Mikhalkov'un yazım özetinden. Sergey Mikhalkov'un yazarlığı

Pek çok eser gibi güzel bir çocuk eserinin de kökleri, çocuklara rüyalar getiren ve genellikle onları uyutan büyülü yaratıkları konu alan halk destanına dayanır. “Uykusuzluk ve Esneme” adlı çalışma genellikle Samuil Marshak'a atfedilir ancak bu doğru değildir.
Şiirin ana karakterleri büyülü yaratıklar: Uyuklayan ve Esneyen - asıl mesleği çocukları uyutmak olan. Kahramanlar zamanında yatan çocuklara güzel rüyalar diler. Yatmak istemeyen çocuklara esneme gönderilir, bu da bebeği de yatmaya zorlar.
İşin ana fikri: Çocuklar zamanında yatmalı.
Nap ve Yawn yol boyunca dolaştılar.
Uyuşukluk kapılara ve kapılara çarptı,
Pencerelere baktım
Ve kapıların çatlaklarına
Ve çocuklara şunları söyledi:
Çabuk yatağa git!
Esneme şöyle dedi: Kim daha erken yatarsa,
O, Esneme, ona iyi geceler diyecek,
Ve eğer birisi uzanmazsa
Şimdi yatakta
Bunu emredecek
Esne, esne, esne!
"Mimoza hakkında" Mikhalkov
“Mimoza hakkında” Mikhalkov analizi ve özeti
Şiirlerin ana karakteri, ebeveynlerinin aşırı bakımıyla (aşırı korumayla) çevrelenen küçük bir çocuk olan Vitya'dır. Böyle bir muameleden dolayı çocuğun karakteri kötüleşir ve normal çocukların çabalaması gereken her şeye olan ilgisini kaybederken etrafındakilerden özel ilgi talep etmeye başlar. Sonunda yazar Vitya'yı bir bitki olan mimozayla karşılaştırıyor.

Mikhalkov'un "Mimosa Hakkında" kitabını okuyun
Yatakta örtülü olan kişi bu
Pamuklu battaniyeler mi?
Üç yastıkta kim yatıyor
Yemek masasının önünde
Ve zar zor giyinmiş,
Yatağımı toplamadan,
Yanakları nazikçe yıkar
Kaynamış su mu?
Bu muhtemelen yıpranmış bir büyükbabadır
Yüz on dört yaşında mı?
HAYIR.
Ağzını pastayla dolduran kim,
Diyor ki: - Komposto nerede?
Bana bir şey ver
Servis et
Tam tersini yapın!
Bu muhtemelen engelli bir kişidir
Konuşuyor mu?
HAYIR.
Bu kim?
Neden
Onun için keçe çizmeler sürüklüyorlar,
Kürk eldivenler,
Ellerini ısıtabilsin diye,
Üşütmesin diye
Ve gripten öl
Güneş gökten parlıyorsa,
Ya altı ay boyunca kar yağmasaydı?
Belki Kutup'a gidiyordur.
Ayılar buzun neresinde yaşar?
HAYIR.
İyice bak -
Bu sadece bir çocuk, Vitya.
Annemin Vitya'sı,
Papin Vitya
Altı numaralı daireden.
Bu, yatakta yatan o
Pamuklu battaniyelerle,
Çörekler ve keklerin yanı sıra,
Hiçbir şey yemek istemiyor.
Neden?
Ve bu nedenle,
Gözlerini açar açmaz -
Üzerine termometre koydular
Ayakkabı giymek
Giydir
Ve her zaman, herhangi bir saatte,
Ne isterse onu taşıyorlar.
Rüya sabahları tatlıysa -
Bütün gün yatakta.
Gökyüzü bulutluysa -
Bütün gün galoş giyiyor.
Neden?
Ve bu nedenle,
Ona her şey affedildi,
Ve yeni bir evde yaşıyor,
Hiçbir şeye hazır değilim.
Pilot olmak için değil
Cesur bir denizci ol
Bir makineli tüfeğin arkasında yatmak,
Bir kamyon sür.
Dondan korkarak büyüyor,
Annemle babamın önünde,
Mimoza bitkisi gibi
Botanik bahçesinde.

Mikhalkov'un bir okuyucunun günlüğü için kaligrafisi (kısaca)

Eserin kahramanı yazmayı yeni öğreniyor. Çocuğun bu konuda ne kadar zorlandığını şiirsel bir dille anlatıyor. Önce kalem defteri deldiği için, sonra bir hata yüzünden, sonra da leke yüzünden bir sayfayı birden fazla yırtmak zorunda kalıyor. Bu ayrıntılar şiirin çok eskiden, çocukların metal kalemler ve mürekkeple yazdığı günlerde yazıldığını anlamamızı sağlıyor. Ancak eserin kahramanı sokaktan gelen baştan çıkarıcı seslere rağmen pes etmiyor. Sonuçta şunu anlıyor: "Bilim adamı olmak kolay değil!"

Kaligrafi Mikhalkov metni okudu

Güzel yazmak kolay değil:
"Evet-henüz ko-ro-va mo-lo-ko."
Mektubun arkasında bir mektup var.
bir heceye kadar.
En azından birisi yardım edebilirdi!
Önce "evet", sonra "evet".
Zaten "verir" yazıyor
Zaten "verir" yazıyor
Ama sonra kalem kağıdı yırtıyor.
Defter yine mahvoldu -
Sayfanın yırtılması gerekiyor!
Sayfa yırtılmış ve işte burada:
"Ko-ro-va mo-lo-ko evet-henüz."
"İnek süt verir"
Ama tam tersine ihtiyacınız var:
"İnek süt verir"!
Önce derin bir nefes alalım
Hadi bir nefes alalım ve çizgiyi aşalım
Ve konuya yeniden başlayalım.
"Evet-henüz ko-ro-va mo-lo-ko."
Tüy "ko"ya yapışıyor
Ve leke bir böcek gibi siyahtır.
Aniden kalemin ucundan kayıyor.
Bir saniye bile geçmedi
“Ko”, “mo” ve “lo” nasıl ortadan kayboldu...
Bir sayfa daha çıktı!
Ve her tarafta pencerenin dışında:
Ve topun sesi ve köpek yavrusunun havlaması,
Ve bir zilin çalması, -
Ve oturuyorum, defterime bakıyorum -
Mektubun ardından mektubu basıyorum:
"Evet-henüz-ko-ro-va mo-lo-ko"...
Evet! Bilim insanı olmak kolay değil!

Belediye devlet eğitim kurumu

"9 Numaralı Ortaokul"

Küçük hileler

bir dakikalık kalemlik için

Derleyen: Kork Olga Nikolaevna -

ilkokul öğretmeni

Mias

Öğrencilerin el yazısını geliştirmeye yönelik sistematik çalışma okulun ana görevlerinden biridir.

Kaligrafik olarak doğru yazı, okul çocuklarının estetik ve duygusal eğitimine, doğruluğun, konsantrasyonun geliştirilmesine ve herhangi bir işin performansına yönelik gayretli bir tutuma katkıda bulunur.

Öğrencilerin el yazısının ve heceleme okuryazarlığının daha da geliştirilmesi, yazılı konuşmanın bu yönleri birbiriyle yakından ilişkili olduğundan, eğitimin en başında hangi becerilerin belirlendiğine bağlı olacaktır.

Kaligrafi, öğretmenin unutmaması gereken dersin zorunlu bir aşamasıdır. ABC kitabını bitirdikten sonra el yazısı dersleri düzenlenmektedir. Amaçları, harflerin doğru biçimini, bir kelimedeki bağlantılarını, eğimi, harflerin yüksekliğini vb. koruyarak yazmayı pekiştirmektir. Yazma hızını kademeli olarak hızlandırmak için sistematik çalışmalar devam etmektedir. Ancak çocuklar büyüdükçe yazı tutanaklarını tamamlamaya daha az istekli oluyorlar. Ve eğer arzu yoksa, gözlemlerin gösterdiği gibi, bu tür çalışmaların pek faydası yoktur. Bu bakımdan bir dakikalık hattatlığın içerisine bir oyunun da dahil edilmesinde fayda vardır.

Öğrenciler mektubun yanına bir resim çizerler. Bir harfin bir veya başka bir öğesini veya bir nesnenin adının belirli bir harfle başladığını en açık şekilde gösterir.

Didaktik çizim, işteki monotonluğu ve monotonluğu giderir, belirli bir rahatlama sağlar ve hattatlığa olan ilgiyi teşvik eder. Bu alıştırmalar sadece eli yazmaya hazırlamakla kalmaz, aynı zamanda öğrencilerin daha ileri öğrenmeleri için çok önemli olan hızlandırılmış, daha hızlı yazmaya da hazırlar.

Öğretmen sınıfının özelliklerini dikkate almalı ve ilk başta yazma işlemi nispeten yavaş olmalıdır. Çocukları aceleye getirmemeli, onları daha hızlı yazmaya ve çizmeye teşvik etmelisiniz. Ancak aynı zamanda eğitim enerjik bir şekilde yapılmalı, "yük yoğunluğu" en baştan düzenlenmeli ve doğru çizimin net bir açıklamasıyla dönüşümlü yazı yazılmalıdır.

Bu çalışmada yer alan fikirler:

güzel, net ve okunaklı yazmayı öğrenin

harflerin eğimini gözlemlemeyi öğretin;

harflerin yüksekliğini ve genişliğini dengeleyebilmek;

Elinizi el yazısı yazmaya hazırlamaya devam edin .

