одежды и некоторыми доступными дошкольникам способами создания рисунков - эскизов, фасонов и декоративной отделки платья. На досуге дети рисуют эскизы костюмов для персонажей литературных произведений, мультфильмов, спектаклей, а также для себя - одежды повседневной и праздничной.

Третье направление - декоративно-пространственный дизайн - ориентирует внимание детей на декоративном оформлении облика зданий и ландшафта, на эстетизацию кукольно-игрового пространства, интерьеров групповых комнат, помещений к праздничным утренникам детского сада. Дети приобретают дизайн-опыт при создании макетов комнат, домиков, используя подручные материалы.

Как бы там ни было, но ребенок склонен представлять некую общую картину, он не обучен еще расчленять творческую задачу на отдельные фрагменты, структурировать их в своем сознании. Он не может создавать чертежи и схематические рисунки. Однако чертеж, рисунок, эскиз какого-либо изделия могут быть ему понятны: уже с 4-х лет дети оказываются способны представить себе то, какую форму и размер имеет знакомая комната или участок земли; они способны понять, что значит макет того или иного предмета, комнаты. Старшие дошкольники способны мысленно представить пути решения задачи, конечный результат - образ будущего изделия, поэтому и наше исследование будет направлено на детей этого возраста.

Кузнецова О.В. в своей статье «Работа с дошкольниками» указывает на то, что в практике детского сада нередко смешивают содержания понятий: «изобразительная деятельность» (с рукоделиями), «творческое конструирование» и собственно деятельности «детского дизайна». Естественно, что эти ограничения условны, но вместе с тем следует отметить следующее: детская продукция после художественно-дидактических занятий складываемая в папки и коробки и далее не востребованная - это еще не детский дизайн. Так, детская выставка (интерьер, декор и костюмы к праздниками развлечениям, оформленные с их участием) могут являться объектами детского дизайна (декоративно-оформительской деятельности). Вместе с тем, как мы выяснили при изучении литературы, детский дизайн имеет общие черты с профессиональным дизайном. Это:

* оригинальность и неповторимость творческого продукта;

* знакомство с системой сенсорных эталонов, предпосылкой модульного принципа проектирования;

* совместно раздельный характер исполнения замысла;

* предметно и пространственно-декоративный характер проектной деятельности;

* использование аналогичных материалов и техник;

* общий подход в оценке художественности профессионального и «детского» искусства;

* самодостаточность неконкурентоспособность продукции детского творчества (эксклюзивного поиска проектанта).

Таким образом, искусство дизайна активно входит в жизнь. Как мы выяснили, если «дизайн для детей» является одним из направлений профессиональной деятельности художников-дизайнеров, то «детский дизайн» связан с декоративной деятельностью самого ребенка по благоустройству окружающей его предметно-пространственной среды. Дети обращают внимание на окружающие объекты среды, которые им нравятся или не нравятся, отмечают разнообразие их окраски, формы, величины, пропорций. Они могут собирать растения и минералы, использовать бумагу, ткани и синтетические материалы, создавать из них аранжировки (букеты, гербарии, гирлянды) и образные композиции для украшения своего быта. Игры художественного содержания и сюжетно-ролевые побуждают детей к поискам гардероба для кукол (платья, шляпки, туфли), декора спектаклей, развлечений и праздничных утренников. Старшие дошкольники оценивают костюмы персонажей, одежду и внешний вид сверстников и взрослых, подражают опрятно и нарядно одетым.

Из занятий они черпают знания и уже по одежде и поведению они могут судить о возрасте и профессии, вкусах и образе жизни людей. В старшем дошкольном возрасте ребенок способен подбирать обстановку кукольных комнат не только по назначению (гостиная, кухня-столовая, спальня).

Наблюдая и оценивая убранство комнат (дома, в детском саду), дети переносят доступные им принципы эстетического единства (сервиз, гарнитур мебели, ансамбль декора) и художественной образности убранства в собственную практику создания кукольно-игрового интерьера.

Старший дошкольник в состоянии «увидеть» и с помощью взрослого поэтапно реализовать свой «проектный замысел», предвосхищая художественный результат. Это делает возможным наряду с использованием традиционных видов изобразительной деятельности приобщение детей к новым ее видам: архитектурно-художественному дизайну и моделированию одежды с аранжировками-украшениями из разных материалов.

