左利きの子供とその発達上の特徴。私の子供は左利きです。子供が左利きであることは悪いことですか？

左利きは今も昔も謎であり、未解決であり、多くの注目を集めています。今日に至るまで、多くの人が左利きを標準の個人の変形としてではなく、異常、発達障害として扱っています。確かに、世界の人口のほとんどは右利きですが、だからといって左利きの人を非難したり軽蔑したりする権利が与えられるわけではありません。右利きと左利きに加えて、第三のタイプが存在します - 両利き（両手利き）- 右手と左手を同じように使える人。

多くの母親や父親は、人生で少なくとも一度は、子供の左手からスプーンや鉛筆を取り出し、それを右手に移しました。そして、1日5回後、不安が現れます：子供が左利きだったらどうなるでしょうか？たとえそうだとしても、心配する価値はありますか？それを理解してみましょう!

そもそも、左利きに対して否定的な態度を持つ必要はなく、ましてや左利きに注目する必要はありません。幼児期から左手か右手のどちらかを好む子どももいれば、両方を使う子どももいます。ほとんどの子供は3～4歳までに利き手を選びます。両手を同じように使って成長する人もいます。しかし、左利きであることを死刑宣告として受け止めるべきではありません。赤ちゃんを怖がらせるだけです。自分が他の子供たちと同じであることを子供に見せてください。そうしないと、子供に劣等感が芽生える危険があります。左利きは気まぐれではなく、お子さんの悪い癖ではなく、脳の特殊な構造の結果であり、赤ちゃんの生まれつきの特徴であり、それを壊して再訓練するのではなく、受け入れる必要があります。

まず第一に、子供が左利きかどうかを調べる必要があります。実は、子供は4歳までは両手を同じように使えるのです。子どもが一日中どちらの手をよく使っているかを横から観察してみてください。左手をよく使う場合、その子供は左利きになりますが、これは彼が左利きであることを意味するものではありません。体の左側全体が右側よりも発達している場合、左利きというものがあります。

なぜその子は左利きなのでしょうか？

私たちの対になっている器官はすべて非対称性を特徴としており、そのうちの 1 つが必然的に優位となり、2 つ目はそれに応じて従属します。右または左のどちらが利き手であるかは、次の 3 つの要因によって決まります。

遺伝のせいで、おそらくあなたの近親者の中に左利きの人がいるかもしれません（ 遺伝的左利き) ;
妊娠中または出産中に子供が受けた可能性のある疾患（たとえば、妊娠中の過剰なテストステロン、出産中の合併症） - 代償性左利き;
誰かまたは子供自身が左手を使いたいという欲求を模倣したり、子供が右手に怪我をしたり、しばらくの間左手ですべてをしなければならなかったために、赤ちゃんがそれに慣れてしまったということもあります。こういった現象はこう呼ばれています 疑似左利き.

左利きの子供の心理的特徴

左利きの人は右半球とも呼ばれます。これは、人間では、体の側面とその機能を担う側面との接続が逆になっているためです。右利きの人は左半球がより発達しており、左利きの人は左半球がより発達しています。右半球がより発達している。

脳の各半球には特別な種類の情報処理があります。

右半球 - 「比喩的」 - 情報を全体的なイメージとして認識し、即座に処理します。
左半球 (「論理」半球) は、受信した情報をすべての可能なオプションを経て順番に処理します。

左利きの違い:

空間を組織する感覚がより発達しており、これに関連して優れた建築家になることができます。
よりアクティブでモバイルに。
幾何学の学習には成功していますが、論理的思考が必要なため、算術と計算に問題がある可能性があります。
左利きの人にとって、有能な口頭および書面によるスピーチを習得することはより困難です。
彼らは右利きの人よりも感情的で、感受性が強く、敏感で傷つきやすいです。
豊かな想像力に恵まれている。
型破りな考え方と何事にも創造的なアプローチを持っているため、左利きの子供たちには才能のある子供たちがたくさんいます。

さらに、左利きまたは左利きの子供は通常、非常に感情的で芸術的な才能のある子供です。一般に、子供の頃、彼らは他の子供よりも絵を描いたり、粘土や粘土から彫刻したりするのがはるかに優れています。また、そのような子供たちは音楽的才能を持っていることが多く、絶対音感を持つことも珍しくありません。しかし同時に、音声に関する問題、特に音声の遅れや特定の音の発音の困難が発生する可能性があります。

左利きの子供は、自発的で信頼感があり、瞬間的な感情や気分に簡単に影響されます。もちろん、以前は左利きの子供は間違っていると考えられ、強制的に再訓練されていました。今日では、すべての心理学者が次のことを強調しています。 左利きは標準の個人的な変形である。また、右利きの子の中には、気まぐれで泣き言を言う子も少なくありません。

子供が左利きの場合はどうすればよいですか

左利きの子供の親は、この特徴を当然のこととして受け入れ、子供を「右利き」にしようとしない必要があります。子どもが大きくなったら、「世の中には左利きの人がたくさんいて、それは何もおかしなことではない」と説明し、左利きであることを決して不利な立場に提示しないでください。

なぜ子供を左利きに再教育できないのか

いかなる状況でも、心理学者に相談せずに、特に自分で左利きの子供を再訓練してはいけません。あなたにできることは、さりげなく子供に左手の代わりに右手を使ってみるよう促し、その場合は冷静に拒否に応じることだけです。強制的な再訓練は重度の精神生理学的ストレスを引き起こす可能性があり、それが夜尿症、吃音、神経性チック、言語発達の遅れ、頭痛など、子どもの発達にさまざまな異常を引き起こす可能性があります。睡眠と食欲の障害、疲労 - これがリストのすべてではありません。

左利きの子供の育て方

子供の注意を自分の特徴に集中させたり、子供の失敗を左利きと関連付けたり、子供にそのようなことをさせたりしないでください。子どもがすでにネガティブな気持ちを持っている場合は、世界的に有名な左利きの人物（レオナルド・ダ・ヴィンチ、パブロ・ピカソ、ルートヴィヒ・ヴァン・ベートーベン、ジュリアス・シーザー、アレクサンダー大王など）についてのポジティブな話をしてください。また、左利きの選手が非常に多く、それがチームにとって有利になることも多い。

小さな左利きの人は親からのより多くの注意と世話を必要とし、より傷つきやすいので、左利きであることがイライラや怒りを引き起こさないように、自分自身と周りの人に気を配るようにしてください。

左利きの子供は自分が他の人と違うことを理解しているため、劣等感を抱くことがあります。お子さんに、自分は他の子どもたちと同じであり、それよりも優れているわけでも劣っているわけでもない、なぜなら彼は仲間たちと同じになりたいと望んでいるからである、と伝えてください。あまり強調する必要はありません。家族はお子さんの特殊性について遺憾の意を表明すべきではありません。左利きは悪いことだとか、運が悪いとか言ってはなりませんし、そのことで決して叱ってはいけません。考え方は成功のためだけにあるべきです。「あなたならできる、あなたは成功する、あなたは素晴らしい！」ということです。理想的には、一般的に彼の左利きに注目しない方が良いでしょう。