Hattatlık çalışmalarını Rusça derslerinin içeriğiyle yakından ilişkilendiriyorum. Bir teklifin kaydedilmesinden önce aşağıdaki sözlü çalışma gerçekleştirilir:

bir kelimenin ses-harf analizi;

aktarılamayan kelimelerin adı;

kelimelerin kompozisyona göre analizi;

cümle üyelerine göre ayrıştırma;

konuşmanın bölümlerine göre analiz;

vesaire.

Bir diğer özelliği ise harfleri güçlendirmek için olumlu duygu yükü taşıyan komik şiirsel dizelerin verilmesidir. Bunları tanımak, çocukları Rusça derslerinde sıklıkla ortaya çıkan gereksiz gerginlik ve kaygıdan kurtarır.

Metinler yazım kalıpları açısından zengindir, hatta bazen genel kabul görmüş olanlardan daha da zengindir. Örneğin, “Eşleştirilmiş ünsüzler” konusu:

Kaygan yol - acele etme Irinka!

Dar bir yol, alçak bir kapı kulübesi ve kapı kulübesinde bir kedi var.

Güneş battı, akşam yaklaştı, amım tatlı bir şekilde gerildi.

Bal tatlıdır, buz pürüzsüzdür.

Zürafayı gerçekten seviyorum: doğası gereği uzun ve nazik.

Bir buluşum var; küçük bir tekne.

Çok renkli kenarları olan bir kutudan fazlası değil.

… vesaire.

Bu, düşüncelerle aktif olarak çalışmayı, ilgiyle çalışmayı ve Rusça kelimenin doğruluğunu görmeyi mümkün kılar. Cümleler kısa, basit ve hatırlanması kolaydır. Çocukların konuşmasını canlı ve etkileyici kılmak.

Dersler sırasında çocukların oturma pozisyonunu, defter ve kalemlerin konumunu izleyin ve öğrencilere yazılı çalışmaları güzel ve temiz bir şekilde yapmayı öğretin.

Kaligrafi çalışması, kaligrafideki sorunların çözümüne yönelik entegre bir yaklaşıma dayanmaktadır:

harflerin ana hatlarını, unsurlarını, bağlantılarını işlemeyi amaçlayan alıştırmalar;

Temel kaligrafi problemlerini çözmeye yönelik alıştırmalar:

eğimin korunması, harflerin yüksekliğinin belirlenmesi, mesafe

harf, harf, kelime unsurları arasında;

Yazma hızını hızlandıracak alıştırmalar, tutarlılık,

ritmiklik;

didaktik çizim ile çalışın.

Kaligrafi becerilerini oluştururken ve geliştirirken, okuryazarlığın öğretilmesiyle sürekli bir bağlantı korunur, ancak bu yeni, daha karmaşık bir düzeyde verilir.

Didaktik materyal

bir bir

O bir futbol topu gibi büyük

Olgunlaşırsa herkes mutlu olur

Tadı çok güzel

Ve onun adı...

(Karpuz)

Belki bu bir mucizedir:

Meyve tabaktan daha büyüktür,

Ve rüzgar devrilmiyor,

Ve dal kırılmaz.

1. Benimle yürüyüşe çıkmak çok kolay,

Benimle yolda olmak çok eğlenceli.

Ve ben bir çığlıkçıyım ve ben bir kavgacıyım.

Gürültülüyüm, yuvarlakım...

(Davul)

Çatlıyorum ve gürlüyorum, sana adım adım yürümeyi öğretiyorum.

Büyükannenin koçu vardı, davulu hızlı hızlı çalıyordu.

2. Çilli sırt

Ah, ne kadar garip!

Ve kızardı...

(Uğur Böceği)

Bir yaprağın üzerinde otlayan uğur böceği

Ve yanlışlıkla tüm puanları kaybettim.

3. Çiçeğin dört yaprağı da hareket etti.

Onu almak istedim, havalandı ve uçup gitti.

(Kelebek)

Filo büyük, renkli bir halının üzerine oturdu.

Boyalı kanatlarını açıp kapatacak.

Kelebek - lahana buradan uçup gidiyor!

Lahana kelebeği hasadımızı yemeyin!

içinde

Benim adım ne, söyle bana!

Sık sık çavdarın içinde saklanırım,

Mütevazı bir kır çiçeği, mavi gözlü...

(Peygamber Çiçeği)

Çayır parlak çiçeklerle dolu, koyu renkli yapraklar altın rengine batırılmış.

İyi oyun

1. Güçlü bir ayak üzerinde duruyordu, şimdi bir sepetin içinde yatıyor.

(Mantar)

Yol arasında bir mantar büyüyor - başı ince bir sapın üzerinde.

Sincap çok neşeli: beyaz bir mantar buldu.

2. Armut tırtılları sevmez, tırtıl armudu yok eder.

3. Çayırda önemli bir şekilde dolaşıyor,

Sudan kuru çıkar,

Kırmızı ayakkabı giyiyor

Yumuşak tüy yatakları verir.

(Kaz)

Suda yüzdüm ve kuru kaldım.

Kaz adımlarının olduğu dar bir yol boyunca

Kaz ordusu tek sıra halinde yürüyor.

Goose kendine bir akordeon aldı ama akordeonda birkaç delik vardı.

Armonika güzel şarkı söylüyor ve kaz gibi tıslıyordu.

D d

1. Teyzenin kürkü, rüzgarda uçuşan bir yaprak gibi, kürk mantosunun üzerinde ayağa kalktı...

(Dube)

İlkbaharda bir açıklıkta genç bir meşe ağacı büyüdü.

2. İlkbahar ve yaz aylarında

Giyinmiş gördük

Ve zavallı şeyden sonbaharda

Bütün gömlekler yırtılmıştı.

(Ağaç)

Ağaç meyvesiyle kıymetlidir, insan ise ameliyle kıymetlidir.

Onu her zaman ormanda bulabilirsin -

Yürüyüşe çıkalım ve buluşalım:

Kirpi gibi dikenli duruyor

Kışın yazlık bir elbiseyle.

(Ladin)

Ve ladin donun içinden yeşeriyor ve nehir buzun altında parlıyor.

Alıngan, iğnelerle kaplı

Noel ağacının altındaki bir delikte yaşıyorum.

Kapılar ardına kadar açık olsa da,

Ama hayvanlar bana gelmiyor.

Bak, dokunma bana -

Ben dikenli bir topum...

İşte dikenli, akıllı bir kirpi, topa benziyor.

Bütün aile geceleri yollarda yürüyüşe çıkar

Kirpi baba, kirpi anne ve yavru kirpi.

Oturduğumda vızıldamıyorum

Yürürken vızıldamıyorum

Eğer havada dönüyorsam

Bu noktada çok eğleneceğim.

(Böcek)

Çimlerin üzerinde, bir papatya ağacının üzerinde, üstünde sadece bir gömlek olan bir böcek uçuyordu.

Böcek düşmüş ve kalkamıyor, birinin ona yardım etmesini bekliyor.

Kurt deliğinde yaşar, böcekler de kabuğunda.

Bir böcek çayırın üzerinde uçuyor, yürümekten yorulmuş.

z z

1. Katlarsanız kama olur, açarsanız lanet bir şey olur.

(Şemsiye)

Ormanda yağmur, ormanda yağmur.

Eve mantar getirmiyorum; sadece burnuma yağmur damlaları düşüyor.

2. Bu ne tür bir orman hayvanıdır?

Bir çam ağacının altında direk gibi dikildim

Ve çimenlerin arasında duruyor -

Kulaklarınız başınıza göre daha mı büyük?

(Tavşan)

Zina'nın endişelenecek çok şeyi var; tavşanın midesi ağrıyor.

Ormandaki tavşan için hava soğuk - hadi gri olana çorap örelim.

Gri tavşan yüzünü yıkıyor, görünüşe göre ziyarete hazırlanıyor.

Akıllı bir orman sakini bir lahana yaprağı çaldı.

Ve tavşan kulaklarını çırparak yılanlarla konuştu.

Ve ve

Dünyadaki herkesi kapsıyor

Ne dikse onu giymiyor.

(İğne)

İğne ve iplik çok iyi arkadaşlardır.

Bakın dikişler nasıl çıktı?

K k

1. Mantar toplamak için koruya gittiğinizde,

Kesinlikle yanınızda götüreceksiniz.

(Sepet)

Bir tilki yol boyunca yürüdü ve mantarları bir sepet içinde taşıdı.

Marinka'nın sepetinde mantar var, Irinka ve Vitya'nın ise iki sepet çilek var.

Pazardan yiyecek taşımak için hasır sepet bulunmaktadır.

Mükemmelleştirirseniz, istediğiniz her şeyi çizebilirsiniz!

Güneş, deniz, dağlar, kumsal - nedir bu?

(Kalem)

Sessizce konuşuyor

Ve anlaşılabilir ve sıkıcı değil,

Onunla daha sık konuşuyorsun -

Dört kat daha akıllı olacaksın.

(Kitap)

Bir kitaba uyum sağlamayan kimse dostum değildir!

Havalı bir karakterim var: Çocukluğumdan beri işe saygı duydum.

Kitap işinizde size yardımcı olacak ve başınızı belaya sokacaktır.

Grishka Skvortsov'la yaşıyordu ve kitapları vardı.

Kirli, tüylü, yırtık, kambur

Sonu ve başlangıcı olmayan bağlamalar bast gibidir,

Sayfalarda karalamalar vardı, kitaplar acı acı ağlıyordu.

Sırt çantanızda omuzlarınızın arkasında

Rüyasında nehri görerek uyur.

Nehrin kenarları şişecek

Ve dalgaların üzerinde dans edecek.

(Bot)

Tekneler denizde yüzüyor, insanlar kürek çekiyor.

Aslan sivrisinek yakalıyordu ve pençesiyle alnını kırdı.

Bir buluşum var; küçük bir tekne.