В процессе обучения детей элементам дизайна О. В. Кузнецова также советует знакомить их с особенностями, свойствами и возможностями различных художественных материалов и технологиями: рисование по мокрой бумаге; рисование зубной пастой по цветной бумаге; монотипии (целлофан, бумага, стекло); рисование через копировальную бумагу; рисование пластилином; пальцевая живопись; рука-трафарет; кляксография; применение приема “набрызг”; коллаж; метод тычка; чеканки; витражи. Ведь введение в занятия элементов дизайна требует расширять знания детей о свойствах различных материалов (бумаги, картона, ткани, пластмассы, природных материалов и др.) и формировать навыки и умения при работе с ними. Это позволяет детям выбрать для воплощения своих замыслов наиболее подходящую технику или материал.

О.В. Кузнецова, также как и Г.Н. Пантелеев предлагает использовать в практике работы с детьми элементы архитектурно-художественно дизайна, ведь он отвечает фундаментальным задачам развития ребенка, поскольку вся его окружающая обстановка, интерьер, как элементы общей культуры, формирует эстетическое отношение к быту.

Плодотворна дизайн-деятельность детей в художественно-игровых ситуациях, типа: «Театр мод», «Праздник шляп», «Бал в сказочном королевстве». Дети проявляют себя настоящими художниками- модельерами. Придуманные ими модели шляп, платьев, костюмов отличаются оригинальностью и индивидуальностью.

Интересен и полезен дизайн композиций из природных и искусственных материалов (зелень, сухостой, минералы, бумага, лоскут, дерево, синтетика и др.). Занимаясь рукоделием из материалов живой и неживой природы, дети приобщаются к красоте.

И вот, уже к старшему дошкольному возрасту дети, имея опыт изобразительной деятельности, могут стать неплохими дизайнерами. «В живом общении с искусством они учатся создавать и использовать в оформлении одежды и комнат аранжировки из природных и искусственных материалов, вместе с педагогам они благоустраивают бытовые и праздничные интерьеры. Важно, что занимаясь дизайном дети становятся не только исполнителями, но и творцами» .

Номинация « Методическая копилка педагога дошкольного учреждения»

В условиях интенсивного развития инновационных процессов в общественной, экономической и политической жизни страны возрастает потребность в формировании и развитии креативной личности ребенка-дошкольника.

Актуальность проблемы определяется тем, что закрепление шаблонов в творчестве ребёнка представляет для него большую опасность, поэтому необходимо разрушать застывшие шаблоны и вводить новые виды деятельности, способствующие стимулированию собственного творчества ребёнка.

Новизна представленного нами опыта работы заключается в использовании новых техник и материалов, что способствует формированию у дошкольников новых знаний, умений в изготовлении неповторимых детских работ, используя изделия в жизни ребенка, детского сада и семьи.

Цель: создание условий для раскрытия и развития творческого потенциала дошкольника средствами художественно-конструктивного дизайна.

Задачи:

развитие креативного мышления дошкольников, с помощью ознакомления с методами и приемами, применяемыми в художественно-конструктивном дизайне;
формировать способности последовательно осуществлять свой замысел, умело обращаться с материалами и инструментами;
стимулировать сотворчество со сверстниками и взрослыми в дизайн деятельности, используя результат творческой деятельности в быту, играх, декоре помещений в детском саду, дома;
формировать оценочное отношение к окружающему миру, способности к анализу, самооценке при выполнении работ;
развивать интерес к дизайн - творчеству;
развивать познавательную активность, общение, самостоятельность;
развивать образное мышление, воображение, устойчивое внимание, наблюдательность, аккуратность.

Детский дизайн может быть ориентирован как на эстетическую организацию пространства, так и на создание красивых полезных предметов составляющих среду ребёнка. Элементарные поделки ребёнка можно рассматривать как его проектную деятельность, поскольку уже в несложных аранжировках он планирует определённый результат. Ребёнок знакомится с разными художественными приёмами и поделочными материалами с доступными способами изготовления и украшения своих изделий.