子供が左利きかどうかを判断する方法

子供の利き手を判断するためのテストがいくつかあります。 5歳までは両手を同じように使えるようになるため、これらのテストは4〜5歳までに実施する必要があります。これらの練習のいくつかは、あなたの子供が左利きであるだけでなく、左利きである可能性があることを示している可能性があります。

ナポレオンのポーズ。お子様に胸の上で腕を組むように言います。上に来るハンドがリードハンドです。確実に行うために、子供にこの練習を数回させてください。
ロック。お子様に指を組むように言います。左手の場合、どちらの手の親指が上にあるかを見てください - その子供は左利きです。次に、後ろで手を組むように頼み、もう片方を握る手がメインであることに注意してください。
跳ねる、弾む。子供に飛び上がってもらい、先頭の足で押してもらいます。
お子様に機械式時計を与えて、耳を傾けてもらいます。重要なのは、彼が時計をどちらの耳に当てるかだけです。
描画。お子様に紙と鉛筆を渡します。最初に片手で何かを描いてから、もう一方の手で何かを描くように指示します。写真を比較してください。次に、図面の品質を比較します。さらに、絵を描く過程で、どちらの手が鉛筆を持つのがより快適であるかに気づくでしょう。
お子様に足を組んで座ってもらいます。先頭の足が上になります。

テスト後、子供がどの程度左利きなのか、それとも単に左利きなのかを合計する必要があります。テスト中に子供が両手を同じように使っている場合、その子供は両手利きである可能性があります。しばらくしてからテストを再試行してください。子どもたちは次々にテストを繰り返すのを好むため、「猿回し」を避けるために、一度に 1 人の子どもに対してテストを実行することをお勧めします。

赤ちゃんが左利きではないかと疑う場合は、まずそれが本当に当てはまるかどうかを確認する必要があります。 4歳までは両手を同じように使えるようになります。日中年長の子供を観察し、いくつかの質問に答えるだけで十分です。たとえば、赤ちゃんはどの手でドアを開けますか、犬をなでますか、リンゴを手に取りますか、雪玉を投げますか、棒付きキャンディーを持ちますか、頭のてっぺんを引っ掻きますか...同時に、子供にキャンディーを与えるとき、リンゴでも鉛筆でも、それを特別に渡すよりもテーブルの上に置いたほうがよいでしょう。結果を覚えておいて、1 日の終わりに評価してください。 10 個のタスクのうち少なくとも 7 個が左手で完了した場合、あなたのお子さんは左利きである可能性が高くなります。

子供が左利きであることを最終的に確認するには、特別なテストを使用できます。

「ナポレオンのポーズ」左利きの人が腕を胸の上で交差させたとき、左手は右前腕の上にあります。
「指を絡める。」お子様に手を組んで指を組ませます。左手の親指が上にある場合、赤ちゃんは左利きです。
「身振り手ぶり」。通常、人は (子供でも大人でも) 利き手でジェスチャーを行います。
「両手同時作業」。このテストは明らかかつ簡単です。赤ちゃんには両手に鉛筆を持たせる必要があります。次に、正方形を 2 つ描いてもらいます。利き手で描いた絵は、もう一方の手よりも完璧になります。同時に、利き手で実行される動きは遅くなりますが、より正確になります。主導的な手で描かれた線はより滑らかになり、角度はより正確になります。タスクを完了する前に子供に目隠しをしてもらう（または目を閉じるように指示する）と、結果はさらに明らかになります。字を書くことを学んだ子供には、両手で自分の名前を書いてもらいます。通常、左利きの人は紙の中央に手を置き、右手で左から右に、左手で鏡に向かって書き始めます。
「輪郭に沿って切る」赤ちゃんにハサミを渡し、紙から何かを切るように申し出ます。子供は利き手でこの作業を完了します。

子供の左利きの主な原因

すべての生き物は非対称性を特徴とし、人体の対になっている器官も例外ではありません。原則として、いずれかの臓器が優先されます。人間の脳は右半球と左半球の 2 つの半球で構成されており、それぞれが独自の機能を持っています。

左半球は情報を順番に処理し、考えられる選択肢を論理的に分類します。その結果、人は具体的に考え、スピーチの意味を理解し、読み書きを習得し、数学的な計算を実行し、周囲の世界の物体を分類して分析することができます。しかし、全体的なイメージ、抽象的思考、空間の方向性、直観、リズム感、音楽の認識を通じて情報を処理するのは、右脳の仕事です。

脳のどの半球が利き手であるかによって、どちらの手が利き手になるかが決まります。さらに、この接続は「逆方向」に実行されます。脳の左半球がより活発になると、人は右利きになります。右脳が優位であれば、あなたは左利きです。

あなたのお子さんがなぜこの機能を身につけたのかを正確に理解するには、家族に左利きの人がいるかどうかを調べてみる価値があります。利き手が左手の親戚がいると、子供が左利きになる可能性が大幅に高くなります。さて、両親のうちの一人は右手よりも左手を好みますが、左利きの赤ちゃんは 12 倍多く生まれます。もう一つの理由があります - 模倣です。周りに左利きの人がいると、赤ちゃんは生まれつき左利きでなくてもこの特徴を身につけることができます。

左利きは悪い習慣や癖ではなく、脳の構造、つまり子供の個人的な特性の結果です。そして、右手を使えるように再訓練することは、目の色を変えることを強制するのと同じくらい無駄です。

左利きの子どもを育てるには

左利きと右利きの違いは、一方の子供が左手をより積極的に使用し、もう一方の子供が右手を使用するという事実にとどまりません。左利きの子供は外界から入ってくる情報を異なる方法で処理し、それに対して全く異なる方法で反応するため、すべてがはるかに複雑になります。

したがって、左利きの子供の心理的特徴はいくつかあります。彼らは、長期間にわたる頑固さと正義感の高まりによって、他の仲間とは異なることがよくあります。小さな左利きの彼は、自発的で信頼でき、感受性が強く傷つきやすい性格です。漫画のキャラクターの失敗で涙を流すこともありますが、右利きの子供は成長してから他人の悲しみに同情することを学びます。

通常、左利きの子供は才能と豊かな想像力に恵まれています。すでに3歳の時点で、彼らは素晴らしく絵を描き、粘土や粘土から彫刻し、優れた音楽能力と絶対音感によって区別されます。ただし、左利きの子供たちは他の子供たちよりも遅く話し始めることが多く、一部の音の発音は左利きの子供にとって難しい場合があります。