Bir kutudan fazlası değil, çok renkli kenarlar.

Kahraman zengin duruyor, bütün erkeklere davranıyor:

Vanya - çilek, Tanya - kemik meyveleri,

Mashenka - bir somun, Petya - russula,

Katya - bir ahududu, Vasya - bir dal!

(Orman)

Ormanın kenarındaki kızılağaç dallarını hafifçe salladı.

Ladin dallarını bükerek komşusuna cevap verdi.

Huş ağacı başının üstüyle arkadaşlarına selam verdi.

Etrafımdaki herkesi ağlattım

Her ne kadar bir savaşçı olmasa da...

(Soğan)

Vurmuyor, azarlamıyor ama ağlatıyor.

Sadece küçük ağaçların yetiştiği uzak bir kenarda,

Kırmızı bir trafik ışığı gibi yandı...

(Amanita)

Kavak ağaçlarının altında bir tümsek üzerinde kızıl eşarplı bir mantar var.

Ama küçük beyaz bacaklı önemli biri,

Şapkasında puantiyeli kırmızı bir şapka takıyor.

Boyu küçük ama cesur

Benden dörtnala uzaklaştı.

Her zaman şişirilmiş olmasına rağmen -

Onunla hiçbir zaman sıkıcı olmuyor.

(Top)

Çimlerin üzerindeki sakin bir parkta bir top yüksekten uçuyor.

N n

1. Kuş kanadını salladı

Ve tüm dünyayı tek tüyle kapladı.

(Gece)

Güneş battı, akşam yaklaştı, amım tatlı bir şekilde gerildi.

Soğuk günleri, elastik buz pateni pistlerini seviyoruz,

Gece gökyüzü yıldızlı ve Yeni Yıl gürültülü!

2. Deneyimli araç –

Büyük değil, küçük değil.

Pek çok endişesi var:

Keser ve keser.

(Makas)

Ah ah

1. Önümüzde ne var:

Kulakların arkasında iki şaft,

Direksiyondaki gözlerimizin önünde

Ve burnunda bir hemşire.

(Gözlük)

İki çift sevgilinin yanında bir sopa - kurbağa için gözlükler hazır.

2. Kuyruğunu elimde tuttum.

Sen uçtun, ben koştum.

(Balon)

Yolun yakınındaki yeşil, kırılgan bir bacağın üzerinde bir top büyüdü.

3. Kanatsız uçarlar, bacaksız koşarlar, yelkensiz yüzerler.

(Bulutlar)

Bulutlar, bulutlar - kıvırcık kenarlar,

Bulutlar kıvırcıktır, bütündür, deliklerle doludur,

Hafif, havadar, esintiye itaatkar.

P p

Dişlek bir hayvan ciyaklayarak meşe ağacını kemiriyor.

(Testere)

Keskin dişli testere yememesine, içmemesine rağmen,

Bütün odunları kestiler ve daha fazlasını istediler.

R r

1. Suda yaşıyor,

Gaga yok ama gagalıyor.

(Balık)

Ebeveynlerin ve çocukların tüm kıyafetleri madeni paralardan yapılmıştır.

Bir balığı havuzdan zorlanmadan çıkaramazsınız.

2. Bir dakikalığına yere kök salmak

Çok renkli mucize köprü.

Mucize usta yarattı

Köprü yüksek, korkulukları yok.

(Gökkuşağı)

Kapılar yükseldi - tüm dünyaya güzellik.

ile ile

Bütün gece uçar -

Fareler alır.

Ve ışık olacak

Uyku boşluğa uçar.

(Baykuş)

Baykuşların akıllı küçük kafaları var:

Her baykuşun tavsiyesine karşılık olarak gözlerini kırpıştırırlar.

gözlerimi kırpıştırıyorum

Gece gündüz aralıksız.

Arabalara yardım ediyorum

Ve sana yardım edebilirim.

(Trafik ışığı)

Hadi tanışalım arkadaşlar! Trafik ışığı benim. Ben hala gencim.

Ama arkadaşlar, her neyse, trafik sinyallerini uzun zaman önce araştırdım.

Peki, hanginiz cevap vereceksiniz:

Ateş değil ama acı verici bir şekilde yanıyor.

Fener değil, pırıl pırıl parlıyor

Ve bir fırıncı değil, bir fırıncı.

(Güneş)

Güneş çok güzel parlıyor ama buz üzerinde yürümek tehlikelidir!

Burada balık tutmak için çok geç, nehre düşmek üzücü.

Pamuk yününün gökyüzünde asılı kalması güneşin suçu değil mi?

4. Bahçenin ortasında yaşadım

Çocukların oynadığı yer.

Ama güneş ışınlarından

Bir akıntıya dönüştüm.

(Kardan adam)

5. Onda çok fazla güç var,

Neredeyse bir ev kadar uzun.

Kocaman bir burnu var

Sanki burun bin yıldır büyüyormuş gibi.

(Fil)

Yaşlı fil huzur içinde uyur; ayakta uyuyabilir.

Fil günün sıcağında gülüyor: "Muhteşem bir duş her zaman yanımda."

T t

Altın kafa.

Büyük, ağır.

Dinlenmek için uzandı.

Kafa büyük

Sadece boyun incedir.

(Kabak)

İşte kocaman bir su aygırı.

Balkabağı ağzına sığacak.

Tarla ve orman yoluyla

Teller üzerinde koşuyor

Burada söylüyorsun ama orada duyuluyor.

(Telefon)

Sihirli çemberi çevireceğim ve arkadaşım beni duyacak.

Çarşafın üzerinde yüzüyor

Dalgaların üzerindeki bir tekne gibi.

Ev hanımlarının iyi bir arkadaşıdır

Elektrik...

(Ütü)

Ben güvenilir bir arkadaşım - elektrikli bir ütüyüm.

Başın üstünde iki anten,

Ve kulübede oturuyor,

Onu kendi üzerinde taşıyor,

Çok yavaş sürünüyor.

(Salyangoz)

Salyangoz - salyangoz, hızlı yürüyorsun: kapıdan bana doğru sürünerek gelmen dört gününü alacak.

Bir salyangoz bahçeye girmek ister ama kapı buna engel olur.

Şaşırtıcı çocuk:

Bebek bezinden yeni çıktım

Yüzebilir ve dalış yapabilir

Kendi annesi gibi.

(Ördek yavrusu)

F f

Tatil, kapılarda tatil.

Onunla buluşmaya kim gidecek?

Ben ve sadık arkadaşım -

Kırmızı, küçük...

(Onay kutusu)

Filo kendi topraklarına doğru yola çıkıyor, her gemide bir bayrak var.

Kolayca ve hızlı bir şekilde tahmin edin:

Yumuşak, gür ve hoş kokulu,

O siyah, o beyaz,

Ve bazen yanıyor.

(Ekmek)

İnsanlar tarlalarda tahıllarına değer veriyor ve ekmekleri için hiçbir çabadan kaçınmıyorlar.

Avoska'nın yastığının altında tatlı bir cheesecake var.

Ts ts

şık kız kardeşler

Misafirler gün boyu karşılanır,

Sana bal ile davranıyorlar.

(Çiçekler)

Soğuk gün pencerenin dışında çıtırdıyor.

Pencerede çiçek ışığı var.

H h

Elinde ve duvarında,

Ve yukarıdaki kulede,

Savaşarak ve savaşmadan yürür,

Herkesin sana ve bana ihtiyacı var.

(Kol saati)

Saat güzellik için verilmez, saat bize zamanı belirler.

Saatin durduğunu söylüyorlar

Saatin hızlı olduğunu söylüyorlar

Mishka ve ben birlikte izledik

Ve saat duruyor.

Zaten buhar çıkıyor

Ve ıslık çalıyor ve ısıyla patlıyor,

Kapak sallanıyor, çarpıyor,

Hey, indir beni! - bağırır.

(Su ısıtıcısı)

Kaplumbağa hiç sıkılmadan elinde bir fincan çayla bir saat oturur.

Şişkin teyzesini ziyaret ediyordu, çay içmek için step dansına uçtu.

Şşşt

At sırtında oturuyorum

Kimin üzerinde olduğunu bilmiyorum.

(Bir kep)

Bir şapka ve bir kürk manto - Mishutka'nın hepsi bu.

Sasha, Sanka için bir şapka dikti.

sch sch

Beni kim arayamaz?

Kirpi gibi görünüyorum.

Ben toz ve lekelerdenim

Elbiselerini koruyorum.

(Fırçalamak)

Domuzu sık sık bir fırçayla temizliyorum ve domuzun karnını gıdıklıyorum.

Yavru köpeği bir fırçayla yanlarını gıdıklayarak temizliyorum.

Ш harfi sabahları dişlerimizi fırçalamamıza yardımcı olacaktır.

b b

Oturup yemek yediler.

Tahmin etmeyi başardın

Bu neden oldu?

Suçlu kim?

(Sert işaret)

Yulaf lapasını hemen yiyeceğim çünkü yakında yedi yaşında olacağım.

Kepçeyle su alalım, çorba içelim, çay içelim.

Okuma yazma bilen bir çocuk "fare" kelimesini yumuşak bir işaretle yazar.

Ah ah

Bir kıymık üzerinde, bir kağıt parçasında,

Çikolatalı tişörtlü

Sadece alınmasını istiyor.

Bu nedir?

(Eskimo)

Bu kırlangıç baharda evine döner.

Bu bir düğme ve kordon - elektrikli bir zil.

Yu Yu

Tek ayak üzerinde dönüyor

Kaygısız, neşeli.

Renkli etekli dansçı

Müzikal…

(Yula)

Yulka - Yulenka - Yula, Yulia çevikti, Yulka bir dakika bile yerinde oturamadı.