В творческой деятельности ребенка следует выделять три основных этапа:

Первый - возникновение, развитие, осознание и оформление замысла. Тема предстоящего изображения может быть определена самим ребенком или предложена воспитателем (конкретное ее решение определяет только сам ребенок). Чем младше ребенок, тем более ситуативный и неустойчивый характер имеет его замысел. Чем старше дети, тем богаче их опыт в изобразительной деятельности, тем более устойчивый характер приобретает их замысел.
Второй этап - процесс создания изображения. Деятельность на этом этапе требует от ребенка умения владеть способами изображения, выразительными средствами, специфичными для рисования, лепки, аппликации.
Третий этап - анализ результатов - тесно связан с двумя предыдущими - это их логическое продолжение и завершение. Просмотр и анализ созданного детьми осуществляются при их максимальной активности, что позволяет полнее осмыслить результат собственной деятельности. По окончании занятия все, что создано детьми, выставляется на специальном стенде, т. е. каждому ребенку предоставляется возможность видеть работы всей группы, отметить, обосновав доброжелательно свой выбор, те, которые больше всего понравились. Тактичные, направляющие вопросы педагога позволят детям увидеть творческие находки товарищей, оригинальное и выразительное решение темы.

Детский дизайн имеет:

Предметно-декоративный характер - это создание и украшение предметов (игрушек, сувениров, элементов одежды, аранжировки).
Пространственно-декоративный характер - деятельность в пространстве с учетом его особенностей (площадь, освещение, рисунок окон, дверей, ниш).

Большое внимание мы уделяем предметно-декоративному дизайну. Знакомим ребят с такой художественно-творческой деятельностью как, декорирование. Значение понятия «декорировать» - придавать чему-либо красивый вид, художественное оформление Мы выбрали несколько направлений: мозаику из различных бросовых материалов, аппликацию, декупаж, пластилинография, нетрадиционные техники рисования. Такой инновационный подход позволяет обогатить дизайн групповых помещений авторскими и детскими работами с использованием широкого спектра нетрадиционных техник и технологий.

Чтобы привить любовь дошкольников к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию, мы начинаем с младшего дошкольного возраста, широко используем в своей работе нетрадиционные техники изображения. Первыми шагами в этом направлении стало использование простейших нетрадиционных методов (рисование пальчиками, ладошками, мелками, мятой бумагой штампами и т. д.).

Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов, удивляет своей непредсказуемостью.

По эмоциям можно судить о том, что в данный момент радует, интересует, подвергает в уныние, волнует ребенка, что характеризует его сущность, характер, индивидуальность. Затем постепенно вводим элементы дизайна, которые в работе со старшими дошкольниками перерастают в самостоятельные занятия по дизайн-деятельности. Занятия дизайн-деятельностью объединяют несколько видов художественно-творческой деятельности: рисование, лепка, аппликация, ручной труд и конструирование.

На этом этапе дети под руководством педагога оформляют вещи, предметы для оформления помещения, участия в творческих выставках. Это позволяет оценивать свою работу, ее результат. Внимание акцентируется на том, что получилось, дается положительная оценка деятельности, создается благоприятный эмоциональный фон, который способствует формированию творческого воображения и мышления

В процессе обучения детей элементам дизайна, знакомим их с особенностями, свойствами и возможностями различных художественных материалов и технологиями: рисование по мокрой бумаге; рисование зубной щёткой по цветной бумаге; монотипии (целлофан, бумага, стекло); рисование через копировальную бумагу; рисование пластилином; пальцевая живопись; рука-трафарет; кляксография; применение приема «набрызг»; коллаж; метод тычка; чеканки; витражи.

Ведь введение в занятия элементов дизайна требует расширять знания детей о свойствах различных материалов (бумаги, картона, ткани, пластмассы, природных материалов и др.) и формировать навыки и умения при работе с ними. Интересными и увлекательными были занятия: «Летняя сказка» витражи на окнах, «Осенние мотивы» -кляксография, «Осень на опушке краски разводила» - печать листьями, «Ваза для мамы» - дизайн посуды, «Рождественская история»-техника декупаж, «У леса на опушке» - пластилинография, «Новогодние игрушки» - декор новогодних шаров и ёлок, «Выставка подсвечников»-декор подсвечников, «Морозные узоры» - рисование солью.