左利きの人に読み書きを教える方法

左利きの子供に読み書きを教えることには独自の特徴があります。文章を読み始めるとき、赤ちゃんは行頭、行の途中、行末など、どこから読み始めるべきかには少しも注意を払いません。書くとき、子供は文章を完成させず、行を失います。彼が表示する言葉はしばしば鏡像化されており、最後の文字から最初の文字まで逆に書かれています。

右利きの子供は、どこが左でどこが右かを判断することをすぐに学びます。しかし、左利きの子供にとって、これは簡単な作業ではありません。空間認識の困難が左利きの主な特徴の 1 つであるためです。お子様が正しい読み書き（左から右へ）を習得できるように、左手に印を付けて、その上にブレスレットや時計を付けることができます。マークされた手がどちら側にあるかが列の始まりになります。このスキルを練習するには、立方体とモザイクを左から右に追加して、これが私たちの読み書きの方法であることをお子様に説明します。

左利きの子供は、テキストを書き直すときにさらに大きな問題に直面します。結局のところ、書き直す必要があるものに集中するだけでなく、文字を正しい順序で配置してテキストをノートに転送する必要があります。左利きの人にとって、そのような作業は非常に難しく、多くの時間と労力がかかることがわかります。

左利きの子供は、読み書きを学ぶときに線を失う傾向があります。この問題を解決するには、赤ちゃんの成長に合わせて、不透明な定規やボール紙を使って、読んでいる文章を一語一語覆い隠します。したがって、希望の方向を保持する習慣が自動的に身につくまで練習する必要があります。

左利きの主な問題は、彼らが少数派に属していることです。私たちの生活の現実では、より強い人、または多数派に属する人が正しいことがよくあります。赤ちゃんは無意識のうちに自分の「間違い」を心配しているかもしれません。この不安は、いわゆる「左利きコンプレックス」の形成を引き起こす可能性があります。

左利きの子供に対して間違った行動をとってはいけない方法

左利きの人を育てるときの主なアドバイスは、彼を右利きにしようとしないこと、ましてや「間違った」手を使ったからといって罰を与えたりしないことです。左利きの人にペンやスプーンを右手で持つように再訓練するということは、右半球の先天的な機能を左半球に移すことを意味します。結果は次のとおりです。

再訓練中の子供は過度の頑固さを示し始め、睡眠が浅くなり、食欲を失います。
緊張により、子供は腹痛、頭痛、夜尿症を経験することがあります。
赤ちゃんの言語形成は大幅に遅れて起こり、言語療法の問題が現れます。
幼少期に再訓練された成人は、地形を移動することができず、ダンスができず、メロディーをうまく認識できないという特徴があります。

左利きの子供とコミュニケーションをとるときは、右利きと左利きの違いを強調して、彼の「特殊性」に焦点を当てるべきではありません。このことを常に思い出させたり、子供を再訓練しようとすると、自尊心が低下し、小さな子供にとって負け組の人生シナリオが作成される可能性があります。

あなたが彼に怒鳴ると、赤ちゃんの自然な傷つきやすさと過度の感受性が明らかになります。親の不注意や過度の衒学的行為は、子供との接触を失わせる可能性があります。彼の絶えず頑固さのために彼と争わないでください。遊びを通して粗さを滑らかにするように努めてください。

左利きの子供が何らかの才能を示している場合、常に基準を上げて、それを完璧にしようと努めるべきではありません。親が就学前に子供に自分で読み書きを教えることにした場合、失敗しても叱ることはできません。何事にも時があることを忘れないでください。

学校の時間が来たら、左利きの子供を教科を徹底的に勉強するクラスに通わせるべきではありません。左利きの子供たちは、過負荷の学校カリキュラムに対応できないことがよくあります。そして、厳格な規律と法的秩序を備えた教育機関（スヴォーロフ士官学校や士官候補生隊など）は彼らにとってまったく向いていません。

左利きの人を育てるときはどうするか

お子様が左利きであることにイライラしないように注意してください。左利きの子供たちは、右利きの子供たちに比べて、親の注意と忍耐を 3 倍必要とします。さらに、子供が右手を使えるように再訓練する方法について他人にアドバイスさせないでください。

左利きの子供には褒め言葉が必要です。ほんの少しの成功のために彼を励まし、驚きや贈り物を与えてください。ぜひお子様の才能をサポートし、成長を助けてください。

左利きの子供の生活は、彼のニーズを考慮して計画される必要があります。窓からの光と電気スタンドは右側にあり、ノートや本は右から左に傾けて、書くプロセスを容易にする必要があります。そして読書。可能であれば、左利き用のアクセサリを購入してください。書かれた内容を隠さないペン、はさみ、さらには特別な歯ブラシさえあれば、赤ちゃんが日常生活の「特殊さ」に再び気を取られないようにすることができます。

神経系の違いにより、左利きの人はすぐに疲れてしまいます。したがって、彼らとの授業は20分以内に実行する必要があり、その後は休む必要があります。休憩すれば子どもは体力を回復し、また働けるようになります。

左利きの人には、スキー、水泳、バスケットボールなど、両手を同じように使うスポーツのセクションが最適です。模型や編み物のクラス、音楽学校のピアノのクラス、これらが左利きの子供のために選択できるものです。

ついに

お子さんが左利きであると確信している場合でも、動揺したり、今後の学習（読み書きの学習など）やお子さんの日常生活における困難を誇張したりしないでください。この機能を前向きに捉え、いつでもサポートできるようにしてください。
左利きの人を再訓練する方法についてのアドバイスや推奨事項に耳を傾けないでください。それを変えようとしないでください。ありのままの赤ちゃんを愛し、そのユニークさを誇りに思ってください。

多くの親は、左利きは簡単に克服できる悪い習慣だと信じています。子供にスプーンとペンを右手に持たせるだけです。

科学者たちは、約100万年前に左利きの人が存在したことを証明しました。しかし、今日の親たちは、自分の小さな子供が左手で食事をしたり絵を描いたりするかどうかを心配しています。では、そのような状況ではどうすればよいでしょうか？子供を右利きになるように再訓練する必要がありますか、それとも無視すべきでしょうか? そして、すべてを自然に任せてしまうと、子供は学校で不快な思いをすることになるのではないでしょうか？この問題を少し明確にしてみましょう。

なぜ左利きの人に対してこれほど否定的な態度があるのでしょうか？

古来より「左利き」に対する否定的な考え方がありました。たとえば、イスラム教の国では、左手で贈り物をしたり、挨拶をしたり、食事を提供したりすることはできません。さらに、この態度はさまざまな国の宗教的伝統だけでなく、おとぎ話や日常生活にも見られます。「右に行けば幸福が見つかり、左に行けば不幸が見つかる」というロシアのおとぎ話を覚えていますか？そして最近では「左」という言葉には粗悪品という意味も含まれています。