Yura bir sandalyeye oturdu, bacaklarını sarkıttı ve uykuya daldı. Yura çok yorgundu; bütün gün dönüp duruyordu.

ben

Yuvarlak, pembe

Bir dalda büyüyorum:

Yetişkinler beni seviyor

Ve küçük çocuklar.

(Elma)

Güneş bahçelerin koyu yeşilliğiyle elmaları kızartıyor.

Elma olgun, kırmızı ve tatlıdır.

Elma pürüzsüz bir kabuk ile gevrektir.

Elmayı ikiye böleceğim.

Elmayı arkadaşımla paylaşacağım.

kırmızı ve siyah

Ekşi ve tatlı,

Sadece ağzınıza konmayı istiyorlar

Ve reçel ve kompostoda.

(Meyveler)

Yaban mersini, yaban mersini, kızılcık ve çilek var.

Ve çilekler eski çamların çimlerinde iyidir!

Ormanda bol miktarda çilek var! Onları anneme götüreceğim.

Meyveleri topladık ve saymaya devam ettik:

Bardakta bir meyve, ağızda iki meyve.

Bir anlık kalem çalışması için “İyi Sözlerin ABC'si” bölümünü kullanıyorum. Öğrencilerimde ve diğer insanlarda görmek istediğim niteliklerin alfabetik bir listesini derledim. Bir insanın sahip olması gerekenler:

A– düzgünlük

B– neşe

İÇİNDE- eğlenceli, görgü kuralları

G- yiğitlik

D- dostluk, nezaket, iyi niyet

e– oybirliği

VE– neşe

Z- sağlık

VE– samimiyet

İLE- güzellik

L- şefkat, aşk

M- bilgelik, cesaret

N- güvenilirlik

HAKKINDA- eğitim

P– istikrar

R - iş, akıl

İLE- cesaret, azim

T- zor iş

sen-zeka, beceri

F– fantezi

X- cesaret

C- kararlılık

H- dürüstlük, saflık

Ş– ruhun genişliği

SCH– cömertlik

e– zarafet

YU- mizah

BEN- parlaklık, netlik.

Kullanılmış Kitaplar:

Karpenko M. T. “Bilmeceler koleksiyonu.”

Volina V.V. “Eğlenceli ABC çalışmaları.”

Illarionova Yu.G. "Çocuklara tahmin etmeyi öğretin."

Klenitskaya I.Ya. "Komik Bezelye."

Ageeva I. D. “Eğlenceli dikteler.”

Goloshchapova T. G. “Kelimelerle Oyunlar.”

M. Gorki

Hattatlık öğretmeni

A.A.Y.'ye varış - Onu evde bulamadım.

"Bir yere kaçtı," dedi, kalın çerçeveli gözlüklü ve sol elmacık kemiğinde tüylü bir siğil olan, dost canlısı, yaşlı bir kadın olan ev sahibesi. Beni dinlenmeye davet ederek yumuşak bir gülümsemeyle konuştu:

Bakıyorum, siz günümüzün gençleri sanki silahla vurulmuş gibi koşuyor, hayatınızı yaşıyorsunuz. Eskiden insanlar daha sakin yaşıyorlardı, hatta yürüyüşleri bile farklıydı. Botlar daha uzun süre dayandı; derinin daha güçlü olması nedeniyle değil, insanların yerde daha dikkatli yürümesi nedeniyle. Bu odada Yarovitsky'den önce bir hattat öğretmeni yaşıyordu; Ayrıca Alexei Alekseevich olarak da bilinir, soyadı - Kuzmin. Ne kadar inanılmaz derecede sessiz bir adamdı, hatırlamak bile tuhaf. Bazen sabahları uyanır, çizmelerini, pantolonunu, frakını temizler, yıkanır, giyinirdi ve sanki şehirdeki bütün insanlar uyuyormuş gibi her şey sessizleşirdi ve onları uyandırmaktan korkardı. Dua ediyor ve her zaman şunu okuyor: “Rab, hayatımın Rabbi.” Sonra bir bardak çay içecek, bir yumurta ve ekmek yiyecek ve üniversiteye gidecek, eve gelince yemek yiyecek, dinlenecek ve oturup resim yazacak veya çerçeve yapacak. Bunların hepsi onun eseri.

Küçük odanın duvarları siyah baget çerçeveli kalem çizimleriyle cömertçe süslenmişti; resimler mezarların üzerinde, göletin üzerinde, çökmüş su değirmeninin yakınında - her yerde söğüt ve huş ağaçlarını tasvir ediyordu. Ve yalnızca daha büyük boyutta dar bir yol dikkatlice çizildi, dağa doğru sürünüyordu, bükülmüş bir huş ağacının köksapıyla, kırık bir tepesi ve birçok kuru dalıyla yılan gibi iç içe geçmişti. Çekingen, gri çizimlere bakan yaşlı kadın sevgiyle şunları söyledi:

Akşamları, akşam karanlığında yürüyüşe çıkıyordu ve özellikle havanın bulutlu ve yağmurlu olduğu zamanlarda yürümeyi seviyordu. Bu yüzden hastalandı ve üşüttü. Ona şöyle diyebilirsiniz: "Dışarı çıkmak için neden kötü bir zamanı seçiyorsun?" “Böyle akşamlarda sokaklarda daha az insan oluyor, ben alçakgönüllü bir insanım ve insanlarla tanışmaktan hoşlanmam, diyor ve çoğu zaman insanlar bana onlar hakkında kötü şeyler düşündürüyor ama ben koşuyorum. bundan uzak.” Bir palto, kokartlı bir şapka giyecek, bir şemsiye alacak ve sessizce çitlere yaklaşacak; Karşılaştığı herkese yol verir. Sanki yerde yürümüyormuş gibi çok iyi ve rahat bir şekilde yürüyordu. Tatlı bir adam - küçük, ince, sarı saçlı, kanca burunlu, temiz traşlı bir yüz ve kırk yaşın altında olmasına rağmen çok genç. Gürültü yapmamak için her zaman mendilin içine öksürürdü. Bazen ona bakar, ona hayran kalır ve keşke bütün insanlar böyle olsaydı diye düşünürdüm. “Böyle yaşamaktan sıkılmadınız mı?” diye soruyorsunuz. - “Hayır” diyor, “hiç sıkıcı değil, ruhumla yaşıyorum ve ruh can sıkıntısını bilmiyor, can sıkıntısı bedensel bir saldırıdır.” Ve her zaman yaşlı bir adam gibi çok akıllıca cevap verdi. "Gerçekten kadın cinsiyetiyle ilgilenmiyor musun, aileni düşünmüyor musun?" diye soruyorum. - “Hayır” diyor, “ben buna pek hevesli değilim, ailemin bakıma ihtiyacı var, sağlığım da buna izin vermiyor.” Böylece, sessiz bir fare gibi benimle yaklaşık üç yıl yaşadı, sonra tedavi olmak için kımızlara gitti ve orada, bozkırda öldü. Birinin mallarını almak için gelmesini bekliyordum ama bu gizli adamın ne akrabası ne de arkadaşı olmalıydı; kimse gelmedi; Hala her şeye sahibim: iç çamaşırım, bu resimler ve notların olduğu bir defter. Bana defteri göstermek istedim, yaşlı kadın isteyerek şifonyerden siyah patiska ciltli kalın bir kitap aldı; Cilde yapıştırılmış bir karton parçasında Gotik harflerle şunlar yazıyordu:

"Ruhun gıdası.

Bellek için notlar

A.A.Kmina

R.X'ten yaz.

Arkada kalemle incelikle yapılmış bir skeç var: meşe ve akçaağaç yapraklarından oluşan bir çerçevede bir kütük var ve üzerinde kıvrılmış, başını kaldıran, iğnesini dışarı çıkaran bir yılan var. Ve ilk sayfada, küçük, yuvarlak el yazısıyla özenle yazılmış, bir kitabe olduğu belli olan şu sözleri okudum:

“Kısa sürede çok sayıda Hıristiyanın olduğu ortaya çıktı; bu her zaman bazı suçları araştırmaya başladıklarında olur.

Pliny'nin İmparator Trajan'a yazdığı bir mektuptan."

"Ben Korintli Apollon'dan çok daha zekiyim. Onun sarhoş olduğundan bahsetmiyorum bile."

Hemen hemen her sayfada çizimler ve hikayeler parlıyordu; küt burunlu ve Kalmyk gözlü şişman bir kadının yüzü sıklıkla görülüyordu. Çok az giriş vardı, nadiren bir veya iki sayfa tutuyorlardı, daha sık - birkaç satır, her zaman dikkatlice yazılmıştı. Hiçbir yerde tek bir leke bile yoktu, her yerde katı bir bütünlük hissi vardı, her şey sevgiyle ve özenle taslaklardan kopyalanmış gibiydi.

İlgimi çekerek sessiz öğretmenin "Ruhun Gıdası"nı eve götürdüm ve bu kara kitapta bunu buldum.

“Sözde sanat öncelikle çeşitli suçların tasviri ve tasvirinden beslenir ve şunu fark ettim ki, suç ne kadar aşağılıksa, kitap da o kadar çok okunur ve ona ithaf edilen tablo da o kadar ünlü olur. Dolayısıyla sanatın gençlere olan zararı oldukça açıktır.

Sazanın havuçla doldurulması gerekir ama bunu kimse yapmaz.

Prens Vladimir Galitsky, Macar kralına hizmet etmeye gitti ve ona dört yıl hizmet etti; daha sonra Galich'e dönerek kilise inşaatıyla uğraştı.

Her suç doğuştan yetenek gerektirir, özellikle de cinayet.