Мы знакомили родителей с достижениями детей, каждого в отдельности. Из этого общения мы узнали, насколько родители заинтересованы жизнью детей в детском саду. В процессе работы с воспитанниками мы почувствовали стремление родителей к собственному творчеству с детьми и стали вовлекать их в совместную деятельность. Родители стали активно помогать в сборе материала, участвовать в оформление выставок т. к. увидели, что дети с большим желанием, учатся фантазировать, творить, создавать прекрасные произведения искусства. Они приносили совместно созданные поделки, композиции.

Результат

Опыт нашей работы показал, что такой вид художественно-творческой деятельности, как декорирование, не только позволяет получить качественный, привлекательный, а следовательно, ценный в глазах ребёнка и окружающих «продукт», но и способствует развитию социальных отношений: умение ориентироваться в окружающей обстановке, повышению уровня самосознания, формированию положительных взаимоотношений, а также поввшается уровень художественно-творческого развития дошкольников, удовлетворённость родителей работой по образовательной области «художественное творчество».

Фантазия, воображение - это основа, на которой формируются творческие способности и в итоге незаурядный характер ребёнка в будущем.

Мир, в котором живёт малыш, наполнен не только реальными, но и сказочными событиями. Дети фантазируют, потому что хотят побыть в роли волшебников. Нужно немного помочь ребёнку, и придуманные им чудеса станут реальностью!

Опыт работы по дизайнерской деятельности в ДОУ

Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады
Дизайн интерьеров ДОУ в Москве, Воронеже, РФ.
" data-pinterest-text="Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады" data-tweet-text="Дизайн шахматной комнаты в детском развивающем центре для игры в бридж, шахматы и настольные игры. детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады
Дизайн дошкольных учреждений - Москва, Воронеж, РФ.
" data-pinterest-text="Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады" data-tweet-text="Дизайн игрового кабинета в детском центре (клубе). детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Частное дошкольное учреждение - дизайн-проект заказать.
" data-pinterest-text="Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады" data-tweet-text="Дизайн-проект игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады">
детские сады
07. 2017
Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады
Дизайн частного детского развивающего клуба.
" data-pinterest-text="Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады" data-tweet-text="Индивидуальное проектирование интерьера детской игровой комнаты дошкольного образовательного учреждения. детские сады">
детские сады
07. 2017
Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады
Дизайн частного детского развивающего центра в Туле.
" data-pinterest-text="Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады" data-tweet-text="Интерьер частного детского развивающего клуба (Тула). детские сады">
детские сады
07. 2017
Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады
Дизайн детского центра - заказать услуги профессиональных дизайнеров.
" data-pinterest-text="Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады" data-tweet-text="Разработка интерьеров детских клубов и садов. детские сады">
детские сады
07. 2017
детские сады
Дизайн-проект интерьера в ДОУ - заказать в Москве, Воронеже, РФ.
" data-pinterest-text=" детские сады" data-tweet-text=" детские сады">