おそらくこれが、左利きの子供には特別な注意が必要だと彼らが信じている理由です。

その子は本当に左利きなのでしょうか？

人間の体のすべては「鏡」であると同時に非対称であると自然に考えられています。つまり、2本の脚、2本の腕（片方はもう片方より少し強くて少し長い）、2つの目（片方が優位）、2つの鼻孔、2つの耳です。

人がどちらの手を持っているかを判断するのはまったく難しいことではないため、同じことが手にも当てはまります。

「左利き」という現象は脳と直接関係しています。脳は右半球と左半球で構成されています。各半球には独自の役割があります。したがって、右半球は体の左側の働きを担当します。右半球は左手、脚、耳、目から情報を受け取り、それに応じて左半球は右側の働きを担当します。さらに、左半球は抽象的、論理的、分析的思考を担当します。そして、右は想像力豊かな思考、感情、芸術の認識を担当します。したがって、小さな左利きの人は創造的な人々であり、より感情的で傷つきやすいことがわかります。

ただし、性急に結論を下すべきではありません。子供が左手で食べたり書いたりする場合、彼は左利きと見なすことができます。実は、左利きの場合、主役は左手だけでなく、左足、左耳、左目にも割り当てられます。

しかし、5歳になるまでは子供は右手と左手を同じように使うので、自分の子供が左利きであるかどうかの結論を下すことができます。

なぜ赤ちゃんは左利きなのでしょうか？

現在まで、科学はこの質問に正確に答えることができませんが、いくつかの理論があります。

遺伝子。左利きの子供の場合、両親または親戚のどちらかが左利きであることが注目されています。右利きの発達を決定する遺伝子があるという仮説があります。しかし、左利きになる遺伝子は存在しません。したがって、「右利き」の遺伝子を受け取っていない人は左利きとなり、これは遺伝の影響を受けません。これは、右利きの親から左利きの親が生まれ、その逆も同様であるという事実によって証明されています。

模倣と目立ちたいという欲求。利き手の選択は、模倣の要素、そして時には目立ちたいという欲求の影響を受けます。たとえば、子供が左利きであると偽られているが、検査の結果、右利きであることが判明した場合です。子供は左手で簡単に食べたり書いたりすることができ、向かいのテーブルに座っている母親も同様です。あるいは、子供が幼稚園や学校で大勢の子供たちから目立ちたいと思って、左手で食事をしたり絵を描き始めたりする状況もあります。

刷り込み。赤ちゃんが生まれるとすぐに、最初の視覚、嗅覚、触覚の信号が潜在意識に保存されます。たとえば、生後最初の数日から、授乳中に赤ちゃんが左側を下にして横たわっている場合、右腕は完全に自由で動かすことができ、左腕は体に押し付けられています。パン粉の記憶におけるこれらのわずかな手の動きは、心地よい喜び、つまり空腹感を満たすことと関連しています。したがって、赤ちゃんは食物の摂取と右手の動きの間に関連性を確立します。この場合、利き手は右手になります。そして、授乳するときに赤ちゃんが右側を下にして横たわっており、これが唯一の影響を与える状況である場合、左手が「主な」手になる可能性があります。

小さな左利きの人の説明

あなたの赤ちゃんが左利きであると仮定すると、すぐに彼が興味深い能力に恵まれていることに気づき始めるでしょう。多くの場合、小さな左利きの人は空想するのが大好きで、音楽に対する発達した耳を持っており、時には単に驚異的な記憶力を持っています。彼らはまた、非常に敏感な性質を持っており、宇宙への認識が優れており、非常に発達した想像力豊かな思考を持っています。一見、左利きってすごくカッコいいように思えます。しかし、「しかし」が1つあります。左脳は右利きの人でより発達しており、論理的思考、読み書き、数学の能力を担当します。

左利きの子供は、単語を右から左に見るため、読むのがはるかに遅くなります（これが、鏡に書かれた内容の反射を見る方法です）。彼らは右利きの人よりも問題を解決するのにかなり多くの時間を要します。

再トレーニングする必要がありますか?

子供を右利きになるように再教育しようとすべきではありません。第一に、これは実際には結果をもたらさないでしょう、そして第二に、彼らはすでに多くの不便を経験しています。彼らは、絵を描いたり、書いたり、車を運転したりすることを不快に感じます。しかし、左利きの人はこれらの不便さに気づかず、単に適応しただけです。しかし、小さな左利きの人は、脳の左半球がより活発に働くように右手の存在を忘れてはいけません。

右手の練習の例をいくつか示します。

お子様に洗濯バサミを別の手で分類させてください。たとえば、左手で赤い洗濯バサミを集め、右手で青い洗濯バサミを集めます。
赤ちゃんに、右手でピペットを使って、あるグラスから別のグラスに水を注いでもらいます。
赤ちゃんがアルファベットの文字を覚えているときは、「r」という文字を一列に描き、鏡像でいくつかの間違った文字を描き、赤ちゃんにこれらの文字を見つけてもらいます。

読み書きするときの光は右側から落ちるので、左利きの人はランプを右側に置くことを忘れないでください。非常に多くの場合、小さな左利きの人が才能ある人材に成長します。たとえば、レオナルド・ダ・ヴィンチ、チャーリー・チャップリン、ビル・ゲイツなどです。したがって、あなたの小さな左利きは非常に才能がある可能性があります。

左利きの子供たちは音楽に優れた耳を持ち、非標準的な問題を解決する独特の能力を示し、さまざまな種類の芸術に惹かれますが、言語の発達が遅れることがあります。親は、現代社会において左利きは危険ではないか、幼稚園や学校での学習に影響が出るのではないかと心配しています。

進歩的な時代においても、左手で文字を書くことは依然として社会に感情的な反応を引き起こします。親は珍しい子供に対して何をすべきでしょうか?左利きの人を再教育する必要はありますか?また、彼に対して何をしてはいけないでしょうか? 科学は長い間、これらの疑問に対する答えを見つけてきました。

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左利きが誕生した理由

人口の7～17%- 左利き。これは、約7人に1人の赤ちゃんが右脳で生まれることを意味します。そして、これには病理や標準からの逸脱はありません。生物学的な観点から見ると、左利きの人は遺伝的に健康な人です。

これは面白い！この現象は他の種でも起こります。たとえば、左利きの犬は、一般的な訓練コースよりもサーカスのトリックや捜索活動を学ぶ可能性が高くなります。

脳は左右性を担当します。大脳半球は体を横方向に制御します。 右半球は体の左半身の機能を担当します。したがって、同義語は右半球です。

脳のこの半球は、創造性、イメージ力、自発性を担当します。ほとんどの人に優勢な左半球は、論理性、一貫性、分析能力を与えます。

何が左利きの赤ちゃんの外見を決定するのかはまだ正確にはわかっていません。確認されている左利きの要因のうち、次の 3 つが区別できます。

生まれる前：遺伝的要因。右半球はDNAに組み込まれており、受胎の時点ですでに胎児は左利きです。
出生時における：外傷性の要因。左半球の先天的損傷の結果を補償することは、右側の活発な発達につながります。
誕生後：環境要因。模倣、無理、オーバートレーニング、右手の怪我などが考えられます。