Ap.Cor. benimle alay etmek için küçük şiirler yazdı. Her ihtimale karşı, onları kayıtsızca yazıyorum:

Böylece ruh sakız ezmesi gibidir

Onlar. daha esnek, daha esnek,

Manevi jimnastik yapmalısın,

Onlar. - basitçe - "aptal rolü oynamak."

Başarılı - yani. cezasız; cinayet aniden işlenmeli."

Sessiz küçük adam, en meraklı düşüncelerini çeşitli el yazılarıyla - elmas, Gotik, İngilizce, Slav alfabesiyle ve her şekilde yeteneğini açıkça sergileyerek yazdı. Ancak cinayetle ilgili her şeyi, Pliny'nin Trajan'a yazdığı mektuptan alıntının yazıldığı aynı küçük, yuvarlak el yazısıyla yazdı. Ve bunun onun kişisel el yazısı olduğu düşünülebilir. Harika bir şekilde elmas şeklinde çizilmişti:

“Düşünmek her okuryazar insanın görevidir.”

Slav, karmaşık yazı:

"Kendime yapılan alaycılığı unutmama asla izin vermeyeceğim."

Ve yuvarlak el yazısı şunu söylüyordu:

"Anilik, hedeflenen kişinin yaşam koşullarının ön ve doğru bir şekilde incelenmesini engellemez. Özellikle önemli olan, yürüyüşlerin zamanı ve yeridir. Spor salonundaki derslerden dönüş saatleri. Geceleri kulüpten."

İki sayfa, Volga'da bir tekne yolculuğunun ayrıntılı ve kuru bir tasviriyle dolu, ardından eğik el yazısıyla, harfler ortadan kırılmış olarak şöyle yazılıyor:

"Pol. Peter'ın parmağıyla sol dizinin altını kaşımak gibi kötü bir alışkanlığı var. Bacak bacak üstüne atarak oturmayı seviyor, bu yüzden dizinin altı kaşınıyor, muhtemelen kan durgunluğu. Bunu fark etmiyor, o bir aptal Genelde aptaldır ve sık sık şunu sorması iyi değildir: "Neden bahsediyorsun?" - bu alaycı bir şekilde ortaya çıkıyor, Pelagia aslında kaba, rustik bir isim.

Ve yine - yuvarlak el yazısı:

"Şehri terk etmek ve beklenmedik bir şekilde geri dönmek için. Taksiye binmek için çok aptalca diyorlar: Taksiye binmek için yapmanız gerekenler: Eve giderken, karın ağrısı kisvesi altında arabadan atlayın. , kaçın, öldürün ve yola devam edin..."

Sonra - bir memurun kurnaz el yazısıyla:

"Ziyaret etmeye, yani eski şeytan şair Mysovskaya'yı ziyaret etmeye başladı. Yerel devrimciler onun evinde toplanıyor."

Ve yine yuvarlak el yazısı:

"Ani hareket başarının garantisidir. Mümkünse görme yeteneği zayıf yaşlı bir adamı taksi şoförü olarak işe alın. Atlayın, mideniz ağrıyor. Koridorda doğrudan ona doğru yürüyün ama selam vermeyin." , böylece kafası karışır ve aniden dönerek ona yandan vurur (kasın Latince adı iki harfe kısaltılır), elbisenizi düzelterek kendinize kaba bir şekilde gülün. Evde mide bulantısı için eczaneye gönderin, her şey ortaya çıkınca merakla davranın, cenaze törenine katılın."

İlk başta yazmayı öğrenmek zordur. Çocuk ilk kez bir kalem alır ve doğru çizgileri, halkaları ve farklı boyutlardaki kancaları çizmelidir. Güzelce yazıyoruz, her kancayı doğru bir şekilde heceliyoruz, bir sesli harfi ve bir ünsüz harfi birleştiriyoruz, herhangi bir kelimenin parçası olarak bir hece alıyoruz. Ve heceleri bağlayarak düzgün yazılmış bir kelime elde ederiz.

Kelimeyi hece hece yazmaya çalıştık: “verir.” Ancak bunu başarılı bir şekilde yapamadılar ve defterdeki sayfayı eğik bir cetvelle yırtıp her şeyi yeni bir şekilde yeniden yazmanın gerekli olduğu ortaya çıktı. Defterden sayfayı çıkarıp tekrar yazdık: “İnek taze süt verir!” Ama şunu yazmalıydım: “İnek taze süt verir!” Sakinleşelim, derin bir nefes alalım, nefes verelim, bir derin nefes daha alalım ve çizgimizi geçelim. Ve her mektubu sakince tekrarlayıp güzelce yazmaya çalışacağız. Ve şimdi defterimizde kelimenin tüm harflerini kaplayan bir leke var. Ve yine sayfayı yırtıyoruz çünkü lekenin altındaki harfler görünmüyor.

Sokakta çeşitli sesler duyuluyor: “Gürültülü bir çınlama sesi, köpek havlaması, top sesi, saklambaç oynayan çocuklar, uçurtma uçuran arkadaş!” Ama şimdi yürüyüşe çıkamazsınız, bir cümle yazmanız gerekiyor ve şimdi beşinci kez aynı kelimeleri yazıyorum: "İnek taze süt verir!" Deniyorum, tüm harfleri yazıyorum ve ders kitabının başına oturuyorum. Aynen öyle ünlü bir bilim adamı olabilmek için gramer ve aritmetik öğrenmeniz gerekiyor.

Evet arkadaşlar, ders çalışmak zor bir iştir ve Rusça ve matematik bilgisi olmadan sizi hiçbir yere götüremezler! Ve her şey alfabedeki harflerin 1'den 100'e kadar sayılmasıyla başlar.

Küçük ve büyük harfleri doğru yazmayı öğrenmek zordur. Dizüstü bilgisayarın hızlı bir şekilde "ağırlık kaybetmemesi" için dikkatli olmalısınız; sayfaların çoğu zaman yırtılmaması gerekir. Düzeltme, lekeleme ve silmelerde not düşürülür.

Ne kadar çok yazarsanız o kadar iyi olursunuz. Eşsiz bir sanatsal tarz sanattır.

Kaligrafi, bir deftere güzel, doğru ve doğru bir şekilde yazma bilimidir.

Resim veya çizim

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar

Lermontov Vadim'in Özeti
Aynı zamanda kambur olan genç bir dilenci, kilisenin yakınında soylu Palitsyn ile tanışır. Onunla çalışmak ister ve kendisini Vadim olarak tanıtır.
Kuprin Listrigons'un kısa özeti
Kitap, Yunan sömürgecilerin torunları olan balıkçılar - Listrygonyalılar hakkında konuşuyor. Balaklava'ya ekim ayı geldi. Yaz sakinlerinin tamamı şehri terk etti ve Balaklava sakinleri balık tutmaya yoğunlaştı.
İskender Yasak Meyvesi Özeti
Her insan hayatta bir çeşit günaha maruz kalmıştır ve olacaktır. Baştan çıkarmalar çeşitli şekillerde gelir. Ve bu her zaman kesinlikle herkes için baştan çıkarıcı bir şey değildir. Herkes için farklıdır. Ve her insanın sınırları vardır.
Bir Adamın Hayatının Özeti Andreev
Eser, bir adamın tüm yaşamını kamuoyuna sunuyor. Eylem, bir İnsanın doğduğu andan ölümüne kadar gerçekleşir. Hayatı boyunca sanki bir merdivenin üzerindeymiş gibi yürüyecek ve her seferinde yeni bir adım atacaktır.
Bahçedeki Evin Özeti Sasha Cherny
Evin yakınında bir kedi ve bir sığırcık toplandı. Oturup yeni bir ev inşa etmeyi tartışıyorlar. İki kız gelip usta Danila'ya sordu. Evin ne zaman hazır olacağını soruyorlar. Danila bugün öğle yemeğine kadar olacağını söylüyor.

Hayatınızda ilk kez bir şeyi nasıl yapacağınızı öğrenmek zordur, özellikle de konu okulda yazma becerisi kazanmak olduğunda. Küçük bir çocuk ilk kez eline kalem alıyor ve kararsız çizgiler, dalgalı çizgiler ve dalgalı çizgiler çiziyor. Tek bir hece elde edene kadar her döngüyü yazarak, ünlüleri ve ünsüzleri birleştirerek dikkatli, doğru bir şekilde yazmanız gerekir. Ve şimdi ilk çabalar sonucunda güzelce yazılmış bir söz elde ediyoruz.

Deftere bir kelime yazmak istedik ama yanlış çıktı. Ve işte ilk başarısızlık geliyor, çarşafı yırtıp baştan başlamanız gerekecek. Çarşaftan kurtulduktan sonra tekrar yazıyoruz. Yavaş yavaş, dikkatlice her şeyi kontrol ediyor ve her harfi çiziyorum. Doğru yazılmış kelimeyi elde edene kadar tekrarlıyoruz. Yalnız sorun burada! Eğik çizgili defterimize bir şekilde bir leke yerleşmiş ve her şeyi kaplamıştı. Sorun değil! Sayfayı yırtıyoruz çünkü oluşan bu lekenin altında harfleri hiç göremiyoruz.

Sokaktan biraz gürültü geliyor. Bir köpek havlıyor ve birisi topla oynuyor, çok yüksek bir zil sesi duyuluyor, çocuklar saklambaç oyununa başlıyor ve bir yerlerde bir çocuk uçurtma uçuruyor. Maalesef çocukların eğlencesine katılamıyorsun; yine de harf ve hece yazman gerekiyor! Ve şimdi defalarca kalemi alıp karalamalarımızı karalıyoruz. Ayrıca her çizgiyi özenle ve güzelce çiziyoruz. Sonuçta, akıllı olmak ve ünlü bir bilim adamı olmak için dilbilgisini mükemmel bir şekilde bilmeniz ve çok çalışmanız gerektiği bir sır değil.