детские сады
Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн художественного класса в детском центре. детские сады">
детские сады
Дизайн художественного класса в детском центре.
07. 2017
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады" data-tweet-text="Дизайн художественного кабинета в частном детском саду. детские сады">
детские сады
Дизайн художественного кабинета в частном детском саду.
07. 2017
Примеры дизайна интерьера частного детского сада - заказать проект. детские сады
" data-pinterest-text="Примеры дизайна интерьера частного детского сада - заказать проект. детские сады" data-tweet-text="Примеры дизайна интерьера частного детского сада - заказать проект. детские сады">
детские сады
Примеры дизайна интерьера частного детского сада - заказать проект.
07. 2017
Дизайн учительской в ДОУ. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн учительской в ДОУ. детские сады" data-tweet-text="Дизайн учительской в ДОУ. детские сады">
детские сады
Дизайн учительской в ДОУ.
07. 2017
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады
" data-pinterest-text="Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады" data-tweet-text="Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре. детские сады">
детские сады
Как оформить учительскую: дизайн-проект кабинета для учителей и воспитателей в частном детском центре.
07. 2017
Учительская - дизайн интерьера кабинета. детские сады
" data-pinterest-text="Учительская - дизайн интерьера кабинета. детские сады" data-tweet-text="Учительская - дизайн интерьера кабинета. детские сады">
детские сады
Учительская - дизайн интерьера кабинета.
07. 2017
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады
" data-pinterest-text="Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады" data-tweet-text="Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской. детские сады">
детские сады
Разработка проекта дизайна интерьера помещения учительской.
07. 2017
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады" data-tweet-text="Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике. детские сады">
детские сады
Дизайн раздевалки для девочек в частном детском садике.
07. 2017
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады
" data-pinterest-text="Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады" data-tweet-text="Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек. детские сады">
детские сады
Интерьеры детских садов: гардеробная, раздевалка для девочек.
07. 2017
Раздевалки частных детских садов - гардеробная для девочек. детские сады
" data-pinterest-text="Раздевалки частных детских садов - гардеробная для девочек. детские сады" data-tweet-text="Раздевалки частных детских садов - гардеробная для девочек. детские сады">
детские сады
Раздевалки частных детских садов - гардеробная для девочек.
07. 2017
Оформление раздевалки в детском саду - раздевалка для мальчиков. детские сады
" data-pinterest-text="Оформление раздевалки в детском саду - раздевалка для мальчиков. детские сады" data-tweet-text="Оформление раздевалки в детском саду - раздевалка для мальчиков. детские сады">
детские сады
Оформление раздевалки в детском саду - раздевалка для мальчиков.
07. 2017
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады
" data-pinterest-text="Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады" data-tweet-text="Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада). детские сады">
детские сады
Проект интерьера, дизайн раздевалки для мальчиков в детском саду (проект частного детского сада).
07. 2017
Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады
" data-pinterest-text="Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады" data-tweet-text="Оформление раздевалки для мальчиков в садике. детские сады">
детские сады
Оформление раздевалки для мальчиков в садике.
07. 2017
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады" data-tweet-text="Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития). детские сады">
детские сады
Дизайн оркестрового кабинета в частном детском садике (центре развития).
07. 2017
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады" data-tweet-text="Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития. детские сады">
детские сады
Дизайн-проект музыкального зала в детском центре раннего развития.
07. 2017
Класс музыки - ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады
" data-pinterest-text="Класс музыки - ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады" data-tweet-text="Класс музыки - ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ. детские сады">
детские сады
Класс музыки - ДИЗАЙН В ДЕТСКОМ КЛУБЕ.
07. 2017
Кабинет музыки - оформление, интерьер, дизайн. детские сады
" data-pinterest-text="Кабинет музыки - оформление, интерьер, дизайн. детские сады" data-tweet-text="Кабинет музыки - оформление, интерьер, дизайн. детские сады">
детские сады
Кабинет музыки - оформление, интерьер, дизайн.
07. 2017
Музыкальный кабинет - дизайн-проект. детские сады
" data-pinterest-text="Музыкальный кабинет - дизайн-проект. детские сады" data-tweet-text="Музыкальный кабинет - дизайн-проект. детские сады">
детские сады
Музыкальный кабинет - дизайн-проект.
07. 2017
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады
Музыкальный кабинет - дизайн, фото.
" data-pinterest-text="Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады" data-tweet-text="Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ. детские сады">

детские сады
Дизайн-проект музыкального кабинета в частном ДОУ.
Музыкальный кабинет - интерьер, проект. детские сады
" data-pinterest-text="Музыкальный кабинет - интерьер, проект. детские сады" data-tweet-text="Музыкальный кабинет - интерьер, проект. детские сады">
детские сады
Музыкальный кабинет - интерьер, проект.
07. 2017
Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады
" data-pinterest-text="Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады" data-tweet-text="Класс для домашнего задания в частном детском центре. детские сады">
детские сады
Класс для домашнего задания в частном детском центре.
07. 2017
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады
" data-pinterest-text="Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады" data-tweet-text="Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов. детские сады">
детские сады
Проектирование частных детских садов, развивающих центров, детских клубов.
07. 2017
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады" data-tweet-text="Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ. детские сады">
детские сады
Дизайн интерьеров под ключ частных детских садов и развивающих центров. Москва. Воронеж. РФ.
07. 2017

Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады
Дизайн интерьера детского клуба раннего развития.
" data-pinterest-text="Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады" data-tweet-text="Дизайн интерьера детского центра на заказ в Туле. детские сады">
детские сады
07. 2017
Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады
Проектирование детских центров по всей России.
" data-pinterest-text="Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады" data-tweet-text="Кабинет для выполнения домашней работы. Проект детского клуба. детские сады">
детские сады
07. 2017
Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады
Проект детского центра обучения, досуга и отдыха.
" data-pinterest-text="Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады" data-tweet-text="Кабинет для выполнения школьных домашних заданий. Проект частного детского центра. детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн служебного санузла. детские сады
Интерьер служебного туалета.
" data-pinterest-text="Дизайн служебного санузла. детские сады" data-tweet-text="Дизайн служебного санузла. детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады
Дизайн интерьера детского санузла в детском клубе.
" data-pinterest-text="Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн детского санузла в детском центре. детские сады">
детские сады
07. 2017
Детский санузел - дизайн, интерьер, проект. детские сады
Детский туалет - дизайн, интерьер, проект.
" data-pinterest-text="Детский санузел - дизайн, интерьер, проект. детские сады" data-tweet-text="Детский санузел - дизайн, интерьер, проект. детские сады">
детские сады
07. 2017
Холл и ресепшн детского центра. детские сады
Дизайн холла и ресепшн детского развивающего центра
" data-pinterest-text="Холл и ресепшн детского центра. детские сады" data-tweet-text="Холл и ресепшн детского центра. детские сады">

детские сады
Холл и ресепшн детского центра.
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады" data-tweet-text="Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба. детские сады">
детские сады
Дизайн холла и зоны администрации детского развивающего клуба.
07. 2017
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре. детские сады">
детские сады
Дизайн зоны ресепшн в детском развивающем центре.
07. 2017
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн раздевалки в детском развивающем центре. детские сады">
детские сады
Дизайн раздевалки в детском развивающем центре.
07. 2017
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады
" data-pinterest-text="Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады" data-tweet-text="Интерьер раздевалки в детском развивающем центре. детские сады">
детские сады
Интерьер раздевалки в детском развивающем центре.
07. 2017
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады
" data-pinterest-text="Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады" data-tweet-text="Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе. детские сады">
детские сады
Интерьер и дизайн раздевалки в спортивном клубе.
07. 2017
Санузел в детском развивающем центре - проект, интерьер, дизайн. детские сады
" data-pinterest-text="Санузел в детском развивающем центре - проект, интерьер, дизайн. детские сады" data-tweet-text="Санузел в детском развивающем центре - проект, интерьер, дизайн. детские сады">
детские сады
Санузел в детском развивающем центре - проект, интерьер, дизайн.
07. 2017
Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады
" data-pinterest-text="Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады" data-tweet-text="Санузел для детей в детском развивающем центре. детские сады">
детские сады
Санузел для детей в детском развивающем центре.
07. 2017
Дизайн комнаты ожидания для родителей - дизайн-проект. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн комнаты ожидания для родителей - дизайн-проект. детские сады" data-tweet-text="Дизайн комнаты ожидания для родителей - дизайн-проект. детские сады">
детские сады
Дизайн комнаты ожидания для родителей - дизайн-проект.
07. 2017
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады" data-tweet-text="Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития. детские сады">
детские сады
Дизайн зоны ожидания для родителей в детском центре раннего развития.
07. 2017
Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады
" data-pinterest-text="Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады" data-tweet-text="Интерьер родительской комнаты для ожидания. детские сады">
детские сады
Интерьер родительской комнаты для ожидания.
07. 2017
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады
" data-pinterest-text="Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады" data-tweet-text="Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект. детские сады">
детские сады
Родительская комната детского развивающего клуба. Дизайн-проект.
07. 2017
Родительское помещение в детском клубе. детские сады
" data-pinterest-text="Родительское помещение в детском клубе. детские сады" data-tweet-text="Родительское помещение в детском клубе. детские сады">
детские сады
Родительское помещение в детском клубе.
07. 2017
Проект дизайна детского центра развития. детские сады
" data-pinterest-text="Проект дизайна детского центра развития. детские сады" data-tweet-text="Проект дизайна детского центра развития. детские сады">
детские сады
Проект дизайна детского центра развития.
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра - комната для родителей. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн интерьера детского центра - комната для родителей. детские сады" data-tweet-text="Дизайн интерьера детского центра - комната для родителей. детские сады">
детские сады
Дизайн интерьера детского центра - комната для родителей.
07. 2017