左利きと左利き

真の左利き- 遺伝的要因の結果。真の左利きの人の脳の右半球は、本質的により活発であり、日常生活、学習、スポーツ、コミュニケーションなど、あらゆる面で優位に立っています。腕だけでなく、左半身全体をより激しく使います。

怪我により左利きを余儀なくされる。脳の左半球に悪影響が及ぶと、右半球が活性化し、成長期の人は他のほとんどの人とは異なる方法で世界をマスターします。本物の左利きと補われた左利きでは、創造的な活動が優勢で、想像力と直感が発達します。

左利きこれは習慣であり、左手で書いたり、遊んだり、カトラリーを持つことを好みます。他のすべての点では、左利きの人は遺伝的にも含めて右利きの人と変わりません。

これは面白い！右手または左手で書くのが好ましいということは絶対的なものではありません。右半球の人は右手で字を書くことができますが、他の種類の活動の場合は左手を選択します。

子供が左利きか右利きかを判断する方法

左右性の選択は、3歳程度で最も頻繁に行われますが、6歳近くになると頻度は低くなります。そして、5分の1の人は利き手を決めずに成長し、両方の手足を同等に制御します。この現象は両利きと呼ばれます。

赤ちゃんが積極的に手を使ってつかんだり保持したりし始めると、親は右利きの世界で生活するために必要なスキルを身につけることができます。

最初の最もアクセスしやすい診断ツールは観察です。親は子供をよく見て、どちらの手で物体を操作しているかを記録する必要があります。

動くおもちゃを動かす。
ピラミッドを折ります。
何かを示します。
小さな物体（小石、ボタン）を集めます。
カトラリーを保持します。
歯を磨く。
キャップを緩めます。
表面を掃くか拭く。
櫛。
絵を描いたり書いたりします。

また、落ちるときにどちらの手が支え手になるか、ロックのハンドルを握るときに親指がどちら側の上にあるかにも注意してください。

参考のため！コマロフスキー博士は、左足、視覚、聴覚機能の兆候に基づいて左利きかどうかをテストするようアドバイスしています。機能テストは隠れた左利きを特定するのに役立ちます。

真の左利きの知的能力と感覚的能力は基準と完全に一致していますが、いくつかの発達上の特徴が現れる可能性があります。

忍耐力は困難を伴って形成される、それぞれの構造化されたレッスンは子供たちに努力して与えられます。
音声の形成が若干遅くなるさらに断続的に、「スリープ」状態から突然飛躍します。
発音が理想とは程遠い、しかし、言語聴覚士に相談すると、この問題は簡単に解決されます。
数学的能力: そのような子供にとっては、幾何学と立体測定の方が簡単です。問題を解決する方法は並外れたものです。
良い聴覚、ほぼ絶対。子供はクラシックの構造とサウンドを好みます。
発生する可能性があります 空間内の方向感覚が難しい, 子どもにとって「右→左」「上→下」の方向を習得するのは難しいです。
芸術的な味わい、色彩、バランス、調和の感覚がより早く発達し、より明るく見えます。
感情性が高くなりますそしてさらに活発に開発が進んでいます。

親の観察や懸念には、適切な診断が伴うことが重要です。利き半球に関係なく、子供は実際の脳機能障害に苦しむ可能性があります。たとえば、いくつかの症状は右半球の兆候であるだけでなく、警鐘ともみなされます。

教育的な矯正ができない可動性。
感情的・意志的領域の顕著な障害。
画像やテキストの安定したミラー再現。
言語および精神機能の発達の著しい遅れ。
4歳以上の子供のさまざまな形の失読症。

左利きの子供には大人の辛抱強いサポートが必要です。彼はその空間に慣れるために手助けが必要だ。親は自分自身をコントロールし、「あなたは完全に愚かですか？」、「右も左もわからないのですか？」などの言葉で崩壊しないようにする必要があります。 右利きの子供にとっては当たり前のことが、左利きの子供にとっては難しいことです。

再トレーニングする必要がありますか

あなたの周りの人々は常に親の主要な神経に触れます。何としても右手で字を書くように子供に教えなければなりません。右利きの世界で子供が快適に生活できるかどうかは、子供の通常の特徴に対して親がどのように反応するかによって決まります。もう一方の手にカトラリーや筆記用具を持つことは問題ありません。

子どもが自信を持って成長すれば、 彼は他のみんなと同じだ、スポーツ、日常生活、車の運転に何の問題もありません。

重要！左利きに対する現代の見方は次のとおりです。真の左利きを再訓練し始めると、子供の心理的バランスが崩れるでしょう。

右利きのルールのプレッシャーにより、子供はより大きな精神的な強さを要求され、それを周囲の世界に適応するためにより効果的に費やすことができます。

一貫性が重要です。彼は自分のユニークさを恥じるべきではありません。彼が可能性を理解し、生活に完全に適応できるよう助けてください。すぐに、彼は他の人が苦労していることで自分がより成功していることに気づくでしょう。

ほとんどの場合、自然のほうが賢明なので、左利きの人を再訓練することは少なくとも間違っています。

遺伝的左巻き生物 元々はミラーリングで動作するように設計されていました。すでに異常な規則に従って生活している子供に、再訓練は神経症や強迫状態の出現につながります。
代償左利き選手の再トレーニング – 自然のプロセスへの侵入遺伝的に右利きで生まれた小人の精神と生理機能のリハビリテーションと適応。彼は怪我の後、快適さを得るために努力を強いられている。なぜこれに反対するのでしょうか？

損傷した場合に左脳の機能を回復するには、鉛筆を反対側に持ち替える必要はありませんが、さまざまな手段が必要です。

遺伝的に右利きの子供が左手で操作しようと努力し、それが成功した場合は、彼に行動させてください。このようなトレーニングは、前例のない脳の能力を開くのに役立ちます。左手を使う左半球の子供たちはスポーツや学校でより成功し、精神的および身体的能力は普遍的です。

左利きの選手を再トレーニングすると、次のような影響が考えられます。

神経症的な性質の夜尿症。
運動障害。
睡眠障害;
倦怠感;
チック;
食欲と消化の障害。
どもる;
適応力が低い。
注意力と記憶障害。
意志の低下。
体重の変動。
めまいと痛み;
感情の乱れ。