İşte bu kadar çocuklar! Ders çalışmak çok iş gerektirir ve temelleri bilmeniz gerekir. Her şeyin yolunda gitmesi için çok pratik yapmaya çalışın, kelimeleri tekrar tekrar yazın. İlk başta herkes için zor ama sonra güzel, doğru ve her şeyden önce doğru yazdığınıza yazarlık denildiğini anlayacağınız bir deneyim kazanacaksınız.

Bu metni bir okuyucunun günlüğü için kullanabilirsiniz

Mikhalkov. Tüm işler

Styopa Amca
Kaligrafi

Kaligrafi. Hikaye için resim

Şu anda okuyorum

Edgar tarafından
Edgar işini seviyordu ve her zaman azimle çalışıyordu, ancak işi gazetecilikle sınırlı olduğundan fakirdi, en azından halkın ilgisini çeken bir şeydi.
Aytmatov Özeti Dağlar Yıkıldığında (Ebedi Gelin)
Roman, ülkenin aktif olarak kapitalizme doğru ilerlemeye başladığı değişim yıllarında geçiyor. Birçok eski ilke değerini yitirdi ve yenileri çoğunluğun zihninde kök salmadı. Bu romanda iki ana karakter var
Grimm Kardeşler'in yazdığı Kurt ve Yedi Küçük Keçi masalının özeti
Ormanın kenarında küçük bir kulübede yedi çocuğuyla birlikte bir keçi yaşardı. Keçi yeşil otları kemirdi, orman derelerinden gelen soğuk suyla yıkadı ve çocukları kulübede bırakarak onları kapıları kapatmaya ve yabancıların içeri girmesine izin vermemeye zorladı.
Özet Lindgren Lenneberga'lı Emil'in Maceraları
Emil çocukluk çağında olan ve bu yaştan çıkmaya bile çalışmayan bir çocuktur. Ancak henüz küçük olduğu için bu oldukça normal kabul ediliyor. Ama gerçek şu ki Emil şakalarında çoğu zaman tüm sınırların ötesine geçiyor

Evet arkadaşlar, ders çalışmak zor bir iştir ve Rusça ve matematik bilgisi olmadan sizi hiçbir yere götüremezler! Ve her şey alfabedeki harflerin 1'den 100'e kadar sayılmasıyla başlar.

Ne kadar çok yazarsanız o kadar iyi olursunuz. Eşsiz bir sanatsal tarz sanattır.

Kaligrafi, bir deftere güzel, doğru ve doğru bir şekilde yazma bilimidir.

Resim veya çizim

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar ve incelemeler

Kitap Hırsızı Zuzak'ın Özeti
Eserin ana anlatıcısı Ölüm'dür. İkinci Dünya Savaşı başladığından beri karakter işinden çok yoruldu ve gerçekten çok iş var. Ölüm, Liesel'in hayatını yakından izliyor.
Kontes de Monsoreau Dumas'ın Özeti
Hayat zor bir şeydir ama onu sevebilmeniz gerekir, aksi takdirde normal yaşamak imkansız olacaktır. On altıncı yüzyıl, daha doğrusu bu yüzyılın sonu. Fransa. Bu sırada orada çok ilginç ve tehlikeli olaylar yaşanıyor.
Prenses Volkonskaya Nekrasova'nın Özeti
Çalışma, çocukların Büyükanne Volkonskaya'dan onlara gençliğini anlatmasını istemesiyle başlıyor. Ancak prenses, tüm hayatının anılarda anlatılacağına söz vererek onları yürüyüşe gönderir.
Tolstoy'un Özeti Eski büyükbaba ve torunlar
Orada bir aile yaşıyordu: büyükbaba, koca, karısı ve oğulları. Büyükbaba yaşlı ve çaresizdi. Normal bir şekilde yemek yiyip içemiyordu; her şey ağzından çıkıyordu. Karı koca onu küçümsediler ve onu sobanın arkasına oturmaya göndermeye karar verdiler.
Milton Paradise Lost'un Özeti
Şeytan ve onun asi melekleri Tanrı'ya isyan ettiğinde mağlup oldu ama alçakgönüllü olmadı. Ordusunu bir konseye çağırır ve Tanrı'dan intikam almayı teklif eder. İnsanları (Adem ile Havva'yı) Allah'ın yarattığını bilir.

Pek çok eser gibi güzel bir çocuk eserinin de kökleri, çocuklara rüyalar getiren ve genellikle onları uyutan büyülü yaratıkları konu alan halk destanına dayanır. “Uykusuzluk ve Esneme” adlı çalışma genellikle Samuil Marshak'a atfedilir ancak bu doğru değildir.
Şiirin ana karakterleri büyülü yaratıklar: Uyuklayan ve Esneyen - asıl mesleği çocukları uyutmak olan. Kahramanlar zamanında yatan çocuklara güzel rüyalar diler. Yatmak istemeyen çocuklara esneme gönderilir, bu da bebeği de yatmaya zorlar.
İşin ana fikri: Çocuklar zamanında yatmalı.
Nap ve Yawn yol boyunca dolaştılar.
Uyuşukluk kapılara ve kapılara çarptı,
Pencerelere baktım
Ve kapıların çatlaklarına
Ve çocuklara şunları söyledi:
Çabuk yatağa git!
Esneme şöyle dedi: Kim daha erken yatarsa,
O, Esneme, ona iyi geceler diyecek,
Ve eğer birisi uzanmazsa
Şimdi yatakta
Bunu emredecek
Esne, esne, esne!
"Mimoza hakkında" Mikhalkov
“Mimoza hakkında” Mikhalkov analizi ve özeti
Şiirlerin ana karakteri, ebeveynlerinin aşırı bakımıyla (aşırı korumayla) çevrelenen küçük bir çocuk olan Vitya'dır. Böyle bir muameleden dolayı çocuğun karakteri kötüleşir ve normal çocukların çabalaması gereken her şeye olan ilgisini kaybederken etrafındakilerden özel ilgi talep etmeye başlar. Sonunda yazar Vitya'yı bir bitki olan mimozayla karşılaştırıyor.

Mikhalkov'un "Mimosa Hakkında" kitabını okuyun
Yatakta örtülü olan kişi bu
Pamuklu battaniyeler mi?
Üç yastıkta kim yatıyor
Yemek masasının önünde
Ve zar zor giyinmiş,
Yatağımı toplamadan,
Yanakları nazikçe yıkar
Kaynamış su mu?
Bu muhtemelen yıpranmış bir büyükbabadır
Yüz on dört yaşında mı?
HAYIR.
Ağzını pastayla dolduran kim,
Diyor ki: - Komposto nerede?
Bana bir şey ver
Servis et
Tam tersini yapın!
Bu muhtemelen engelli bir kişidir
Konuşuyor mu?
HAYIR.
Bu kim?
Neden
Onun için keçe çizmeler sürüklüyorlar,
Kürk eldivenler,
Ellerini ısıtabilsin diye,
Üşütmesin diye
Ve gripten öl
Güneş gökten parlıyorsa,
Ya altı ay boyunca kar yağmasaydı?
Belki Kutup'a gidiyordur.
Ayılar buzun neresinde yaşar?
HAYIR.
İyice bak -
Bu sadece bir çocuk, Vitya.
Annemin Vitya'sı,
Papin Vitya
Altı numaralı daireden.
Bu, yatakta yatan o
Pamuklu battaniyelerle,
Çörekler ve keklerin yanı sıra,
Hiçbir şey yemek istemiyor.
Neden?
Ve bu nedenle,
Gözlerini açar açmaz -
Üzerine termometre koydular
Ayakkabı giymek
Giydir
Ve her zaman, herhangi bir saatte,
Ne isterse onu taşıyorlar.
Rüya sabahları tatlıysa -
Bütün gün yatakta.
Gökyüzü bulutluysa -
Bütün gün galoş giyiyor.
Neden?
Ve bu nedenle,
Ona her şey affedildi,
Ve yeni bir evde yaşıyor,
Hiçbir şeye hazır değilim.
Pilot olmak için değil
Cesur bir denizci ol
Bir makineli tüfeğin arkasında yatmak,
Bir kamyon sür.
Dondan korkarak büyüyor,
Annemle babamın önünde,
Mimoza bitkisi gibi
Botanik bahçesinde.

Mikhalkov'un bir okuyucunun günlüğü için kaligrafisi (kısaca)

Kaligrafi Mikhalkov metni okudu

Güzel yazmak kolay değil:
"Evet-henüz ko-ro-va mo-lo-ko."
Mektubun arkasında bir mektup var.
bir heceye kadar.
En azından birisi yardım edebilirdi!
Önce "evet", sonra "evet".
Zaten "verir" yazıyor
Zaten "verir" yazıyor
Ama sonra kalem kağıdı yırtıyor.
Defter yine mahvoldu -
Sayfanın yırtılması gerekiyor!
Sayfa yırtılmış ve işte burada:
"Ko-ro-va mo-lo-ko evet-henüz."
"İnek süt verir"
Ama tam tersine ihtiyacınız var:
"İnek süt verir"!
Önce derin bir nefes alalım
Hadi bir nefes alalım ve çizgiyi aşalım
Ve konuya yeniden başlayalım.
"Evet-henüz ko-ro-va mo-lo-ko."
Tüy "ko"ya yapışıyor
Ve leke bir böcek gibi siyahtır.
Aniden kalemin ucundan kayıyor.
Bir saniye bile geçmedi
“Ko”, “mo” ve “lo” nasıl ortadan kayboldu...
Bir sayfa daha çıktı!
Ve her tarafta pencerenin dışında:
Ve topun sesi ve köpek yavrusunun havlaması,
Ve bir zilin çalması, -
Ve oturuyorum, defterime bakıyorum -
Mektubun ardından mektubu basıyorum:
"Evet-henüz-ko-ro-va mo-lo-ko"...
Evet! Bilim insanı olmak kolay değil!