Учебные центры (детские сады) - Дизайн интерьера учебных центров - детские сады

Дизайн центра для детей. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн центра для детей. детские сады" data-tweet-text="Дизайн центра для детей. детские сады">
детские сады
Дизайн центра для детей.
07. 2017
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады
" data-pinterest-text="Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады" data-tweet-text="Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей. детские сады">
детские сады
Частный детский клуб. Дизайн. Комната родителей.
07. 2017
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады" data-tweet-text="Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России. детские сады">
детские сады
Дизайн-проекты детских клубов и центров на заказ в любой город России.
07. 2017
Дизайн интерьера детского центра - индивидуальные проекты. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн интерьера детского центра - индивидуальные проекты. детские сады" data-tweet-text="Дизайн интерьера детского центра - индивидуальные проекты. детские сады">
детские сады
Дизайн интерьера детского центра - индивидуальные проекты.
07. 2017
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады
Дизайн детской игровой в центре раннего развития.
" data-pinterest-text="Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады" data-tweet-text="Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната. детские сады">

детские сады
Дизайн-проекты детских центров. Игровая комната.
Дизайн интерьера детского центра - дизайн игровой зоны. детские сады
" data-pinterest-text="Дизайн интерьера детского центра - дизайн игровой зоны. детские сады" data-tweet-text="Дизайн интерьера детского центра - дизайн игровой зоны. детские сады">
детские сады
Дизайн интерьера детского центра - дизайн игровой зоны.
07. 2017
Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады" data-pinterest-text="Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады" data-tweet-text="Игровая комната в детском центре в голубых тонах. детские сады">
детские сады
Игровая комната в детском центре в голубых тонах.
07. 2017
детские сады
" data-pinterest-text=" детские сады" data-tweet-text=" детские сады">
детские сады
07. 2017
Комната ожидания в детском центре. детские сады" data-pinterest-text="Комната ожидания в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Комната ожидания в детском центре. детские сады">
детские сады
Комната ожидания в детском центре.
07. 2017
детские сады
Дизайн одного из помещений в детском центре.
" data-pinterest-text=" детские сады" data-tweet-text=" детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн санузла в детском центре. детские сады" data-pinterest-text="Дизайн санузла в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн санузла в детском центре. детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады" data-pinterest-text="Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн общего туалета в детском центре. детские сады">
детские сады
07. 2017
детские сады
Дизайн туалета в детском центре.
" data-pinterest-text=" детские сады" data-tweet-text=" детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады" data-pinterest-text="Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады" data-tweet-text="Дизайн санузла в детском центре развития. детские сады">
детские сады
07. 2017
детские сады
Дизайн санузла в детском развивающем центре.
" data-pinterest-text=" детские сады" data-tweet-text=" детские сады">
детские сады
07. 2017
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады " data-pinterest-text="Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре. детские сады">

детские сады
Дизайн санузла с пеленальным столиком, горшочками и душевой кабиной в детском центре.
Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады
" data-pinterest-text="Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады" data-tweet-text="Игровая в детском клубе. Дизайн. детские сады">
детские сады
Игровая в детском клубе. Дизайн.
07. 2017
Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады
" data-pinterest-text="Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады" data-tweet-text="Проект игровой комнаты для детей в детском центре. детские сады">
детские сады
Проект игровой комнаты для детей в детском центре.
07. 2017
Центр детского развития. Проект. детские сады
" data-pinterest-text="Центр детского развития. Проект. детские сады" data-tweet-text="Центр детского развития. Проект. детские сады">

Дизайн детского сада – дело ответственное, здесь нельзя ошибиться. Ведь в первую очередь родители обращают внимание на интерьер помещения и составляют свое мнение о заведении. Наши советы помогут вам не разочаровать их.

Каждый родитель очень придирчиво выбирает дошкольное учреждение для своего малыша. Это не удивительно, ведь в детском саду ребенок находится большую часть дня.

Здесь он играет, учится, кушает и спит, значит, интерьер детского сада должен быть ярким интересным и запоминающимся. Малышу должно здесь быть хорошо и уютно, тогда он захочет возвращаться сюда каждый день.