これは、親や教師が左利きの子供を一般に受け入れられている基準に合わせようとした場合に起こり得る結果の一部にすぎません。

ストーリーを見てください。 詳しく面白く語られています左利きの子供の発達上の特徴について。

教育の特徴

今や、左利きの人を再訓練することは不可能であるか、意味がないことは明らかです。左利きの子供を育てるときは、いくつかの基本的な姿勢を守る必要があります。

この機能についてすべての専門家に警告する赤ちゃんと一緒に働いています。幼稚園の教師、追加教育の教師、コーチ、学校の教師は、左利きの選手をチーム内で特別に選ばずに、理解と注意を持って扱うべきです。
周囲に誰もいないことを確認してください 後悔や苛立ちを表明しなかった子どもの普通ではない「習慣」について。
左利きの子供に読み書きを教えるのが遅いことに注意してください。集中的なプログラムを含むグループやクラスを選択しないでください。
学習のあらゆる段階でお子様をサポートします。子どもを一人で抱え込まずに、学校の授業を一緒に確認し、間違いをすぐに正すことが大切です。
忠実です記憶、思考、注意、発話の形成の現れまで。

左利きの人格の発達を妨げないように、親と教師は、子供の特殊性に対する否定的な態度の表れを避ける必要があります。

否定的な意味での左利きの兆候。
怠惰と遅さに対する非難。
怒りの表現。
怒鳴り声、コメント、罰則、説教。

上記のどれも、独立性、自信、高い自尊心、成功への欲求の発達には貢献しません。

ライティングとリーディングを教える

幼稚園や小学校では、教師は左利きの子供に書き方を教える方法を理解し、そのような生徒に取り組むための個人的な方法論とプログラムを使用する必要があります。

アルファベットをマスターする段階では、練習の種類、机に座る姿勢、ノートの位置、各大文字の輪郭、楽器の持ち方、光の方向など、すべてが異なります。

重要！子供を特別なグループに通わせたり、個人レッスンに連れて行ったりしないでください。最も重要なスキルは、右利きの子供たちと対等にコミュニケーションし、学ぶ能力であり、美しく書く能力ではありません。

教室の机が個人用ではない場合、 左側の座席が望ましい.
左利きの人が手書きを習得する場合 後傾または前傾が可能、文字が途切れる、手書きが歪む。
重要なことは、 左利きの１年生が正しくペンを持ちましたそして書かれた文章を手のひらで汚してはいけないことを学びました。絵を描く場合も同様です。
似た文字をトレース（再現）することの難しさに対処するために、 視覚的な資料を使用することをお勧めしますそして思い出の映像。
間違いに対して寛容であることそして、E と S、I と R の間の混同は、ライティングの発達を成功させる重要な要素です。

読書するとき、子供は別の困難、つまりテキストの認識に直面します。彼はすぐにしっかりとしたイメージを構築し、ページ全体をカバーしようと努めますが、それは彼にとって困難です。 1 年生から 2 年生では、左利きの子供は通常、単語全体を読むスキルが身につくまで、読む速度が遅れます。

運動能力の発達

読み書きの学習と同様、運動能力を一連の単純な動作に分解するのが最善です。それぞれをマスターしたら、あとはそれらを接続するだけです。ハサミなどの日常的なスキルを習得することから始めましょう。スポーツトレーニングでは、ビジュアルイメージ、連続写真、ビデオを使用できます。

創造的な能力の開発

創造的な思考にもかかわらず、左利きの人は細部を詰める能力に欠けています。彼らは画像全体を認識したり、文脈から重要な部分を抜粋したりする傾向があります。そのような子供のための典型的な粘土工芸品は、非常に単純な形をしていますが、非常に明るいキャラクターを持っています。

子どもに「自分の創造性がどこか違う」と言うのは間違いです。彼はアーティストです、それを彼はそう考えています。しかし、絵画や建築には科学的根拠が必要です。

それを子供に理解させてください あなたは彼の側にいるそして、誰かが自分の個人的な空間に侵入し、それを変更することを許可しません。
他人と比べるのではなく、 過去の自分と：何が良くなったのか。
メリットとデメリットを説明する右手または左手の所有。
微細運動スキルと粗大運動スキルを練習する、個人的なスキルを開発し、右利きに「追いつく」ことを試みないでください。
スキルを教える特定の状況において。
時間内に励ますあまり高い要求をせずに。
快適な職場を組織するそして個人的なスペース、これは男の子にとっても女の子にとっても同様に重要であり、何よりも子供の空想の世界が支配する別の部屋です。
常に敏感な教師であり続けます、優しさと参加を示します。

すべての推奨事項には意味があります。赤ちゃんには、秩序と合理性を一貫して教える必要があります。これには親の多大なエネルギーが必要ですが、それだけの価値のある結果が得られます。大人の左利きの特徴は、秩序とユニークな創造的能力の組み合わせです。

偉人や有名人

お子様の自尊心を高めるために、同じ特徴を持った有名人の例を挙げてください。特定の分野での業績を向上させるには、関連する偉大な人物を選択します。たとえば、子供のミュージシャンの場合、最も良い例は次のとおりです。 ベートーベンまたは バッハ、そして若いチェスプレイヤーにインスピレーションを与えるでしょう アインシュタイン.

偉大な右脳の名前の中には、大統領や統治者など、誰でも見つけることができます( ビル・クリントン、ジュリアス・シーザー、アレキサンダー大王)、科学者( ダ・ヴィンチ、イワン・ペトロヴィチ・パブロフ)、アーティスト( ミケランジェロ、ピカソ).

左利きの人に関する13の驚くべき事実

もう少しお子さんをサポートしてみませんか？左利きに関する事実を気軽に活用しましょう。ここではいくつかの例を示します。

遺伝的要因について話していますが、左利きの遺伝子の存在や、この遺伝子と性別の関連性はまだ確認されていません。しかし、左利きの男性もたくさんいます。
左利きの父親の息子は、娘とは異なり、右脳である可能性が高くなります。
文化的な依存があります。たとえば、アメリカとイギリスでは、ロシアよりも左利きが一般的です。
左利きの人も右利きの人に劣らずやり投げをすることができ、別の世界記録さえあります。
古代ローマでは、左利きの奴隷は割引品とみなされていました。
すべてのオウムは左足です。ゴリラは左利きと右利きに均等に分けられます。
左利きの日は 8 月 13 日に祝われます。
カタツムリは殻を右または左の方向に成長させます。左側のものはかなり少ないです。
指を合わせると左右がわかります。左利きの場合、左手の親指が上になります。このテストの統計は、世界のさまざまな地域で同じではありません。
約4分の1の人が左右の方向を間違えています。
左利きの男性は右利きの男性よりも顔をよく覚えています。
ほとんどすべての左利きの人は両手を同時に使えるようになりますが、右利きの人にはそれができません。
左利きの人はボクシング、テニス、バドミントン、フェンシングで有利です。

右半球の子供を育てるのはより困難ですが、それがより興味深いものになります。彼は独自のプログラムに従って成長しますが、親や教師にとっては常に謎のままです。左利きの子供のしつけ、訓練、日々のコミュニケーションの詳細は、最終的には、彼の特殊性が病理ではなく、病気でも逸脱でもないことを理解することに帰着します。

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左利きの子供はどんな困難に直面しますか? あなたの子供が左利きの場合はどうすればよいですか？彼は学校にどのように適応していますか? なぜ他人との間に争いが起こるのでしょうか？左利きの子供が学びやすくするにはどうすればよいでしょうか? この記事では、これらの質問やその他の質問に可能な限り完全に答えたいと思います。

左利きという現象は珍しいと考えられており、それが原因で最も多くの問題が発生します。大切なのは、子どもがどのような困難を抱えているかを理解することだけです。左利きの人はどのような特徴を持ち、どのように協力すればよいのでしょうか?