SASHINA PURridge

Sasha dünyada yaşıyor.
Sasha'nın ağzında yulaf lapası var -
Pirinç lapası değil
Karabuğday lapası değil
İrmik değil
Yulaf ezmesi değil
Tatlı sütle.

Sabah Sasha'nın ağzında
Basit sözlerimiz -
Basit sözlerimiz
Rusça.

Ama açıkça anlaşılabilecek şey
Herkes için açık olduğunu söylemek gerekirse,
Güzel,
Yalnızca,
Temizlemek,-
İnsanların dediği gibi -
Sasha'mız çok çarpık,
Kendisinin anlayamadığı şey:
Bir kelime söylüyor -
Ve ben de bundan memnun değilim!

Şöyle diyecek:
"Güle güle!"
Ve şunu duyuyorsunuz:
"Binaya!"
Şunu soracaktır:
"Galoşlar nerede?"
Ve şunları duyabilirsiniz:
"Bu bir at mı?"

Yüksek sesle okuduğunda,
Zar zor anlayacaksınız:
Ve mektupları yutuyor,
Ve bütün kelimeler.

Baskından dolayı çok acelesi var
Okumak,
sormak,
söylemek,
Sanki biri boğuluyor
Ve kurtarmak için koşuyor...

Yapabilir ama istemiyor
Konuşmayı takip edin.
Bir tercümana ihtiyacımız var
Çevir.

ÇİZİM

Bir kalem ve kağıt aldım
Yolu çizdim
Üzerine bir boğa çizdim,
Ve yanında bir inek var.

Sağda yağmur, solda bahçe,
Bahçede on beş nokta var,
Sanki elmalar asılı gibi
Ve yağmur onları ıslatmıyor.

Boğayı pembe yaptım
Turuncu - yol,
Sonra üstlerinde bulutlar var
Biraz çizdim.

Ve o zaman bu bulutlar
Bir okla delinmiş. Böyle olması gerekiyor
Böylece resimde gök gürültüsü ortaya çıkıyor
Ve bahçeye yıldırım düşüyor.

Noktaları siyahla çizdim
Ve bu şu anlama geliyordu
Sanki aniden rüzgar esti
Ve artık elma yok.

Ayrıca yağmuru daha da uzattım -
Hemen bahçeye fırladı.
Ama yeterince mürekkebim yoktu
Ve kalem kırıldı.

Ve sandalyeyi masanın üzerine koydum
Mümkün olduğu kadar yükseğe tırmanın
Ve çizimi oraya sabitledim,
Her ne kadar pek iyi çıkmamış olsa da.

KALİGRAFİ

Güzel yazmak kolay değil:
"Evet, mo-lo-ko."
Mektubun arkasında bir mektup var.
bir heceye kadar.
En azından birisi yardım edebilirdi!

Önce “evet”, sonra “hayır”.
Zaten "verir" yazıyor
Zaten "verir" yazıyor
Ama sonra kalem kağıdı yırtıyor.

Defter yine mahvoldu -
Sayfanın yırtılması gerekiyor!
Sayfa yırtılmış ve işte burada:
"Ko-ro-va mo-lo-ko evet."

"İnek süt verir"
Ama tam tersine ihtiyacınız var:
“İnek süt verir”!

Önce derin bir nefes alalım
Hadi bir nefes alalım ve çizgiyi aşalım
Ve konuya yeniden başlayacağız.

"Evet, mo-lo-ko."
Tüy "ko"ya yapışıyor
Ve leke bir böcek gibi siyahtır.
Aniden kalemin ucundan kayıyor.

Bir saniye bile geçmedi
“Ko”, “mo” ve “lo” nasıl ortadan kayboldu...

Bir sayfa daha çıktı!
Ve her tarafta pencerenin dışında:
Ve topun sesi ve köpek yavrusunun havlaması,
Ve bir zilin çalması, -
Ve oturuyorum, defterime bakıyorum -
Mektubun ardından mektubu basıyorum:
“Evet, ko-ro-va mo-lo-ko”...
Evet! Bilim insanı olmak kolay değil!

Bu metni bir okuyucunun günlüğü için kullanabilirsiniz

Mikhalkov. Tüm işler

Styopa Amca
Kaligrafi

Kaligrafi. Hikaye için resim

Şu anda okuyorum

Edgar tarafından
Edgar işini seviyordu ve her zaman azimle çalışıyordu, ancak işi gazetecilikle sınırlı olduğundan fakirdi, en azından halkın ilgisini çeken bir şeydi.
Aytmatov Özeti Dağlar Yıkıldığında (Ebedi Gelin)
Roman, ülkenin aktif olarak kapitalizme doğru ilerlemeye başladığı değişim yıllarında geçiyor. Birçok eski ilke değerini yitirdi ve yenileri çoğunluğun zihninde kök salmadı. Bu romanda iki ana karakter var
Grimm Kardeşler'in yazdığı Kurt ve Yedi Küçük Keçi masalının özeti
Ormanın kenarında küçük bir kulübede yedi çocuğuyla birlikte bir keçi yaşardı. Keçi yeşil otları kemirdi, orman derelerinden gelen soğuk suyla yıkadı ve çocukları kulübede bırakarak onları kapıları kapatmaya ve yabancıların içeri girmesine izin vermemeye zorladı.
Özet Lindgren Lenneberga'lı Emil'in Maceraları
Emil çocukluk çağında olan ve bu yaştan çıkmaya bile çalışmayan bir çocuktur. Ancak henüz küçük olduğu için bu oldukça normal kabul ediliyor. Ama gerçek şu ki Emil şakalarında çoğu zaman tüm sınırların ötesine geçiyor

Evet arkadaşlar, ders çalışmak zor bir iştir ve Rusça ve matematik bilgisi olmadan sizi hiçbir yere götüremezler! Ve her şey alfabedeki harflerin 1'den 100'e kadar sayılmasıyla başlar.

Ne kadar çok yazarsanız o kadar iyi olursunuz. Eşsiz bir sanatsal tarz sanattır.

Kaligrafi, bir deftere güzel, doğru ve doğru bir şekilde yazma bilimidir.

Resim veya çizim

Okuyucunun günlüğü için diğer yeniden anlatımlar

Lermontov Vadim'in Özeti
Aynı zamanda kambur olan genç bir dilenci, kilisenin yakınında soylu Palitsyn ile tanışır. Onunla çalışmak ister ve kendisini Vadim olarak tanıtır.
Kuprin Listrigons'un kısa özeti
Kitap, Yunan sömürgecilerin torunları olan balıkçılar - Listrygonyalılar hakkında konuşuyor. Balaklava'ya ekim ayı geldi. Yaz sakinlerinin tamamı şehri terk etti ve Balaklava sakinleri balık tutmaya yoğunlaştı.
İskender Yasak Meyvesi Özeti
Her insan hayatta bir çeşit günaha maruz kalmıştır ve olacaktır. Baştan çıkarmalar çeşitli şekillerde gelir. Ve bu her zaman kesinlikle herkes için baştan çıkarıcı bir şey değildir. Herkes için farklıdır. Ve her insanın sınırları vardır.
Bir Adamın Hayatının Özeti Andreev
Eser, bir adamın tüm yaşamını kamuoyuna sunuyor. Eylem, bir İnsanın doğduğu andan ölümüne kadar gerçekleşir. Hayatı boyunca sanki bir merdivenin üzerindeymiş gibi yürüyecek ve her seferinde yeni bir adım atacaktır.
Bahçedeki Evin Özeti Sasha Cherny
Evin yakınında bir kedi ve bir sığırcık toplandı. Oturup yeni bir ev inşa etmeyi tartışıyorlar. İki kız gelip usta Danila'ya sordu. Evin ne zaman hazır olacağını soruyorlar. Danila bugün öğle yemeğine kadar olacağını söylüyor.

Şiirle ilgili harikalar:

Şiir resim yapmaya benzer; bazı eserlere yakından baktığınızda sizi daha çok büyüler, bazıları ise uzaklaştığınızda sizi daha çok büyüler.

Küçük şirin şiirler sinirleri yağlanmamış tekerleklerin gıcırtısından daha fazla sinirlendirir.

Hayatta ve şiirde en değerli şey yanlış giden şeydir.

Marina Tsvetaeva

Tüm sanatlar arasında şiir, kendine özgü güzelliğini çalıntı görkemlerle değiştirmenin cazibesine en duyarlı olanıdır.

Humboldt V.

Şiirler ruhsal berraklıkla yaratıldıkları takdirde başarılıdırlar.

Şiir yazmak ibadete sanıldığından daha yakındır.

Hangi saçmalıklardan şiirlerin utanmadan büyüdüğünü bir bilseydiniz... Çitin üzerindeki karahindiba gibi, dulavratotu ve kinoa gibi.

A. A. Akhmatova

Şiir sadece mısralarda değildir; her yere dökülür, her yanımızdadır. Şu ağaçlara, şu gökyüzüne bakın; her yerden güzellik ve yaşam yayılıyor ve güzellik ve yaşamın olduğu yerde şiir de vardır.

I. S. Turgenev

Birçok insan için şiir yazmak giderek artan bir zihin ağrısıdır.