Принципы оформления

Давайте рассмотрим, как должны выглядеть помещения в детском саду:

У каждого детсада есть свое название . Интерьер помещений должен иметь одну концепцию. Это не значит, что все комнаты должны быть одинаковы. Каждая группа оформляется по-разному, но если садик называется «Сказка», значит, в интерьере должно быть что-то сказочное.
Вестибюль и коридоры должны быть яркими и привлекать внимание интересными сюжетами . Например, сказочная поляна, на которой резвятся персонажи нескольких произведений.
Дизайн должен быть адаптирован под возраст ребенка . Если ясельная группа, то «Колобок» или «Курочка Ряба». Для детей постарше уже надо выбирать более серьезные сказки, например, «Спящая красавица» или «Иван-царевич и Серый Волк».
В группах интерьер должен учитывать принцип зонирования. Игровая, спальня, раздевалка — зоны должны гармонировать одна с другой.
Отдаем предпочтение экологически чистым и натуральным материалам .

Дизайн отдельных помещений

Раздевалка

Раздевалка в группе

Заходя с улицы в группу, малыш и его родители попадают в раздевалку, значит, с первого взгляда это помещение должно привлечь к себе внимание яркостью и интересными, познавательными сюжетами .

Выбирая оформление раздевалки в детском саду, отдаем предпочтение светлым насыщенным цветам. Можно оклеить стены обоями детской тематики – зверюшки, герои сказок и мультфильмов, паровозики или звездочки.

На стенах располагаем стенды с информацией. Они должны соответствовать тематике названия садика и группы. Ящики для одежды должны быть красочными. требует творческого подхода.

На каждый шкафчик приклейте картинку или букву алфавита (в зависимости от возраста детей), чтобы ребенок смог его запомнить и знать, где искать свои вещи.

Пол возле ящиков обязательно должен быть застелен паласом, поскольку дети имеют привычку ходить босяком. Посредине раздевалки или вдоль шкафчиков надо расположить лавочки, чтобы малышам было удобнее одеваться и обуваться.

Совет! Сделать стенд можно самим или привлечь для этого малышей и их родителей. Это будет недорого и красиво. Рубрики для этого можно выбрать разнообразные от «Поздравляем с днем рождения» до «Наши таланты. Выставка работ».

Игровая и учебная комната

Обычно в детских садах детишки проводят занятия и кушают в одном и том же помещении, поэтому мебель должна быть удобной и соответствовать стандартам .

Стулья и столы должны подходить малышам по возрасту и росту, требуется .

Стены красим или оклеиваем обоями ярких, но неагрессивных тонов, подойдет зеленый, синий, голубой, желтый. Рисунки должны быть развивающими, но не сильно отвлекать внимание ребенка от еды и обучающего процесса.

Игровая зона должна быть яркой и красочной. Для младших групп можно разрисовать стены различными эпизодами из сказок. Для детей постарше выбрать развивающие картинки.

Пол в игровой зоне должен быть обязательно застелен теплым и мягким ковром.

Шкафы для игрушек должны быть крепкими и не травмоопасными, надежно закреплены.

Спальня

Спальня в детсаде

В этом помещении дети отдыхают, выбирая дизайн спальни в детском саду, надо использовать спокойные, неяркие тона – голубой, бежевый, светло-зеленый .

Мебель для сна должна подходить ребенку по росту, соответствовать всем требованиям санитарных норм и быть удобной.

Особое внимание надо уделить шторам. Так как спят дети в дневное время, возникает потребность затемнить помещение. Поэтому выбирая шторы, приоритет отдаем плотным натуральным тканям, однотонным спокойных цветов.

Продумывая , руководствуемся следующими требованиями:

экологичность и натуральность материалов;
соответствие санитарным и противопожарным нормам;
прочность и практичность тканей;
соответствие интерьеру помещения;
надежность конструкций, на которые крепятся шторы и гардины.

Потолок можно оформить в виде звездного неба или побелить.

Совет! Помните, в интерьере детского сада мелочей не бывает. Здесь каждая деталь должна быть продумана.

Подводя итоги

Надеемся, наша статья была для вас полезна. Для того чтобы более точно разобраться в технологическом и практическом вопросе, на нашем сайте представлена подробная фото- и видео-инструкция, в которой вы найдете полезную информацию по данному вопросу.