まずはお子さんの様子をよく観察してください。今日、彼は幼稚園に行き、いくつかのことはうまくいきますが、他のことはどんなに頑張っても成功しません。もしかしたら、あなたのお子さんはチャイコフスキーのメロディーを簡単に口ずさめるかもしれませんし、音節から単語を組み立てることができないかもしれません。隣の女の子は100以内に数えますが、あなたの女の子は、どんなに喧嘩しても、3から1を引くことはできません。家中にバレリアンの香りが漂い始めます。

お子様が左利きか右利きかを判断する方法

この質問は、子供が7歳になるまでにのみ答えることができます。この年齢以前は、子供はまだ発達中であり、彼の性質に干渉すべきではないからです。その前に、彼が特定のアクションを実行するのにどちらの手を好むかを観察してください。

したがって、お子様が 7 歳の場合は、次の動作をするように指示し、どちらの手でそれを行うかに注目してください。研究を実施する際の重要な条件は、子どもが過労、ストレス、または過度の疲労を感じていない状態で健康であることです。

歯を磨く。
髪をとかす。
立方体のピラミッドを作ります。
はさみで切る。
ハンマーを使用します。
紅茶に砂糖を混ぜます。
スプーンを持っています。
描く。
カードを配布します。
バドミントンをするときにラケットを持ちます。
消しゴムを使用します。
ボールを投げます。
立方体から塔を作ります。

この観察を 1 日に 5 ～ 6 回実行します。この後のみ、次の式を使用して結果を計算します。

(R-L)×100
(P+L)

ここで、P は右手によって実行されるアクションの合計です。
L - 左手で実行されるアクションの合計

結果が -10 未満の場合は左利き、+10 を超える場合は右利き、-10 ～ +10 の場合は両側性です。

他にも次のような方法があります。

拍手 - 上にある手が主導者となります。
ナポレオンのポーズ - 上にある手が主導権を握っています。
手をロックする - 主導側の手の親指が上になります。
強度計を使用して各手の手の強度を測定します - 主導する手の方が強いです。
同じタスクの実行速度 - 主導者の方が速いです。

左利きの子供を再訓練する必要はありますか?

再トレーニングする必要はありません。主なルールは、子供が嫌がることを強制しないことです。重要なことは、何が子どもの行動を妨げているのか、そしてどのように彼を助けるのかを理解することです。人は皆異なり、読み書きなどのスキルの習得は人によって異なります。もちろん、現在、才能のある子供たちに細心の注意が払われているのは素晴らしいことですが、残りの子供たち、特に成績が良くない子供たちはどうでしょうか？

多くの場合、子供は子供らしくない問題を抱えたまま放置されます。親も、場合によっては専門家も、どうやって彼を助けたらいいのかわかりません。そのため、子どもに対して「バカ！」「何もできない」と口論になったり、親がこうした兆候に気づかないよう努めたり、諦めたりすることになります。ここから、子どもの人間関係、行動、勉強の問題が始まります。

たとえば、ある祖母は、「いつも気が散っている」「何も聞こえていない」という言葉とともに、学校での行動や成績が悪いという不満を持った子供を連れてきました。その子は2歳と4歳の時に2回吃音を起こしました。彼が右手で絵を描き始めたとき、鉛筆の強い圧力で紙が破れ、彼の話し方にわずかなどもりが現れた。子供が左手で鉛筆を持つと、話し方はずっと穏やかになり、線も滑らかになりました。祖母は状況を見て、子供が幼い頃からスプーンからでも再訓練され始めたことを認めました。

自然データへの干渉はすぐに起こりました。どちらかの手を選ぶのは子供の気まぐれではなく、当然のことであり、人の精神活動の脳の組織を反映しています。この例では、右手が発達せず、左手が阻害され、言語に影響を及ぼしました。

結論。左利きの子供は、心理学者、神経心理学者、欠陥学者などの専門家による継続的な監視と親の参加が必要です。子供の場合、左利きと右利きの問題は、その後の年齢、つまり約 7 歳までに解決されます。そして、早い年齢では、子供に右手と左手の両方に鉛筆を与える方が良いです。

左利きの人に適切な形成活動を行うことで、彼らは仲間に追いつくだけでなく、その特性のおかげで問題を解決し、最も興味深い解決策を提供することができます。結局のところ、左利きの人には数学者、芸術家、スポーツ選手など、輝かしい人物がたくさんいます。

左利きの主な特徴は直感と創意工夫です。残念ながら、親や専門家の助けがなければ、優れた人格の発達が常に可能であるとは限らず、学校不適応の構図が見られます。

これらの例を使って、私は左利きの子供たちに細心の注意を払うべきであることを示そうとしましたが、それには指示された訓練が必要です。以下の情報は、左利きの子供をサポートし、付き添うための実際的な利点を提供します。

左利きの子供を教える際の特徴

1. つまり、左利きの子供は、右利きの人の世界を利用するために、常に独自の方法を発明しなければなりません。子供の神経系を和らげるために、 自動化にスキルをもたらします.

これから次のようになります: 上げ、左利き それを使ってできるだけ多くのスキルを習得してください日常生活で必要なものを自動化します。子供がスプーン、はさみ、鉛筆の使い方を学ぶのを待つのではなく、子供と一緒に、さまざまな道具を習得するために必要な動きを繰り返してください。まず、アクションが同期するように自分で試してください。

数字、文字、絵を書くことについて言えば、 輪郭に沿ってトレースするか、カーボン紙に絵を描くことから始めます, 左利きの人をモデルを使って描くのは難しすぎます。
主なタスクは、子供の体にその操作を確実に記憶させることであり、追加の動きやポーズで過負荷をかけないようにすることです。たとえば、子供が絵を描いている場合、背中と肩はリラックスします。

子供が掛け算を上手にできるようにするには、まず足し算の表をマスターするのが良いです, これにより、あなたと彼の両方の時間と労力が節約されます。

ハーブ、果物、野菜、木の名前を子供に説明する場合は、それが食べられるものであれば味見させたり、手で触らせたりして、感覚とそれらの違いを理解できるようにする方が良いでしょう。オブジェクト。