G. Lichtenberg

Güzel bir şiir, varlığımızın sesli lifleri arasından çekilen bir yay gibidir. Şair, kendi düşüncelerimizi değil, düşüncelerimizi içimizde şarkı söyletiyor. Bize sevdiği kadını anlatarak ruhumuzda sevgimizi, üzüntümüzü ne güzel uyandırıyor. O bir sihirbaz. Onu anlayarak onun gibi şair oluruz.

Zarif şiirin aktığı yerde gösterişlere yer yoktur.

Murasaki Şikibu

Rusça versiyona dönüyorum. Zamanla boş şiire geçeceğimizi düşünüyorum. Rus dilinde çok az kafiye var. Biri diğerini çağırıyor. Alev kaçınılmaz olarak arkasındaki taşı da sürükler. Sanatın kesinlikle ortaya çıkması duygu yoluyla olur. Aşktan ve kandan bıkmayan, zor ve harika, sadık ve ikiyüzlü vb.

Alexander Sergeevich Puşkin

-...Şiirlerin güzel mi, kendin söyle bana?
- Canavarca! – Ivan aniden cesurca ve açık bir şekilde söyledi.
- Artık yazmayın! – yeni gelen yalvararak sordu.
- Söz veriyorum ve yemin ediyorum! - Ivan ciddiyetle dedi ki...

Mikhail Afanasyevich Bulgakov. "Usta ve Margarita"

Hepimiz şiir yazarız; Şairlerin diğerlerinden farkı sadece kendi sözleriyle yazmalarıdır.

John Fowles. "Fransız Teğmenin Metresi"

Her şiir, birkaç kelimenin kenarlarına gerilmiş bir örtüdür. Bu sözler yıldızlar gibi parlıyor ve şiir onlar sayesinde var oluyor.

Alexander Aleksandroviç Blok

Antik şairler, modern şairlerin aksine, uzun yaşamları boyunca nadiren bir düzineden fazla şiir yazmışlardır. Bu anlaşılabilir bir durum: hepsi mükemmel sihirbazlardı ve kendilerini önemsiz şeylerle harcamayı sevmiyorlardı. Bu nedenle, o zamanların her şiirsel eserinin arkasında kesinlikle mucizelerle dolu bütün bir Evren gizlidir - genellikle uyuklayan çizgileri dikkatsizce uyandıranlar için tehlikelidir.

Max Fry. "Konuşkan Ölü"

Beceriksiz suaygırlarımdan birine bu muhteşem kuyruğu verdim:...

Mayakovski! Şiirleriniz ısınmaz, heyecanlandırmaz, bulaştırmaz!
- Şiirlerim ne soba, ne deniz, ne de vebadır!

Vladimir Vladimiroviç Mayakovski

Şiirler, kelimelere bürünmüş, ince anlamlar ve hayallerle dolu iç müziğimizdir ve bu nedenle eleştirmenleri uzaklaştırır. Onlar sadece zavallı şiir yudumlayıcılarıdır. Bir eleştirmen ruhunuzun derinlikleri hakkında ne söyleyebilir? Onun kaba el yordamıyla oraya girmesine izin vermeyin. Bırakın şiir ona saçma bir mırıldanma, kaotik bir kelime yığını gibi görünsün. Bizim için bu, sıkıcı bir zihinden kurtuluşun şarkısı, muhteşem ruhumuzun kar beyazı yamaçlarında çınlayan muhteşem bir şarkı.

Boris Krieger. "Bin Hayat"

Şiirler yüreğin heyecanıdır, ruhun heyecanıdır, gözyaşıdır. Ve gözyaşları, sözü reddeden saf şiirden başka bir şey değildir.

Güzel yazmak kolay değil:
"Evet, mo-lo-ko."
Mektubun arkasında bir mektup var.
bir heceye kadar.
En azından birisi
yardım etti!

Önce "evet", sonra "evet".
Zaten "verir" yazıyor
Zaten "verir" yazıyor
Ama sonra kalem kağıdı yırtıyor.

Defter yine mahvoldu -
Sayfanın yırtılması gerekiyor!
Sayfa yırtılmış ve işte burada:
"Ko-ro-va mo-lo-ko evet."

"İnek süt verir"
Ama tam tersine ihtiyacınız var:
"İnek süt verir"!

Önce derin bir nefes alalım
Hadi bir nefes alalım ve çizgiyi aşalım
Ve konuya yeniden başlayacağız.

"Evet, mo-lo-ko."
Tüy "ko"ya yapışıyor
Ve leke bir böcek gibi siyahtır.
Aniden kalemin ucundan kayıyor.

Bir saniye bile geçmedi
"Ko", "mo" ve "lo" nasıl ortadan kayboldu...

Evet! Bilim insanı olmak kolay değil!

Sevgili okuyucular!

Sitedeki tüm materyaller tamamen ücretsiz olarak indirilebilir. Tüm materyaller antivirüs tarafından taranmıştır ve gizli komut dosyaları içermemektedir.

Arşivdeki materyaller filigranla işaretlenmemiştir!

Site, yazarların ücretsiz çalışmalarına dayanan materyallerle güncellenmektedir. Çalışmalarından dolayı kendilerine teşekkür etmek ve projemize destek olmak isterseniz, size yük olmayan herhangi bir tutarı sitenin hesabına aktarabilirsiniz.
Şimdiden teşekkür ederim!!!

Güzel yazmak kolay değil:
"Evet, mo-lo-ko."
Mektubun arkasında bir mektup var.

bir heceye kadar.
En azından birisi yardım edebilirdi!

Önce “evet”, sonra “hayır”.
Zaten "verir" yazıyor
Zaten "verir" yazıyor
Ama sonra kalem kağıdı yırtıyor.

Defter yine mahvoldu -
Sayfanın yırtılması gerekiyor!
Sayfa yırtılmış ve işte burada:
"Ko-ro-va mo-lo-ko evet."

"İnek süt verir"
Ama tam tersine ihtiyacınız var:
“İnek süt verir”!

Önce derin bir nefes alalım
Hadi bir nefes alalım ve çizgiyi aşalım
Ve konuya yeniden başlayacağız.

"Evet, mo-lo-ko."
Tüy "ko"ya yapışıyor
Ve leke bir böcek gibi siyahtır.
Aniden kalemin ucundan kayıyor.

Bir saniye bile geçmedi
“Ko”, “mo” ve “lo” nasıl ortadan kayboldu...

Mikhalkov'un "Temizlik" şiirinin analizi

Sergei Vladimirovich Mikhalkov, çocuklara temel okul bilgilerini eğlenceli bir şekilde öğretme konusunda ustadır.

Şiir 1958'den kalmadır. Yazarı o sırada 45 yaşındaydı; uzun zamandır çocuk şiirinin önde gelen isimlerinden biri olarak tanınıyor, çocuklar, öğretmenler ve hatta yetkililer tarafından seviliyor. Yaratıcılığı çeşitlidir, birçok türde kendini dener. Yazar evlidir ve ailesinin sanatına ve tarihine ilgi duymaktadır. Son olarak, milli marşın yaratılmasıyla da çok ilgisi var. Tür didaktiktir ancak kuru veya resmi değildir. Kafiye bitişiktir, neredeyse eşit sayıda açık ve kapalı kafiye vardır. Modern okullarda böyle bir ders yoktur. O yıllarda hala kalemle yazıyorlardı, güzel ve net bir el yazısı geliştiriyorlardı, aynı zamanda kaligrafinin unsurlarına hakim oldular ve hokka kullanmayı öğrendiler. Aslında ilkokuldaki küçük kahraman, "güzel yazmak" adı verilen zor bir görevle meşgul. Çocuk, harf harf, hece hece kutsal bir cümle yazar: inek süt verir (bu arada, ters çevirme). Tüm süreç ayrıntılı olarak anlatılmıştır - ilk çizgiden, özel basınçla yapılan kıvrılmadan, dolma kalemle yırtılan kağıda kadar. Anaphora: iç çekelim, bir sayfa (küçültme eki kelimeye sıcak bir çağrışım verir). İnekle ilgili nakarat farklı kıtalarda karşımıza çıkıyor. Birkaç ünlem ve elips var. Etkileyici karşılaştırma ve ters çevirme: leke, bir böcek gibi siyahtır. Böyle bir gözetimden kurtulmak imkansızdır. Bu, sayfanın yeniden kapandığı ve metnin yeniden yazılacağı anlamına gelir. Son büyük dörtlük, el yazısı ve sabrın geliştirilmesi uğruna feda edilmesi gereken baştan çıkarıcı mucizeleri anlatıyor. Sayısal derecelendirme: bir köpek yavrusunun havlaması, bir zilin çalması (görünüşe göre bir bisikletin sesi), bir topun sesi. Öğrencinin bir anlık dikkati dağılır ve talihsiz cümlede sözcük sırasını bozar. Yazar masasına oturarak birinci şahıs ağzından yazıyor: Ben oturuyorum. Bu teknik, şiirin kahramanı ile küçük okuyucu arasında özel bir güven yaratır. Kahramanın dertleri tanıdıktır, avluya kaçma arzusu da anlaşılabilir. Aslında son satırlar zar zor gizlenmiş bir gülümsemeyle geliyor: Bilim insanı olmak kolay değil! Okul çocuğu yaptığı görevle ilgili hava atıyor, nefes alıyor ve iç çekiyor. Materyalin tekrar tekrar tekrarlanması onun hafızada pekiştirilmesine yardımcı olur. Kelime tekrarları, ayrıntı ve minimum sıfatlardan oluşan bir deniz.

Çocuk psikolojisi uzmanı S. Mikhalkov, “Temiz Yazı”da, kalemle yazdıkları ve mürekkep lekeleri yaptıkları, çoktan geride kalmış bir hayattan bir resim çiziyor.