右利きとは対照的に、世界を認識する左利きの精神活動は、その非自明性において際立っており、一般に受け入れられているとは程遠い。そこで、たとえば、子供に文房具と植物の写真を見せて、それらを分類し、両方とも真っ直ぐなので、定規は草の葉に適合すると言います。尋ねられた場合、追加の質問は「よく見てください」です。左利きの子供は、「定規が筆箱とペンに合うのはわかりますが、それよりも興味深いです。」と答えました。

私たち右利きの人がどれだけのことを自動的に行っているか考えてみましょう。もし子供がこの才能を持っていないなら、それを助けることができるのは親であるあなたです。自動化されない操作には大量のエネルギーが必要です。したがって、最後に、左利きの子供、チック、夜尿症、アレルギーなどの身体的兆候の出現を注意深く監視する必要性をもう一度強調する必要があります。右利きの子供に注意が必要な場合、左利きの子供には 3 倍の注意が必要です。

2. 左利きの子供の動作が特定のダイナミクスとプロセスに関連付けられている場合、あるプロセスから別のプロセスへの切り替えが急速に行われるため、子供がそのような作業を完了することは非常に困難です。外見的には、これは何らかの活動を実行し始めるときの「行き詰まり」として現れます。これは、左利きの子供の発話で容易に観察できます。それは遅く、貧弱で、間違って組み立てられた文章である可能性があります (この場合、子供は自分が間違いを犯し、間違って話していることを理解しています)。子どもの内なる言葉は、口で話す言葉よりもはるかに豊かであるように見えるかもしれません。

左利きの子供は高度な概念的思考を持っています。これは、子供が他の子供とは異なり、複雑な問題の解決に対処するとき、仲間レベルで顕著に顕著です。 重要なことは、子供を急かさないことです！

また、左利きの子供は体のコントロールが苦手で、特に両腕や両脚を使っていて動きが同期していない場合に、腕や脚が邪魔になると訴えることがよくあります。年齢が上がるにつれて、そのような子供たちは他の人の動きをコピーし、それを暗記することを学びます。 重要なこと: 急がないでください!

たとえば、彼が一度に複数のことを行うことができない場合は、あなたの話を聞いて書いてください。

そのような子供たちには朝の運動中に与えるようにしてください 両腕と両脚を使う運動。これは、水泳の動き、両手でクリスマスツリーを描くことなどです。それぞれの動きを個別に練習してから、スピードを上げてください。

お子様にも役立ちます 呼吸法も含めて。例: 息を吸う - 吐く - 吸う - 吐く、息止めの時間を 2 秒から 7 秒まで徐々に増やします。腹式呼吸も忘れずに。

運動に眼球運動体操を取り入れましょう.

演習の 1 つは、逆 8 の字を描くことです。 8 の字は、大きな紙に描いたり、想像したりできます。目は中央から上と左に動き始めます。これは実装の前提条件であり、次に上と右に進み、右の円を完了した後、最初から目を動かし続けます。ということで、3回。

練習が固まったら、舌を追加します。その結果、ペンの先端を見ながら、目と舌が同じ方向に同時に動くはずです。
対称的なオブジェクトを描くと便利です最初は片手で、次にもう一方の手で、そして両手で。

演習「オブジェクトを見つける」。目を閉じた子供に物が与えられます。彼がそれを感じると、この物体は他の物体の間に隠れます。子供の仕事はこの物体を見つけることです。数字や文字も使用できます。

石けり遊び、ボールゲーム、プール、スケート、スキー、マクラメ、モデリング、パズル、その他多くの興味深いアクティビティは、お子様がより簡単に宇宙を探索するのに役立ちます。

早口言葉を話して暗記したり、鏡の前で詩を読んだり、 彼のスピーチを聞く子供– これらすべてが開発の成功に貢献します。

あなたが何をしているのかをできるだけ詳しくお子さんに伝えてください。例: キャベツのスープを作るために、袋からジャガイモを 5 つ、箱から玉ねぎを 1 つ取り出し、洗います。
そして宇宙についてもう少し。

左利きの子供は前述の通り 宇宙での移動が難しい。右と左があるところには常に混乱があります。手紙について何が言えるでしょうか？文字「C」を考えてみましょう。「誰が気にするの？」と子供が言います。私の仕事では、子供たちの混乱を避けるために、CHUZYA という名前のノームを使用しています。結局のところ、これらは左側に書かれた文字です。子供たちはノームの名前を簡単に覚えて、これらの文字を覚えます。

一言で、 マーカーを置く。子どもたちは、まず自分の体から世界について学び始めます。左手に時計やブレスレットをつけたり、紐を結んだりして仕事をするときに使います。時計が置かれている端から読み取りを開始したり、書き込みを開始したのと同じ端から読み取りを開始したりします。
しかし、左右の他に上下もあります。上が頭の位置で、かかとが下にあります。尾には数字の「9」、頭には数字の「6」が付いています。

空間や部屋にある物などを使って左利きの人に説明しようとしないでください。すべてに触れて、試してみる必要があります。数字や文字を勉強し始め、粘土からそれらを成形し、砂、ワイヤー、ひもからそれらを作成します。

ボリューム表現: より少ない、より広い、より狭いまた、子供に物を使って感じさせてください（キュウリとズッキーニを比較してください）。

概念は次のとおりです。 「後ろから前」、「上から下」、「中から」家具についてお子様と話し合ってください。たとえば、部屋の中心に到達するために必要な椅子をソファの後ろに移動するとどうなるでしょうか。そして、毎回すべてを大声で言います。部屋から都市、国、惑星までアイデアを広げてください。すべてはあなたの創造力次第です。実験！

同じ方向に進み、近づいたり遠ざかったり、出会ったり離れたりなどを子供に説明します。

描画 アクティビティアルゴリズムを設定する楽になるから。まず家の輪郭、屋根、次に窓、パイプ、そして追加のオブジェクトです。

この絵では、絵の中に多くの断片がある場合に左利きの子供を助けることができる概略的な描画アルゴリズムを描いてみました。

実践の最後に、別途書いておきたい感想を述べさせていただきます。左利きの人は、左側のスペースを明らかに疑似的に無視しています。したがって、テニスなどのボールで遊ぶときは、 できるだけ左側の領域を使用する。しかし、 教育委員会はできるだけ子供の右側にあるべきです.

左利きは、あらゆる困難にもかかわらず、創意工夫と創造性によって区別される永遠の子供たちです。 その中には有名人や偉人もたくさんいますレフ・トルストイ、ピョートル一世、レオナルド・ダ・ヴィンチ、ミケランジェロ、ジャンヌ・ダルク、I.P.パブロフ、多くの世界テニスチャンピオン、B・クリントン元米国大統領など。ウラジーミル・プーチン大統領は左手に時計をしているため、左利きだという通説があるが、親族らは単に左利きのほうが便利だと主張している。